成都师范学院教育经济研究所
- 作品数：13 被引量：23H指数：2
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- 相关领域：文化科学经济管理语言文字政治法律更多>>
- 社会性别与生活方式——基于第三期(2010年)妇女社会地位调查数据的初步分析被引量：1
- 2014年
- 用社会性别观念分析男女两性生活方式的相关数据,可以看到在经济获得极大发展的背景下,传统的性别分工和角色期待依然发挥着重要作用,男女平等依然是一个值得继续努力的艰难课题。
- 沈渝
- 关键词：社会性别男女平等城乡差别
- 初中生英语阅读能力培养策略探析——以川东地区大竹中学为例被引量：5
- 2014年
- 提高初中生的阅读能力,教师的英语教学是关键。教师如何在教学中提高学生英语阅读能力,培养学生良好的阅读习惯、阅读策略至关重要。本文通过对大竹中学80名同学的阅读现状进行问卷调查和访谈,深入分析导致初中生阅读能力弱的内在因素,为提高学生的综合阅读能力提出建议和策略。
- 李梅梅丽
- 关键词：初中英语
- 西部农村社区建设需求分析——以四川省蓬安县H村为例
- 2014年
- 目前,关注"三农"问题的各种社会力量发起了"新乡村建设运动"。四川作为西部传统农业大省,其乡村在中国西部农村社区具有典型代表性。文章以蓬安县兴旺镇H村的实地调查资料为依据,对以上问题进行初步分析,为"乡建"提出有价值的策略和建议。
- 李梅何代忠
- 关键词：社区建设可持续发展
- 师范生教师职业技能“一体两翼”实践训练管理体系探析被引量：2
- 2014年
- 许多高师院校在师范生教师职业技能实践训练方面缺乏系统的管理,实际训练效果不明显,难以达到技能训练目标要求。文章从管理的层面出发,并结合师范学校的实际,分析并探讨师范生教师职业技能"一体两翼"的实践管理体系。
- 李梅沈渝
- 关键词：师范生教师职业技能
- 艺术类大学英语分层次教学存在的问题及策略研究被引量：1
- 2012年
- 针对艺术类专科学生大学英语学习现状,依据最新《大学英语课程教学要求》,分析分层教学的含义及依据,陈述目前在大学英语分层教学中出现的情况,阐明影响英语分层教学的诸因素,提出促进大学英语分层次教学的策略。
- 李梅
- 关键词：大学英语分层次教学
- 高中英语教学中实施探究性学习的现状分析及对策被引量：11
- 2013年
- 笔者通过对目前高中英语新课程改革背景下高中英语学科探究性学习进行实证研究，发现高中英语探究性学习存在如下问题。
- 李梅
- 关键词：高中英语教学探究性学习英语新课程实证研究英语学科
- 流动中的社会性别体系——《第三期四川妇女社会地位调查》之“受流动影响的人群”的初步分析
- 2012年
- 性别机制是影响社会分层的重要因素。农村女性的流动具有减弱和强化传统的性别机制和社会分层的双重作用。在现有的"城-乡制度框架"中,性别关系呈现出有变化而没有飞跃的特殊形态。
- 沈渝
- 关键词：性别关系农村女性社会分层妇女社会地位
- 提高我国农业产业化经营水平的对策研究——成都龙泉驿区推进农业产业化经营调查分析
- 2013年
- 通过对成都龙泉驿区推进农业产业化经营的个案调查,分析农业产业化经营从产前、产中、产后到加工、销售活动过程中存在的问题,提出提高农业产业化经营水平的相应对策。
- 霍丽娅
- 关键词：农业产业化
- 师范生教师职业技能“一体两翼”的实践训练管理体系探析
- 的高师院校在师范生教师职业技能实践训练方面缺乏系统的管理,实际训练效果不明显,难以达到技能训练目标要求.本文从管理的层面出发，根据师范生教师职业技能训练特点和学校师范教育发展现状，建立了以“成都师范学院教师职业技能培训基...
- 李梅沈渝
- 关键词：高等师范教育师范生教师职业技能实践教学
- 高中英语探究性学习存在的问题及策略研究——以四川省渠县二中为例被引量：1
- 2013年
- 高中学生英语学习方式的转变是高中英语新课程改革的重要目标之一,提倡让学生采用自主学习、合作学习和探究学习等学习方式,培养学生学会学习,形成一种科学的思维习惯和能力,具备创新能力,为学生终身学习做好准备。学生学习方式的转变涉及到学生的学和教师的教,而且教师教学方式的转变是学生学习方式转变的关键。作为高中英语教师,在新课程教学中积极开展探究性英语教学研究既是新课程改革的需要,也是每一位高中英语教师应该认真面对的教育课题。通过本课题的研究,了解并分析当前学生在英语学习过程中实施探究性学习所存在的问题及原因,进而提出相应的改进对策。
- 李梅廖宗盛
- 关键词：新课改高中英语探究性学习
