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吉林大学马克思主义学院研究生教研室

作品数：3 被引量：4H指数：1
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相关机构

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质教...
  • 1篇党风
  • 1篇党纪
  • 1篇党性
  • 1篇道德
  • 1篇道德学
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平教育理...
  • 1篇奠基
  • 1篇新人
  • 1篇学理
  • 1篇学生素质教育
  • 1篇元理论
  • 1篇治党
  • 1篇社会关系
  • 1篇社会思想
  • 1篇四有新人
  • 1篇素质教育

机构

  • 3篇吉林大学

作者

  • 2篇侯治水
  • 1篇潘淑琴
  • 1篇吴宏政

传媒

  • 1篇延边大学学报...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇吉林省社会主...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论陈云从严治党思想
2016年
"治国必先治党,治党务必从严。"陈云从严治党思想主要可以概括为三个方面:一是端正党风:执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。"二是增强党性:坚定地保持共产主义的纯洁性。三是严肃党纪:党的纪律不存在"松绑"的问题。
侯治水
关键词：从严治党党风党性党纪
大学生素质教育的元理论——邓小平教育理论解读被引量：3
2009年
邓小平教育理论是当代中国大学生素质教育的元理论。因为中国的发展需要人才支撑,"三个面向"是与时俱进的新思维,教育要坚持培养全面发展的人。
侯治水潘淑琴
关键词：大学生素质教育邓小平
和谐社会思想的三层学理奠基被引量：1
2007年
当代中国在科学发展观理论的指导下,进一步提出了社会发展的价值理想,即建设社会主义和谐社会。而"和谐社会"的提出是建立在以下三层学理奠基之上的,即道德学原理、马克思的社会关系理论和科学发展观理论。其中,道德学提供的是和谐的灵魂基础;马克思的社会关系理论提供的是和谐的"社会关系"维度;而科学发展观理论的反思态度则构成了和谐社会思想的直接理论前提。
吴宏政
关键词：和谐社会道德学社会关系
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共1页<1>
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