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云南大学教学评估办公室

作品数：10 被引量：169H指数：6
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相关机构

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇教育
  • 4篇少数民族
  • 4篇文化
  • 4篇民族
  • 4篇民族教育
  • 4篇教育人类学
  • 3篇学校教育
  • 3篇质量管理
  • 3篇少数民族学生
  • 3篇文化适应
  • 3篇民族学生
  • 2篇高等教育
  • 1篇学生教育
  • 1篇学术
  • 1篇学术组织
  • 1篇少数民族教育
  • 1篇实践教学
  • 1篇主义
  • 1篇文化中断
  • 1篇留学

机构

  • 10篇云南大学

作者

  • 6篇李怀宇
  • 2篇刘徐湘
  • 2篇陈健
  • 1篇郭磊
  • 1篇朱娴

传媒

  • 2篇贵州民族研究
  • 2篇高教发展与评...
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇东南亚纵横
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇2006年全...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2004
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
论高等学校的质量管理与质量生成
2008年
在管理主义的影响下，高等学校的质量管理标准应用的误区：一是以为只要有质量标准，都可带来相应的质量提升，而不管质量标准究竟怎样；二是认为高等学校的质量管理就是一定质量标准下的实施过程。
陈健刘徐湘
关键词：管理主义
我国高等教育质量保障研究:现状、问题与新趋势被引量：26
2006年
对当前我国高等教育质量保障研究的基本情况和主要内容进行梳理,指出研究中存在的主要问题,并结合国内外高等教育发展的新形势,分析我国高等教育质量保障研究的新趋势。
李怀宇
关键词：高等教育教育质量学术组织
少数民族学生在学校教育中的文化适应——基于教育人类学的认识
＜正＞一直以来,我国民族教育学界普遍吸收和借鉴教育人类学的理论和方法开展研究。随着我国民族教育研究的深入和民族教育事业的发展,少数民族学生在学校教育中的文化适应逐渐受到研究者的关注。然而,由于我国民族教育自身的复杂性和民...
李怀宇
文献传递
论高等学校的质量管理与质量生成被引量：3
2007年
在高等学校质量形成过程中存在质量标准应用的误区,我们应该明确高等学校质量管理的目的在于促进质量生成,重要的是端正高等学校质量管理的理念,形成质量生成意识,促进质量管理中的质量主体互动。
陈健刘徐湘
关键词：质量管理
云南—东盟高等教育国际化的战略思考被引量：19
2004年
Through the analysis of the existing advantages and restrictions in the globalization of Yunnan-ASEAN higher education, the paper explores the feasibility of the process and based on European Union’s effective experience in this respect, it encourages and makes practical suggestions to combine the existing conditions of the region to put it into effect.
李怀宇
关键词：高等教育留学生教育
“文化中断”理论对我国民族教育的启示被引量：27
2004年
本文阐述了西方教育人类学“文化中断”理论的产生背景,并借用了其研究方法分析了我国少数民族教育中“文化中断”的特殊内涵,认为“文化中断”是民族教育发展过程中的一种自然现象,最后从教育学的角度指出了减少“文化中断”对民族教育负面影响的具体措施。
李怀宇
关键词：教育人类学民族教育
我国高校实践教学质量管理研究述评被引量：17
2008年
20世纪90年代以来，高等教育质量保障研究逐渐成为我国高等教育理论研究的热点。但从目前的研究现状来看，对作为高等教育质量保障体系重要内容的实践教学质量保障的研究则相对薄弱许多，其理论研究在很大程度上不能满足实践发展的需要。本文通过分析当前我国高校实践教学质量管理研究的现状和特点，指出了目前研究中存在的几个主要问题。
李怀宇郭磊朱娴
关键词：实践教学质量管理
少数民族学生在学校教育中的文化适应——基于教育人类学的认识
一直以来，我国民族教育学界普遍吸收和借鉴教育人类学的理论和方法开展研究。随着我国民族教育研究的深入和民族教育事业的发展，少数民族学生在学校教育中的文化适应逐渐受到研究者的关注。然而，由于我国民族教育自身的复杂性和民族文化...
李怀宇
关键词：民族教育学校教育少数民族学生文化适应教育人类学
文献传递
云南边境地区少数民族教育的困惑与反思被引量：22
2004年
　近几年国家通过制定特殊政策和加大投入,使边境地区的少数民族教育状况有了很大改观。但由于多种客观原因,边境少数民族教育仍面临着许多困难。少数民族学生向境外流失的现象不同程度地存在,这些学生可能出现国家意识和民族认同的边缘化倾向;边境地区乡村中小学的办学条件较差、教育效果仍然较低。应继续加大专项投入,扩大"三免费"的范围和力度;重视边境少数民族的民族认同和国家认同教育;开展边境民族教育改革试点工作,探索科学合理的教学和管理模式。
李怀宇
关键词：教育竞争
少数民族学生在学校教育中的文化适应——基于教育人类学的认识被引量：55
2006年
本文从教育人类学的视角探讨少数民族学生在学校教育中的文化适应,分析了相关研究现状,指出影响少数民族学生文化适应的若干因素,并提出了相关策略。
李怀宇
关键词：文化适应学校教育少数民族学生教育人类学民族教育
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