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西安交通大学马克思主义学院

作品数:1,891 被引量:7,855H指数:34
相关作者:霍有光刘占虎雷巧玲杜晓燕陈学凯更多>>
相关机构:长安大学马克思主义学院西北农林科技大学马克思主义学院陕西理工大学管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金陕西省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1,813篇期刊文章
  • 17篇会议论文

领域

  • 741篇政治法律
  • 543篇文化科学
  • 329篇经济管理
  • 219篇哲学宗教
  • 113篇社会学
  • 28篇历史地理
  • 24篇自然科学总论
  • 18篇环境科学与工...
  • 18篇医药卫生
  • 13篇艺术
  • 11篇天文地球
  • 7篇自动化与计算...
  • 5篇文学
  • 4篇军事
  • 3篇一般工业技术
  • 3篇语言文字
  • 2篇农业科学
  • 1篇生物学
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学

主题

  • 293篇主义
  • 178篇政治
  • 161篇教育
  • 145篇社会主义
  • 144篇共产党
  • 133篇文化
  • 130篇中国共产党
  • 130篇国共
  • 104篇马克思主义
  • 97篇思想政治
  • 95篇高校
  • 91篇社会
  • 90篇逻辑
  • 78篇特色社会主义
  • 74篇共同体
  • 70篇人民
  • 69篇中国特色社会...
  • 65篇政治教育
  • 65篇治教
  • 58篇中国式现代化

机构

  • 1,830篇西安交通大学
  • 26篇长安大学
  • 24篇西北农林科技...
  • 14篇西安工程大学
  • 14篇西北大学
  • 13篇西北工业大学
  • 12篇武汉大学
  • 12篇陕西科技大学
  • 11篇西安外国语大...
  • 10篇陕西师范大学
  • 9篇西安理工大学
  • 9篇陕西理工大学
  • 9篇中共中央党校
  • 7篇西安建筑科技...
  • 7篇西安工业大学
  • 7篇西安科技大学
  • 7篇咸阳师范学院
  • 7篇西北政法大学
  • 6篇西安石油大学
  • 6篇延安大学

作者

  • 69篇李明德
  • 31篇王宏波
  • 22篇卢黎歌
  • 21篇李景平
  • 16篇陆卫明
  • 16篇李永胜
  • 15篇金新
  • 13篇朱旭
  • 12篇霍振响
  • 12篇杨琳
  • 12篇袁晓玲
  • 11篇吴锋
  • 10篇金栋昌
  • 9篇李天姿
  • 9篇蒙胜军
  • 8篇杨建科
  • 7篇程馨莹
  • 7篇陈建兵
  • 7篇刘占虎
  • 7篇郭佳鑫

传媒

  • 105篇西安交通大学...
  • 39篇北京工业大学...
  • 37篇思想教育研究
  • 34篇思想理论教育...
  • 25篇人民论坛
  • 22篇马克思主义理...
  • 20篇西北农林科技...
  • 19篇教学与研究
  • 18篇北京联合大学...
  • 16篇国家治理
  • 15篇情报杂志
  • 15篇新丝路
  • 14篇内蒙古社会科...
  • 14篇中国医学伦理...
  • 13篇学校党建与思...
  • 12篇红旗文稿
  • 11篇马克思主义与...
  • 11篇理论导刊
  • 11篇人文杂志
  • 11篇高校马克思主...

