您的位置： 专家智库 > >

江苏扬州中学

作品数：207 被引量：144H指数：6
相关作者：刘超陈国林于扬戴秀琴姜卫东更多>>
相关机构：扬州大学淮北师范大学华东师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学理学哲学宗教语言文字更多>>

合作机构

文献类型

  • 166篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 139篇文化科学
  • 9篇理学
  • 7篇哲学宗教
  • 5篇文学
  • 4篇自动化与计算...
  • 4篇语言文字
  • 3篇经济管理
  • 3篇轻工技术与工...
  • 2篇建筑科学
  • 2篇交通运输工程
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 53篇教学
  • 19篇教育
  • 16篇语文
  • 16篇课程
  • 14篇数学
  • 12篇学科
  • 12篇作文
  • 12篇教师
  • 11篇文教
  • 11篇课堂
  • 10篇知识
  • 10篇写作
  • 8篇思维
  • 7篇教学设计
  • 6篇信息技术
  • 6篇文学
  • 5篇心理
  • 5篇英语
  • 5篇试题
  • 4篇议论

机构

  • 170篇江苏扬州中学
  • 6篇扬州大学
  • 4篇淮北师范大学
  • 2篇华东师范大学
  • 1篇怀化师范高等...
  • 1篇茂名学院
  • 1篇曲阜师范大学
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇大连教育学院
  • 1篇江苏省邗江中...
  • 1篇语文特级教师
  • 1篇江苏省宝应中...
  • 1篇扬州市文津中...

作者

  • 14篇蒋念祖
  • 8篇刘超
  • 7篇陈国林
  • 6篇张乃达
  • 4篇张昆
  • 4篇于扬
  • 4篇戴秀琴
  • 3篇高潮
  • 3篇王雄
  • 2篇方钧鹤
  • 2篇沈翔
  • 2篇王俊
  • 2篇于扬
  • 2篇张福俭
  • 2篇王舒成
  • 2篇陈蓓
  • 2篇陈桂华
  • 2篇李梦阳
  • 2篇陈桂珍
  • 2篇张志强

传媒

  • 19篇语文教学通讯...
  • 11篇中小学信息技...
  • 9篇中学语文教学...
  • 7篇中学数学教学
  • 6篇中学物理
  • 6篇语文教学之友
  • 6篇中学语文教学...
  • 5篇作文（初中年...
  • 5篇中学政治教学...
  • 4篇中学教研（数...
  • 4篇化学教学
  • 4篇教书育人（校...
  • 4篇中学数学（初...
  • 4篇新高考（高一...
  • 3篇化学教育
  • 3篇中学历史教学
  • 3篇地理教育
  • 3篇中小学管理
  • 3篇语文世界（中...
  • 3篇中学语文（教...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 7篇2017
  • 9篇2016
  • 12篇2015
  • 8篇2014
  • 7篇2013
  • 12篇2012
  • 15篇2011
  • 24篇2010
  • 14篇2009
  • 9篇2008
  • 10篇2007
  • 6篇2006
  • 5篇2005
  • 9篇2004
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 3篇2000
共 207 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
每课一读 发挥课前“边角料”的行为导向作用
2011年
信息技术课前，学生早早来到机房。如果网络开放，他们几乎全员上网，看视频、聊QQ，好不开心；如果网络关闭，学生也不会闲着，打纸牌、玩扫雷，饶有兴致。直到上课铃响了，好多学生的心还没收回……
刘超
关键词：课前信息技术网络上课
巧打比方被引量：2
2007年
在高中信息技术新课程的选修课程部分，不少学校选择了“网络技术应用”和“算法与程序设计”模块。在授课过程中，我们明显感到学生对这两个模块中的许多知识点理解起来比较困难。因此，我们力图寻求某种合适的途径，帮助学生理解和掌握这些知识点。当然，可行的方法多样，本文仅从“巧打比方”入手，谈谈自己的一些看法。
刘超
关键词：打比方高中信息技术网络技术应用选修课程授课过程知识点
建立“作文成长档案袋”——有效提高中学生作文水平的一种尝试被引量：1
2007年
建立“作文成长档案袋”是有效提高中学生写作水平的一种尝试。“作文成长档案袋”可以真实记录学生写作的“成长足迹”，系统地反映作文教与学的个性化特点．学生从中可以看到自己的劳动成果和成绩，也可看到自己的不足，这正是促使自我反思、自我教育、自我成长的契机：教师可以从中看到学生写作上的“长板”与“短板”，更为合理地设计下一步作文教学策略．有针对性地解决学生各自存在的问题，有效地提升学生的写作水平。
于扬
关键词：成长档案袋作文水平学生写作个性化特点自我反思自我教育
在犯错中反思,在探索中前行
2010年
我是一个没有高远理想的人，成长过程中鲜有亮点，几十年语文教学生涯中，有悔之处比成功之处多得多。我少年时期受教育就严重不足，小学时经历停课闹革命，初中毕业后就自食其力，工作多年后糊里糊涂地考了大学，“不务正业”地学了四年，懵懂中被分配到中学当了语文教师。能成为一个受学生欢迎的老师，可能还在情理之中，因为当时我的思维习惯更多的是停留在学生的思维阶段，容易和学生共鸣。至于后来能成为一个特级教师，一个教授级高级教师，真的是没有想到。如果说有什么经验，那就是我在屡屡犯错、屡屡有悔后，从不放弃一个语文教师应有的思考，始终努力探索前行。几十年深一脚浅一脚前行的经历告诉我，做一个称职的语文教师，要有爱心、求实效、能宽容、爱读书、重研究。
方钧鹤
关键词：教学生涯思维习惯少年时期初中毕业
嗨,做得不错
2006年
严洁怡
关键词：篮球比赛指导教师
语文教学，在边缘艰难前行
2010年
一、在理想和现实的边缘奋力搏击 诗人余光中曾说过：“中文乃一切中国人心灵之所托，只要中文常在，必然汉魂不朽。”中文何其伟大，语文教学何其重要，“阁文”的桂冠便足以证明一切。是的，在中学所有学科中，哪一片天地能有语文世界的博大精深、斑斓多彩？哪一门学科能有语文这样的灵动蕴藉、美不胜收？语文不仅综合了古典文学、
陈国林
关键词：语文教学古典文学中国人中文学科
论经济金融化对劳资利益关系的影响被引量：2
2014年
我国经济快速发展的同时金融业逐渐膨胀,经济金融化节奏不断加快对劳资利益关系造成了一定的影响并呈现为资强劳弱的趋势。本文针对经济金融化对劳资利益关系的影响进行了讨论,首先阐述了经济金融化以及劳资利益关系的相关概念,然后剖析了经济金融化对劳资利益关系影响的原因并提出了一些完善措施。
赵安琪
关键词：经济金融化劳资利益关系
“一元二次不等式”自测题B卷
2017年
王晨
“线性规划”自测题B卷
2017年
徐孝慧
我真想变作一片云彩
2004年
文章个性突出，激情洋溢，情景交融。那么。激动的感情是怎么与天上的云彩融在—起的呢?是物我同化。比如第五段“我”化为云彩的描写。首先直接写云。“白云变成了黑云……喑呜叱咤，奔腾咆哮”；其次直接写我。“一阵狂风吹在我身上”；第三物我相联。“我仿佛扶摇直上，飞到了天上”；第四我化为云，“
张悦群刘亚宇
关键词：语文学生作文散文
全选 清除 导出
共17页<12345678910>
聚类工具0