沈阳医学院医学教育研究中心
- 作品数：19 被引量：103H指数：6
- 相关作者：辛潇于千黄和更多>>
- 相关机构：哈尔滨医科大学公共卫生学院浙江大学医学院更多>>
- 发文基金：国家医学考试中心科研基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 118名高护新生领悟社会支持和应对方式与心身反应的相关性分析被引量：8
- 2011年
- 目的研究高护新生领悟社会支持、应对方式与心身健康水平的关系,为有针对性的开展心理健康教育提供科学依据。方法采用随机整群取样,从本校高护新生中抽取4个班118名学生作为调查对象。采用领悟社会支持量表、应付方式问卷和症状自评量表进行问卷测评,并对结果进行相关及回归分析。结果相关分析显示:解决问题、家庭外支持和社会总支持与心身反应的人际关系敏感、抑郁、精神病及总分呈负相关(P<0.05或P<0.01);合理化与强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对和偏执因子均呈正相关(P<0.05或P<0.01);自责行为与心身反应总分和9个因子均呈显著正相关(P<0.01)。回归分析显示:影响学生心身反应的主要因素有应对的自责行为和领悟朋友支持(P<0.05或P<0.01),2个因素可解释因变量的32.2%。结论高护新生领悟社会支持、应对方式与心身反应密切相关;应对方式中的自责和领悟朋友支持是心身反应的重要影响因素。
- 王鲁慧景汇泉
- 关键词：成年人护理社会支持心理学
- 医学生毕业实习期间开展选修实习的实践与思考
- 2017年
- 毕业实习是医学生毕业前必须经历的一个重要教学阶段,在此阶段学生将学会如何运用全部专业知识及有关基础知识来解决临床问题,在思想上、业务上得到全面锻炼,获取临床工作能力。在临床医学专业学生毕业实习期间开展选修实习可以提高同学们的综合素质,为将来的临床工作打下夯实的基础。该文介绍了具体的选修实习的实施和评价并针对实施过程中出现的问题进行了认真思考,提出相应的对策。
- 石峰柳越孙慧哲柏松
- 关键词：医学生教学改革
- 临床实践技能考试合格标准设置方法研究现状被引量：1
- 2008年
- 临床实践技能考试是评价医生临床实践能力的重要方法，其合格标准的科学设定是保证评价结果公正性和准确性的关键。本文主要介绍了安国辅方法、边界组方法、上下浮动方法和霍夫奇方法等4种临床实践技能考试合格标准的设置方法，并埘美国医师执照考试中合格标准设置方法的运用情况及其改进加以描述，旨在促进我国临床实践技能考试的合格标准的设置。
- 景汇泉何佳张颖于惊涛孙宝志
- 医学考试评价的研究进展被引量：16
- 2009年
- 医学考试评价指标与评价方法不仅是评价考试有效性的一把标尺,而且也是改进考试质量的重要工具。本文从试题的评价、试卷的评价、考务管理评价、考试信息管理评价、医学考试的整体评价与报告制度及实践能力考试评价等方面探讨了医学考试评价的研究进展,提示我们要用科学、有效的评价方法评价考试效果,保证考试的评价作用的公正、合理和有效,真正体现考试的价值,培养适应未来需要的医学人才。
- 景汇泉张颖郭永松韩倩孙宝志
- 关键词：考试
- 基于非线性思维的医学生数学教育:模式构建与实践思考
- 2023年
- 医学领域的数学化发展推动教师对医学生的数学教育模式进行创新性实践与开拓性思考。文章基于复杂性科学中的非线性思维,在医学高等数学的教育实践中构建了一种全新的教材使用模式和教学过程模式,重构了各部分教学内容中传统的讲授顺序,赋予教学活动中教师与学生主体角色新含义。实践结果表明,针对医学生的数学教育模式的构建不仅能够促进医学生的课堂思考,提高他们的数学素养,有利于新时代对医学生的未来发展要求,还能够提高教师的教学能力,丰富教师的教学经验,弘扬教师的奉献精神,落实立德树人根本任务。
- 申笑颜孙慧哲
- 关键词：非线性思维医学生
- 基于网络模式公共选修课程的学习交流平台建设与实践
- 2015年
