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中山大学委员会

作品数:8 被引量:10H指数:2
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相关机构

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇政治法律
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇务实
  • 2篇求真务实
  • 2篇作风
  • 2篇作风建设
  • 2篇领导班子
  • 2篇领导班子作风...
  • 2篇毛主席
  • 2篇班子
  • 1篇大学教师
  • 1篇大学生
  • 1篇当代大学生
  • 1篇党员
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇学科
  • 1篇学校领导班子
  • 1篇意识形态
  • 1篇意识形态工作
  • 1篇职务聘任
  • 1篇职务聘任制

机构

  • 8篇中山大学

作者

  • 1篇陈春声
  • 1篇谢湜
  • 1篇黄毅

传媒

  • 2篇学校党建与思...
  • 2篇中山大学学报...
  • 1篇求是
  • 1篇历史教学问题
  • 1篇学术研究
  • 1篇党建研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇1999
  • 1篇1977
  • 1篇1976
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
营造务实健康的校园文化氛围
2014年
当代大学生是接触网络最广泛的群体,网络在改变他们学习、思维和生活模式的同时,也影响他们的思想态度、价值取向和人格养成。如何吸引并取得学生信任支持,建设积极向上的校园网络文化,已成为高校意识形态工作的当务之急。
关键词:校园文化氛围校园网络文化当代大学生务实意识形态工作
认真学习《毛泽东选集》第五卷高举毛主席的伟大旗帜奋勇前进
1977年
全党全军全国各族人民久已渴望的《毛泽东选集》第五卷,现在出版了。这是华主席领导全党粉碎“四人帮”伟大斗争的胜利成果,是我国人民政治生活中的一件大事,也是马克思主义发展史上的一件大事。我们热烈欢呼这部马克思主义光辉著作的出版!
关键词:《毛泽东选集》马克思主义发展史毛主席旗帜
抓住优势学理论
1999年
广东是邓小平理论的重要实践地,邓小平理论的许多内容是从广东改革开放的实践中总结出来的。广东改革开放20年来各项事业所取得的巨大成就,就是在邓小平理论的指导下不断探索、努力实践的结果。广东人民和广东青年对邓小平理论有着深切的体会和深厚的感情。广东青年也是在邓小平理论沐浴下成长起来的一代新人。
关键词:邓小平理论广东青年经济发展青年学生国情教育精神文明建设
加强领导班子作风建设 形成学校改革发展合力
2002年
近两年来,中山大学党委努力按照“三个代表”重要思想的要求,狠抓领导班子作风建设,使学校领导班子成为团结进取、和谐合作、开拓创新、求真务实的强有力的领导集体,成为带动学校改革和发展的火车头。领导班子的良好作风,赢得了全校师生的信赖,激发了广大教职工的积极性,增强了凝聚力,使中山大学这所我国的历史名校在新世纪焕发出蓬勃向上的生机。
关键词:作风建设学校领导班子求真务实教职工凝聚力
永远沿着毛主席的革命路线奋勇前进
1976年
伟大的领袖和导师毛主席逝世的噩耗传来,我们中山大学的全体共产党员、共青团员、驻校工宣队员和革命师生员工,都沉浸在万分悲痛之中。毛主席啊,毛主席,我们永远怀念您!是您领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争,经过曲折的道路,战胜了一次又一次党内右的和“左”的机会主义路线,战胜了一个又一个凶恶的国内外阶级敌人,
关键词:毛主席共产党员共青团员师生员工中国人民机会主义
以史学为业,求内在超越——访陈春声教授被引量:2
2015年
陈春声,广东省揭西县客家人,1959年出生于广东省澄海县。1989年于厦门大学获历史学博士学位。1991年起任中山大学历史系副主任,2000年起任中山大学人文科学学院院长,2001年起任教育部人文社会科学重点研究基地中山大学历史人类学研究中心主任,2008年起任中山大学副校长。现为中共中山大学委员会常务副书记、副校长,历史系教授,博士生导师,兼任国务院学位委员会第六届学科评议组(历史学)成员、教育部历史学科教学指导委员会副主任委员、教育部高等院校学生文化素质教育指导委员会副主任委员、中国史学会副会长、广东省历史学会会长、广东省文联副主席、广东省民间文艺家协会主席等。受聘为国内外20多所大学的客座教授、顾问。主要从事中国社会经济史、明清史和史学理论的教学与研究。在历史学计量研究和传统乡村社会研究方面成果丰富。主持多项国家重大研究课题和国际合作计划,重点进行族群与区域文化、民间信仰与宗教文化、传统乡村社会等领域的研究。
陈春声谢湜
关键词:历史学科客座教授
牢固树立宗旨意识 加强领导班子作风建设被引量:1
2005年
关键词:领导班子作风建设求真务实精神民主监督廉政建设
建构性变通:制度变迁社会学的一个分析框架——以S大学教师职务聘任制变革为例被引量:7
2013年
在关于制度变迁的研究中,本土学者提出了"变通"的概念,并进行了一系列实证研究。这些研究多集中于原有制度仍具合法性、但其组织目标已经发生变化的科层组织,本文将其称之为"解构性变通"。但还有一种情况,即发生在制度周期的交替过程中——新制度被制定出来并开始实施以后,在新制度被落实(即再制度化)的过程中发生的变通现象。这里,变通的目的是指向组织的新目标,而且,这个新目标被假定为与新制度的实施方向是一致的,即在再制度化的过程中为了实现组织目标所采取的变通行动,本文称之为"建构性变通"。本文通过对S大学教师职务聘任制变革的研究,进而具体分析了在新制度的实施阶段,制度的执行者通过补偿性行动、补偿性制度、制度性酌情和合情性行动等机制来保证新制度的落实。
黄毅
关键词:组织场域变通
共1页<1>
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