苏州科技学院传媒与视觉艺术学院美术系
- 作品数：60 被引量：217H指数：8
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- 写在父亲退休前
- 2018年
- 这几天寒寒暖暖交织在一起,让人想起纳兰容若的“冰与雪,周旋久”,而春风依旧兀自朝夕荡起,吹绿日深。午间课隙,我把自己藏进校园一隅银杏林投下的斑驳光影里,仿佛周遭的春景都来与我对谈似的。我索性往柔柔光线里躲得更深了些,生怕这喁喁的低语被旁人听去了。银杏树的雄株花球正在传粉,小径因此被淡淡的抹茶绿覆盖,看到这带有老旧气息的绿色,无端皮饼干盒里。每到此时,我总为汗津津的酷暑终于过去而兴高采烈。那时的我却不懂得,夏去秋来,时光无情如逝水。
- 朱骏益
- 关键词：退休父亲银杏树饼干
- 平面传达设计中的符号形式与语义被引量：9
- 2005年
- 图形符号是建构平面图形语言的基本语素单位,它的两重性特征决定了符号形式与语义相互依存的基本形态和关系。本文试图通过符号物质形式与符号语义分析,反思视觉形式与语义文化的辨证统一关系,强调从形式美学走向视觉文化观念变革的重要意义。
- 朱永明
- 关键词：视觉传达图形符号语义视觉文化
- 标志设计的艺术性被引量：11
- 2005年
- 本文试图从艺术性的特征、艺术性的缺失和艺术性的永恒三个方面论述提倡标志设计的艺术性的重要性以及增强标志设计的艺术含量的基本方法。
- 莫军华
- 关键词：艺术性感染力
- 中国印章艺术在平面设计中的应用被引量：13
- 2007年
- 中国印章作为中华民族传统文化的一个符号,应用在平面设计中,具有较强的生命力;中国印章成为书画作品的构成元素,为平面设计语言的表现提供了一种丰富的形式;中国印章这一红色“方寸”在平面设计中能起到画龙点睛的作用。
- 陈道义
- 简论设计素描教学的实验性被引量：1
- 2015年
- 实验性是当代艺术创作和教学的基本特征之一,也是设计素描教学改革的指导原则。设计素描作为设计专业的基础课程具有重要的地位,相对于传统素描教学,设计素描具有开放性和实验性的基本特征,随着设计教学的发展不断发展和完善,该课程已经成为一门实验性较强的课程。认识和研究设计素描教学的实验性,既是进行课程改革的基础,也是使促进设计素描教学不断发展,与时俱进的根本动力。
- 曹钧
- 关键词：设计素描教学
- 文革前后中国广告设计的审美特征被引量：3
- 2006年
- 本文着重阐述了新中国成立以来,文革前后三个历史时期中国广告的审美特征:文革之前的17年广告设计大多具有强烈的民族风格;文革时期的设计体现了革命的激情;改革开放以后中国广告的审美特征则趋向多元化。
- 莫军华
- 关键词：广告设计审美特征文革
- 色彩基础课程教学的新构想与实验被引量：2
- 2005年
- 运用新的教学理念与策略,构想新的色彩基础课程教学方式与方法,是我们今天必须要思考的问题。如何走出经验型程式化的色彩教学,摆脱能画就能知的感觉教学。本文是自己在多年色彩教学与教改中不断构想和试验的教学过程。新构想的教学与实验走出了传统色彩训练的盲区。色彩教学以感知,体验和表现为整体。教学过程以理论导入与实验为互动。在系列课题的实验过程中教学效果明显,教学群体得到激活。
- 王雨中
- 关键词：感知
- “石章时代”成因初探
- 2005年
- 石章,古已有之。然而,石章的创始及零星应用与“石章时代”的跨入,其印学意义是截然不同的。“石章时代”为什么在明代中期得以形成?本文认为,一是因为文人士大夫对石质印材及其人文价值的认识需要相当长的历史过程,直到明代中叶才让石章风姿绰约般地作为主流登上印坛;二是因为文人士大夫对治印这一“雕虫小技”的看法到明代中叶才彻底摒弃了成见。
- 陈道义
- 从创意思维训练到视觉语言研究——关于现代视觉传达设计课程教学改革的思考被引量：16
- 2005年
- 当前,许多以创意思维训练为导向的视觉传达设计课程教学改革与实践,由于片面理解创新设计内涵,过于注重形式语言及视觉趣味的创造表现,导致新的形式主义蔓延。而以视觉语言研究为导向的课程教学,着眼于以视觉符号为主体的视觉语言和视觉符号环境研究为核心的视觉文化创造,超越了创意思维训练导向的局限性,是视觉传达设计和创新教育发展的重要方向。
- 朱永明
- 关键词：视觉传达创意思维训练视觉语言
- 从云冈石窟看佛教造像的本土化被引量：4
- 2005年
- 中国的佛教艺术是以石窟艺术为代表的,本文从云冈石窟艺术中折射出南北朝时期宗教艺术的本土化问题。
- 钟健
- 关键词：本土化犍陀罗