年份

  • 210篇2024
  • 285篇2023
  • 283篇2022
  • 268篇2021
  • 171篇2020
  • 174篇2019
  • 148篇2018
  • 100篇2017
  • 112篇2016
  • 40篇2015
  • 10篇2014
  • 5篇2013
  • 8篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2000
  • 1篇1982
  • 1篇1980
1,891 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
习近平关于共享发展论述的生成逻辑探析
2020年
共享发展体现科学社会主义的本质要求,是以人民为中心的发展理念的内在规定,承载着中国共产党执政为民的政道指向和实践逻辑。习近平从多方面阐释了共享发展的政道意涵和实践路径,构成当代中国治国理政思想的重要内容。习近平以人民为中心的发展观和政绩观蕴含着共享发展的政道逻辑,并通过治道方略具体展开:以观念脱贫为先导摆脱物质贫困来实现共享物质财富,践行勤政廉政确保从严用权来实现共享公共福祉,坚持绿色发展确保人与自然和谐共生来实现共享优质生态资源,倡导共建人类命运共同体来推动世界和谐共赢发展。从政道逻辑到治道理路的形成史,一以贯之构成习近平关于共享发展论述的生成逻辑和理论特质,为全面理解和整体践行习近平新时代中国特色社会主义思想提供学理支撑。
刘占虎
关键词:共享发展社会主义本质
思想政治教育图像叙事的基本原则
2024年
图像叙事是思想政治教育的重要叙事方式之一。要充分发挥图像的自身优势,发挥图像在思想政治教育中的潜在作用,实现思想政治教育的目标,需要遵循一定的基本原则:一是坚持实效性原则,关注叙事内容、叙事方法和叙事手段的实效性;二是坚持贯通性原则,做到图像与文本相贯通、具象形式与抽象义理相贯通、情感体验与政治引领相贯通;三是坚持整体性原则,保证视觉元素的统一性、图像组合的关联性、叙事意义的完整性。
李宇昕杨洪敏
关键词:思想政治教育图像叙事实效性贯通性整体性
历史与过程:马克思与怀特海思维方式的演化
2019年
马克思的思维方式用"历史"来概括,他强调人的实践活动是不断由低级向高级发展的历史过程,这种历史过程演绎着人与世界的内在关系;怀特海的思维方式可以用"过程"来概括,他把"永恒客体"贯穿于人与世界相内化的过程中,使世界万物由潜在转向实在的生成,这种生成过程演绎着世界万物的内在关系。通过对比研究,不仅对马克思与怀特海思维方式的立论点有更深入的认识,而且对于推进马克思主义理论发展具有重要的价值意义。
李海霞
关键词:思维方式
马克思主义理论学科的研究范式及其评析被引量:3
2020年
目前学界对马克思主义理论学科的研究大致可以分为五种范式:注重经典著作文本整体化和单篇视角化同向研究的理论基础研究范式,筑牢学科发展之基;注重马克思主义理论学科下二级学科理论建构与创新研究的基础理论研究范式,推进学科理论之新;注重深挖时代理论和反映现实问题融合研究的重大问题研究范式,拓展学科服务之职;注重"影响—批判"式向"引领—共识"式及"治理—善治"式转变研究的社会思潮研究范式,展现学科导向之维;注重"模式""方法""质量"以服务教学的三位一体结构研究的思政课教学研究范式,彰显学科支撑之力。虽五种范式在研究对象和研究方法上呈现出不同的致思路向,但其共同归宿瞄准于推动马克思主义理论学科的大发展大繁荣。
卢黎歌李英豪
关键词:马克思主义理论学科研究范式马克思主义理论发展
新时代“革命话语”的“出场”及其重大价值被引量:5
2020年
“革命话语”是从一定立场出发,对革命过程发生的对象、策略、目标、性质和意义的凝练表述。新时代“革命话语”指明了新历史条件下的“革命”以人民立场为革命立场、以中国共产党和中国特色社会主义为革命对象、以具有新的历史特点的伟大斗争为革命策略、以实现共产主义远大理想为革命目标,为“革命”增添了丰富的时代内涵。“革命话语”在新时代的“出场”是中国共产党对马克思主义革命理论基本立场、原则的必然回归与坚守,既坚持与发展了马克思主义革命理论,又引领着中国特色社会主义的伟大实践,更是对西方意识形态的“话语革命”,具有重要的理论价值和现实意义。
陈建兵高镜雅
关键词:革命话语自我革命社会革命
印度中亚政策的进展与局限
2024年
印度与中亚五国举行领导人线上峰会后,各方构建了多领域对话机制并进一步深化合作。随着阿富汗变局和乌克兰危机爆发,主要大国愈加关注中亚地区,印度为了平衡中国影响力并体现其大国角色也加快推进中亚外交,但是中亚地区风险、大国博弈态势、印度周边环境及其外交优先事项等因素又进一步限制了印度在中亚影响力的发挥。印度参与中亚事务增强了中亚国家与域外大国合作的灵活性,同时也使中亚地区一体化的进程更具不确定性,并可能弱化地区合作组织的部分功能。中国需要投入更多精力开展中亚外交,与中亚各国携手构建中国-中亚命运共同体。
李家胜
关键词:印度外交中印关系一带一路
以举世瞩目成就为内容支撑讲好思政课
2024年
2019年3月,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记深刻指出,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就,为思政课建设提供了有力支撑。近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,把道理讲深讲透讲活,守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。
燕连福
关键词:思政课中华优秀传统文化思想政治理论课教师内涵式发展社会主义先进文化中国特色社会主义
简论实践物质观被引量:1
2013年
物质原则和实践原则是马克思主义世界观的两条重要原则。把这两条原则结合起来既是解释物质观的必要条件,也是解释实践观的必要条件。物质原则与实践原则的统一就构成了马克思主义的实践物质论的世界观。
王宏波周永红
关键词:马克思主义世界观
论中国式现代化赓续发展中华文明的精神内涵与价值意蕴被引量:3
2024年
以“第二个结合”为视角,深入阐释中国式现代化的文明根基及其对中华文明的赓续发展,对新时代全面推进中国式现代化、建设中华民族现代文明具有十分重要的理论与时代意义。中国式现代化建设之所以能实现与中华文明的深度融合,其根源在于马克思主义对现代化与文明发展交互关系的科学论述、中国共产党对中华民族现代文明建设与文化创新的高度自觉、新时代筑牢中国特色社会主义道路文明根基的时代需要。中国式现代化建设传承发展中华文明的深刻内涵在于其逻辑起点、总体布局及在国际关系上的价值追求,既充分体现了科学社会主义的价值观主张,又内在蕴含、赓续发展了丰厚的中华文明基因。深入研究中国式现代化建设中传承发展中华文明的重大价值,有利于赋予中国式现代化以深厚的文明根基、打破“现代化=西方化”的文明神话、建设中国共产党领导的中华民族现代文明。
陆卫明王方伟于晶晶
关键词:中国式现代化中华文明
“互联网+”大学生创新创业实践平台构建探索被引量:16
2016年
文章介绍了"互联网+"大学生创新创业实践平台的建设背景,分析了当前大学生创新创业实践平台的现状以及存在的问题,提出"互联网+"大学生创新创业实践平台构建思路:互联网+大学生创新创业实践平台由政府、高校、用人单位、科研机构、大学生、其他组织几个主体构成;体系结构依托互联网优势建设网络资源平台,将实验、实践、科研、创新相结合,形成一个无边界、多资源、多空间的生态,多方面、多角度培养学生的创新创业实践能力,以此来满足大学生创新创业的需要。
罗晓婷陆卫明张元
关键词:创新创业
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