浙江教育学院人文学院历史系
- 作品数：13 被引量：143H指数：6
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- 运用历史神入激发学生的历史学习——你能神入张伯伦的内心世界吗？被引量：31
- 2001年
- 译者按:'神入'(Empathy)一词从西方历史教学界传入我国,意思是指在历史教学过程中,学生应置身子历史发展的环境中去观察历史,站在历史人物的立场上去研究历史,从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图等,并理解他们思想的发展变化,即'主体进入客体之中去想象客体'的研究活动.实践证明,在历史教学中适当地运用此法,对增强学生的历史意识,激发其历史学习的兴趣,培养研究能力等方面都会起到积极的促进作用.
- 陈新民
- 关键词：历史教学背景知识历史资料
- 晚清商办铁路公司的集资问题被引量：3
- 2007年
- 传统观点认为,近代中国资本贫乏,成为阻碍中国早期现代化发展的障碍。晚清商办铁路公司的集资表明,近代中国不缺乏投资资金,而是缺乏一种将剩余集中起来转化为投资的机制。晚清商办铁路公司的集资,从一个侧面印证了中国早期现代化道路的艰难曲折,其经验教训,令人深思,在现实层面,也不乏借鉴意义。
- 尹铁
- 关键词：商办铁路社会动员
- 外国美术史教学改革的理论探讨被引量：5
- 2010年
- 一、对西方艺术史学理论发展的准确认识
西方艺术史学理论在不断发展，西方艺术史学者普遍认为，欧洲从14世纪末才有艺术史研究的要求，他们开始有意识地编写艺术家的传记年表，以满足收藏和教育的需要。如维拉尼在1381至1382年间撰写的《佛罗伦萨名人的起源》和1550年意大利佛罗伦萨人乔治·瓦萨里出版了《画家、雕塑家和建筑家名人传》。
- 毛巍蓉洪复旦
- 关键词：外国美术史教学改革西方艺术史史学理论艺术史研究艺术家
- 中学《历史与社会》课程资源的开发和利用被引量：6
- 2005年
- 陈新民
- 关键词：课程资源中学历史《历史与社会》社会教学课程实施
- 论'神入'在历史教学中的运用被引量：15
- 2003年
- 陈新民
- 关键词：历史教学历史人物教学方法问题情境
- 论南京政府转向抗日的原因被引量：2
- 1998年
- 华北事变以后，国民党南京政府的对日政策有一个从妥协退让到决心抵抗的演变过程。这一演变过程开始于１９３５年１１月的国民党第五次全国代表大会，确立于１９３６年７月的国民党五届二中全会。促使南京政府转向抗日的原因是多方面的，是各种因素合力的结果，取决于三个方的因素：日本的侵华政策和行动、中国国内的政治局势、英美苏等国对日本侵华的态度。上述三方面因素在１９３５年下半年和１９３６年上半年的变化发展。
- 尹铁
- 关键词：华北事变中国国民党日本侵华抗日民族统一战线日本帝国主义领土主权
- 19世纪英国妇女选举权运动与自由主义被引量：7
- 2002年
- 自由平等是 1 9世纪女权主义和自由主义共同的理想。女性主义者借用自由主义的自由平等观念解释妇女选举权及其他权利 ,从女性的立场重构公共领域和私人领域、国与家等概念 ,丰富和发展了传统自由主义理论。实践上 ,她们走出私人领域的禁区 ,忘我地投入到政治生活中去 ,挑战传统社会与两性关系 ,逐步把局限于男性的政治、经济权利扩大到女性阶层 ,为建立以女性为中心的政治文化作出贡献 ,为妇女政治平等权的实现打下基础。
- 潘迎华
- 关键词：选举权私人领域政治平等政治文化阶层义理
- 19世纪英国的政治民主化与女权运动被引量：14
- 2000年
- 工业化与政治民主化是１９世纪英国历史的主旋律。在工业化的浪潮中，许多妇女走向社会，走进劳动力市场，成为独立的雇佣劳动者，从而扩大了眼界，增强了独立意识。在社会政治民主化运动中，她们接受自由主义思想，参与党派活动、宪章运动和反谷物法斗争，甚至独立开展争取妇女选举权、与男性平等的经济权和社会立法权运动，向社会显示自身的实力，不仅改变了轻视妇女的传统社会立法，提高了女性的经济地位和社会地位，而且有力地推进了国家的民主化进程。
- 潘迎华
- 关键词：政治民主化女权运动社会地位自由主义
- 英国历史教学中史料教学的经验及启示被引量：51
- 2002年
- 本文介绍和分析了英国历史教学中史料教学的功能、特点和方法,这种教学方式有利于学生理解历史知识的本质,有利于培养学生历史学习的兴趣和思维能力,值得我们加以学习和借鉴.
- 陈新民
- 关键词：历史教学史料教学教学方式教学特点教学功能
- 美国“全国历史日”活动的经验及启示被引量：1
- 2002年
- 本文首先对美国“全国历史日”活动的概况、步骤及成效进行了详细的介绍 ,然后指出其对我国中学历史教育改革的几点启示。
- 陈新民
- 关键词：历史教育
