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安徽师范大学皖江学院音乐系

作品数:31 被引量:27H指数:3
相关作者:左苗更多>>
相关机构:合肥师范学院音乐学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:艺术文化科学文学历史地理更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 19篇艺术
  • 6篇文化科学
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇音乐
  • 5篇民歌
  • 4篇声乐
  • 4篇钢琴
  • 3篇演唱
  • 3篇艺术
  • 3篇音乐风格
  • 3篇审美
  • 3篇琵琶
  • 3篇教学
  • 3篇歌剧
  • 3篇高校
  • 2篇地方高校
  • 2篇演奏
  • 2篇声乐教学
  • 2篇课程
  • 2篇乐教
  • 2篇淮河流域
  • 1篇地方经济
  • 1篇地理学视角

机构

  • 26篇安徽师范大学
  • 1篇合肥师范学院

作者

  • 2篇李城
  • 1篇左苗
  • 1篇李劲松
  • 1篇武松林
  • 1篇张旭良
  • 1篇汤扬
  • 1篇王亚楠
  • 1篇何琼

传媒

  • 2篇交响(西安音...
  • 2篇滁州学院学报
  • 2篇宿州学院学报
  • 2篇河北工程大学...
  • 2篇黄河之声
  • 2篇广西科技师范...
  • 2篇艺术评鉴
  • 1篇音乐时空
  • 1篇大舞台
  • 1篇中国音乐
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇淮阴工学院学...
  • 1篇周口师范学院...
  • 1篇铜陵学院学报
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇贵阳学院学报...
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇黑河学院学报
  • 1篇当代音乐