- 公共选修课是高校课程教学体系的重要组成部分,也是各高校人才培养计划的重要组成部分。在公共选修课程中利用网络平台开展学习交流作为教学过程的一项重要补充。本文以我院开设的计算机类公共选修课为例,阐述在教学过程中利用QQ群建立适合课程教学的公共选修课学习交流平台,根据课程内容的需要实现教师、学生与企业专业人士三者互动,完成课程教学的实践过程。
- 李玉生蔡洪涛孙慧哲
- 关键词：网络模式公共选修课程
- 公共卫生人才医德培育模型构建被引量：4
- 2022年
- 目的构建公共卫生人才的医德培育模型,进一步增强公共卫生人才医德培育实效。方法对110名公共卫生领域专家进行问卷调查,初步筛选医德培育的主要维度与重要因素,运用层次分析法确定各维度和因素权重并进行一致性检验。结果构建的医德培育模型包括8项一级指标、27项二级指标,一致性检验λ_(max)=8,CR<0.1,RI=1.41,符合一致性要求,构建的矩阵比较合理。基于模型计算出各指标权重,其中一级指标位列前3位的分别为医学伦理决策、医学心理契约、医学行为机会,其权重分别为0.2836、0.2382、0.1435。结论构建的医德培育模型具有一定的科学性、客观性和实用性,可为进一步完善公共卫生人才医德培育体系提供理论支撑。
- 张忠关喆高松孙大宇颜南李鸿鹏
- 关键词：公共卫生人才层次分析法模型构建
- “以器官系统为基础”的临床毕业实习整合教学效果分析被引量：11
- 2015年
- 目的：分析“以器官系统为基础”的临床毕业实习整合模式的教学效果。方法选取沈阳医学院2009级临床医学专业本科生150人，随机分为实验组75人，对照组75人。实验组接受“以器官系统为基础”的整合模式实习，即按照人体器官系统实习；对照组按照“以学科为中心”的传统模式实习。实习结束对两组学生进行问卷调查和综合考试，对教学效果进行比较。数据统计利用SPSS 19.0软件，采用卡方检验和t检验进行分析。结果实验组学生在实习模式认可度（χ2=11.437，P=0.003）、知识体系的完整性（χ2=9.881，P=0.007）、提高自主学习能力（χ2=9.643，P=0.008）、教学方法和手段（χ2=11.006，P=0.004）、激发学习兴趣（χ2=13.550，P=0.001）、提高临床思维能力（χ2=13.309，P=0.001）六个方面满意度均高于对照组学生，差异均有统计学意义。综合考试成绩显示，实验组学生在理论知识考试（t=2.768，P=0.006）、技能操作考试（t=2.212，P=0.029）、临床能力考试（t=5.015，P=0.000）三部分成绩也明显高于对照组学生，差异有统计学意义。结论“以器官系统为基础”的临床毕业实习整合模式受到学生的普遍认可，明显提高了学生的临床思维能力以及毕业实习教学质量。
- 李红梅岳晓红孙慧哲周月宏龙迪
- 关键词：课程整合
- 国家医师资格实践技能考试合格标准设置探析被引量：1
- 2014年
- 我国国家医师资格实践技能考试作为获得医师资格的第一步，其合格标准的设置对于保证国家医师资格考试的客观性、公正性和严肃性具有及其重要的意义。为了解考生、考官和相关人员对国家医师资格实践技能考试合格标准的认识、理解和态度，国家医学考试中心课题组对辽宁、山西、河北3个考区连续2年参加国家医师资格实践技能考试的考生、考官、专家及相关人员等进行了问卷调查。结果显示，绝大部分被调查者赞同现行国家医师资格考试包括实践技能考试的形式与内容，对60分的合格标准表示认可，并支持国家医师资格实践技能考试探索改进合格标准的研究。
- 景汇泉张颖韩松何佳刘叔才李君于千黄和辛潇
- 关键词：国家医师资格考试
- 正交设计法对黄芩提取工艺的研究被引量：7
- 2011年
- 目的:由于黄芩中的主要有效成分易被自身含有的酶分解成黄芩苷,从而降低疗效,因此本法以黄芩苷和总黄酮为多指标对传统的煎煮方法进行优化和规范。方法:采用多指标综合评分方式,通过平行对比实验和正交设计法对煎煮工艺进行评价和优化。结果:确定最佳水提工艺为A3B2C1,即取黄芩适量,直接加12倍量沸水中,提取一次,每次1 h。结论:该提取方法稳定,可行,为黄芩的提取工艺提供可靠依据。
- 于千张杨
- 关键词：黄芩黄芩苷总黄酮
