北安市第一中学
- 作品数：151 被引量：46H指数：3
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- 相关机构：哈尔滨师范大学北安市教师进修学校黑龙江大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金更多>>
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- 如何提高学生的俄语交际能力
- 2018年
- 一、坚持做课前＂俄语值日生报告＂活动在日常教学中,每堂课前的＂值日生报告＂必不可少。学生在编写的过程中难免有些错误,因此,在他们作俄语报告时,其余学生认真听,由老师或学生指出错误并加以纠正。这样可以训练值日生的口头表达能力,增强交际能力,锻炼值日学生发言的胆量,提高了心理素质。
- 杨丽霞
- 关键词：交际能力俄语值日生报告口头表达能力日常教学课前
- 高三数学复习备考策略研究被引量：4
- 2018年
- 高三后期复习备考极其重要。近年来,高考对复习阶段的要求日益提高,阶段性成绩对高考总成绩的影响不容小觑,它在很大程度上影响学生的心理,进而对高考复习备考产生较大作用。因此,为了稳定学生的备考心态,务必要结合学生的实际,提高学生的学习兴趣,增强学生的学习动力。教师要认真研究高考命题思想和高考真题,优化复习策略,积极调整学生的学习心态,提高学习效率。
- 陈叔彤
- 关键词：高三复习数学备考策略
- 中学生体育活动动机与兴趣的调查分析
- 1984年
- 为了有的放矢地进行学校体育工作,增强学生体质,深入调查了解学生进行体育活动的动机和影响他们进行体育活动兴趣的原因及由此而产生的心理与行为表现,有着重要意义。为此,1983年7月,我们曾对北安市三所中学(其中一所为省重点中学)的936名学生(男427人,女509人),通过座谈和心理问卷方法,就其参加体育活动的动机、兴趣、表现和要求等,进行了调查。
- 孙逊
- 关键词：活动动机中学生体育体育活动体育锻炼标准体育锻炼时间体育教师队伍
- 请珍惜这三年的花朝月夕
- 2020年
- 生活和工作的忙碌压缩了我的思考时间,沉淀下来静静回首这一路的光景,才觉感悟之多。谈班级管理,我一直是一边摸索一边前进。尝试过很多方法,做出过很多努力,有效果显著的时候,也有收效甚微的时候。班级管理,没有一成不变的模式,也不会有一劳永逸的结果,而应该是一直在路上。不行不至,不为不成班里有个叫小弛的学生,父母离异,一直和奶奶生活在一起。小弛性格内向,从来不主动和人说话,集体活动时,在角落里的那个一定是他。
- 柴诗卓
- 关键词：班级管理性格内向父母离异
- 给心灵一个方向
- 2011年
- 察名医治病,看他们望闻问切后一方下去,病人渐渐好转,最终归向痊愈,不觉心向往之。深入思考,梳理出些头绪。治好病这是目的。望闻问切以察病情,晓病因,知寒热,然后是搜寻药方,或作增减调配,这是祛病法,也是方法。
- 白代伟程宝剑
- 关键词：教育文学
- 高考英语短文改错应遵循的策略
- 2014年
- 短文改错是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题，旨在考查学生在篇章结构中综合运用语言知识的能力，理解的准确度及知识掌握的熟练程度，是一种在较高层次上考查学生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。短文改错一般设计三个题型错词、多词、少词，在答题过程中要遵循以下原则：一、忠于原文原则改错只能针对文章中的用词错误，语法错误等加以改正，对大小写，拼写，顺序，标点符号不要改正。
- 潘冬菊
- 关键词：短文改错语言综合运用能力测试题型综合性试题语言技能语法规则
- 《Module 3 Music》教学设计
- 2012年
- 教学内容 外研版普通高中课程标准实验教科书第二册第三模块。教材分析 此课课型为阅读理解课。学生对于18世纪海顿、莫扎特和贝多芬三位作曲家比较熟悉，对他们的作品和生平也有所了解。在学完“必修一”之后，学生的英语水平有所提高，有一定的英语基础，对于本课所涉及的知识点也比较容易接受的。
- 杨春英
- 关键词：教学设计实验教科书课程标准教材分析
- 高中数学中常见的恒成立问题
- 2015年
- 高中数学中有一个高考的热点内容,它涉及到一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数的图像与性质以及导数、数列等知识,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程、最值等思想方法,这就是恒成立问题,也就是在给定条件下某些结论永远成立的命题。
- 岳永波
- 关键词：恒成立问题高中数学一次函数二次函数指数函数对数函数
- 浅谈导数在求解与函数单调性有关问题中的应用被引量：1
- 2015年
- 函数单调性是高中阶段函数的一个最基本的性质，导数为我们提供了一套新的理论和方法，只通过简单的求导和解相关的不等式就可以判断出函数的单调性，进而更深入地解决问题，比如最值问题等。那么，怎样用导数解决有关单调性的问题呢？
- 姜海峰
- 关键词：函数单调性导数高中阶段最值问题不等式求导
- 以心交心 以情暖情
- 2015年
- 教育是一个灵魂对另一个灵魂的呼唤，是一个生命对另一个生命的提升。课堂是师生心灵相约的地方，是师生多层次合作互动的场所，通过对话、合作、沟通来实现生命的共同成长。因此，教师与学生要以心交心，以情暖情。
- 白代伟
- 关键词：合作互动生命灵魂师生课堂