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 5篇2021
  • 8篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2012
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“侉腔侉调”的皖北民歌被引量:1
2020年
历史悠久的皖北文化是古淮河文化、中原文化和齐鲁文化的重要组成部分。皖北民歌自由奔放、质朴豪爽、侉腔侉调,具有鲜明的地域风格。通过对《五更金鸡叫哀哀》《丰收不忘共产党》《送郎送到五里岗》的分析阐释,探研皖北民歌粗犷奔放的语言风格和细腻流畅的区域音调特征。
武松林陈晓
关键词:方言
颍淮地区淮词溯源及演变研究
2019年
颍淮地区有着丰富的民间曲艺及戏曲艺术,淮词是其中之一。其风格以凄丽柔婉、细腻深沉、韵味绵长而独树一帜。文章对颍淮淮词的发源进行了探究,并以此说明不同地区民间音乐融合发展、演变方式的多样化,为淮词的传承与发展提供一定的理论支持。
武松林
课程思政赋能地方高校高质量音乐人才培养的路径被引量:1
2023年
地方高校是音乐类人才培养的主阵地,抓好课程思政建设是地方高校建设高质量音乐人才培养体系的应有之义。因此,在课程思政赋能地方高校高质量音乐人才培养的实践过程中,要把握时代价值,以能力培养为路径、以彰显价值塑造为意蕴、以挖掘红色音乐为资源。加强顶层设计,做好统筹规划,以课程思政赋能地方高校育人生态构建,助推一流音乐类课程建设,加强师资队伍建设,以此促进新时代地方高校音乐专业的高质量建设,实现音乐人才的高质量培养。
钟岚
关键词:音乐人才培养地方高校
门德尔松作曲技法中的“悬念设置”与“真假交错”特点研究——以Op.30 No.5、Op.38 No.4为例被引量:1
2023年
门德尔松作为早期浪漫主义时期最具代表性的作曲家、指挥家、钢琴家,在其一生中创作了大量的艺术珍品,精湛的创作技巧以及独特的创作方式使其在音乐发展历史中占据重要地位。以门德尔松作品Op.30 No.5、Op.38 No.4作为研究对象,以音乐分析为基础逐步深入,探究其创作风格,并归纳门德尔松创作特点中“悬念设置”与“真假交错”的使用。这不仅为浪漫主义风格奠定了基础,且对于门德尔松作品的二度创作有着深远意义。
张晓露
关键词:门德尔松无词歌悬念设置
潘亚伯琵琶教学理念探析
2022年
潘亚伯在我国琵琶界享有盛誉,作为当代著名琵琶演奏家和教育家,在教学过程中不断摸索,拥有一套自己的教学理念,这源于其数十年艺术生涯的积累。这一套系统完善的教学方法,具有科学性和创新性,能够为高校琵琶教学提供启示与借鉴。我们对其进行研究,分析其核心所在,进而应用于教学中将会得到更多的受益。文章首先介绍了潘亚伯的艺术经历,介绍其教学理念形成的背景,解读其内涵以及潘亚伯教学理念的实际意义,为以后琵琶教学提供有益的参考。
汤扬
关键词:琵琶教学教学理念
二重唱《世间哪有这样的情》创作特点与女性角色解读
2021年
随着"中国民族歌剧传承发展工程"的不断推进,各地掀起了讴歌时代的热潮,涌现出大量优秀的原创民族歌剧。由山东省宣传部出品的民族歌剧《沂蒙山》,以我国经典抗战题材——沂蒙山为内核,将传统题材进行挖掘与创新,通过民族歌剧的形式,全景化、多角度地展现了抗日救亡运动中逐渐凝聚而成的沂蒙山精神。歌剧中的唱段创作非常富有代表性,以二重唱《世间哪有这样的情》为例,解读新时代民族歌剧的创作及其人物形象的塑造与呈现。
王亚楠杜萍萍
关键词:民族歌剧主旋律女性角色
歌剧《白毛女》的艺术特征与审美表现
2020年
《白毛女》是我国歌剧史上第一部里程牌式的作品,它是中国民族歌剧成熟的标志和发展的奠基石。歌剧《白毛女》将文艺作品与艺术魅力相结合,通过其本身艺术特征与审美表现来塑造出人类的美好与丑恶,并向人们呈现出旧社会中对人们的不公之处及悲愤之感。《白毛女》的艺术特征不仅可以通过其中的历史价值来体现,还能通过人们的审美意识与艺术中所存在的真善美来展现。
杜萍萍
关键词:歌剧白毛女艺术特征审美表现
格里格钢琴套曲《挪威舞曲》No.2民族性音乐风格特征探究
2021年
爱德华·格里格是挪威最具影响力的钢琴家、作曲家和指挥家之一,他的作品集《抒情小品》中饱含了挪威民族音乐的风格,也是当前世界钢琴曲中别具特色的代表。其中《挪威舞曲》No.2兼具了民族性的音乐风格和独特的情感表达形式,更是为《抒情小品》的艺术价值画上了浓墨重彩的一笔。本文简单介绍了格里格和他的《抒情小品》,并对其音乐风格的产生展开了细致的分析,通过对其中的具体作品《挪威舞曲》No.2进行详细的解构,就其中的民族性特征和独特性展开探究,以供借鉴。
张珺
关键词:格里格音乐风格民族性
基于艺术人类学理念的民歌艺术研究
2020年
民歌艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分,在“后非遗时代”民歌艺术的研究需要在科学研究理念和方法的指导下不断创新发展。艺术人类学的整体性思维、实践性追求、开放性视野、反思性精神等学术品质为拓展当代民歌艺术的深入研究提供了理论参照与方法借鉴。
武松林
关键词:艺术人类学民歌艺术
声乐专业学生实践能力培养探究——以皖江学院为例被引量:2
2016年
地方高校主动服务地方经济社会发展,是中国特色高等教育发展的必经之路;而学生实践能力的培养与服务地方相结合体现出了地方高校(包括独立学院)办学特色的有效措施,也是高校办学中体现社会服务职能的有效手段。独立学院音乐专业(声乐专业、钢琴专业、器乐专业等)学生能力培养主要通过学生在第一课堂获取专业知识,第二、第三课堂与第一课堂相结合的形式服务于当地社会,通过当地社会经济、文化的发展来体现地方高校(独立学院)的办学特色与办学效果。
何琼
关键词:地方高校地方经济服务社会
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