沈阳师范大学学生处
- 作品数：38 被引量：119H指数：5
- 相关作者：孟祥俊周文原更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题辽宁省社会科学规划基金辽宁省经济社会发展研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律医药卫生更多>>
- 国家助学贷款与大学生诚信教育被引量：1
- 2009年
- 详细分析了国家助学贷款大学生诚信缺失的原因,主要是社会、学校、家庭和自身四个方面。提出加强大学生贷款诚信教育的方法和途径:健全法律保障、诚信教育、信用保障三种体系。
- 张英
- 关键词：国家助学贷款大学生诚信教育
- 高校大学生思想状况的研究被引量：1
- 2007年
- 准确掌握和了解大学生的实际思想状况,有助于提高大学生的思想政治教育工作的针对性、预见性和实效性。为此2006年9～11月对沈阳师范大学2274名本科生进行了问卷调查,从当前大学生的政治观、价值观及道德观、学习观、对社会和自身的认识与把握、对学生工作和校园文化的认识与把握等方面进行分析。
- 孟祥俊
- 关键词：大学生问卷调查
- 论高等学校核心竞争力的实现被引量：19
- 2003年
- 许桂清张立新
- 关键词：高校核心竞争力高等教育教育质量办学理念社会
- 心理忽视、师生关系对初中生网络欺凌行为的影响被引量：3
- 2020年
- 为探讨师生关系和传统欺凌在心理忽视与网络欺凌间的链式中介作用,以877名初中生为被试,采用儿童心理忽视量表、中学生传统欺凌行为问卷、中学生网络欺凌行为问卷、初中生师生关系调查问卷进行调查,使用Bootstrap方法检验链式中介作用。结果显示,传统欺凌、网络欺凌分别与心理忽视呈显著正相关(P<0.01),而与师生关系呈显著负相关(P<0.01)。师生关系和传统欺凌的链式中介模型拟合指数良好,且各中介路径影响效应均显著(P<0.05)。研究结果揭示心理忽视对网络欺凌有直接作用,而且还可以通过师生关系和传统欺凌间接影响网络欺凌,因此建立积极的师生关系,关注传统欺凌的学生,可以降低因心理忽视而引起网络欺凌行为的发生。
- 张野张珊珊苑波
- 关键词：师生关系初中生
- 高校学生思想状况研究被引量：1
- 2007年
- 准确掌握和了解大学生的实际思想状况,有助于提高大学生的思想政治教育工作的针对性、预见性和实效性。2006年9月～11月作者等对沈阳师范大学2274名本科生进行了问卷调查,从当前大学生的政治观、价值观及道德观、学习观、对社会和自身的认识与把握、对学生工作和校园文化的认识与把握等方面对高校学生思想状况进行分析研究。
- 孟祥俊
- 关键词：大学生问卷调查
- 论高校学习型辅导员队伍建设被引量：3
- 2013年
- 辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。在高等教育发展进程中,加强学习型辅导员队伍建设将极大地提高大学生思想政治教育工作的水平与质量。具体实现路径为:确立先进的学习型辅导员队伍建设理念;明确学习型辅导员队伍建设的学习内容;构建利于辅导员成长的学习型工作格局;拓展学习型辅导员队伍建设的有效途径。
- 周文元邓喆
- 关键词：学习型组织高校辅导员
- 增强高校贫困学生解困工作实效性的思考
- 2013年
- 近年来,伴随着高校扩招人数的不断增多,高校家庭经济困难学生的人数也在逐年增加,并且困难程度也在不断地增强。从高校贫困学生解困工作实效性的涵义展开论述,重点阐释了增强贫困学生解困工作实效性基本原则和实现途径,全面为贫困学生的成长成才创造条件,对于切实推动贫困学生解困工作的有效展开具有十分重要的意义与现实价值。
- 周文元
- 关键词：贫困学生解困工作实效性
- 培养创新人才，推进国家创新型城市建设的思考
- 型城市建设，源于创新型社会的建设。推进创新型城市建设的最根本因素是创新型人才。要培养创新型人才，创新人才培养模式是关键，推进创新型城市建设是一个系统的资源整合联动的系统过程，创新人才的培养也离不开创新型城市建设的实践。
- 左冰宫萍
- 关键词：城市建设资源整合
- 新媒体视域下大学生思想政治教育工作的对策思考被引量：15
- 2012年
- 新媒体时代的到来,使大学生获取信息和交流信息的渠道更加多元化,获取信息和交流传播信息的速度更加快捷。大学生作为新媒体的广泛使用者,日常的思想、行为同时也受到了新媒体的影响。本文主要探讨新媒体视域下大学生思想政治教育工作面临的新挑战及从大学生媒介素养教育,拓宽工作渠道与创新工作载体以及注重对大学生人文关怀和心理疏导等方面提出相应的对策。
- 刘亚军
- 关键词：新媒体大学生思想政治教育
- 浅析美国道德教育的现状及其根源被引量：9
- 2003年
- 美国是目前世界上经济最发达的国家,其道德教育的发展秉承了其自身历史与文化发展的因素,从而形成了美国道德教育现状。对美国道德教育现状的剖析与其根源的追溯,可以为我们提供有益的借鉴。
- 许桂清
- 关键词：道德教育教育模式多元文化实用主义
