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福建省龙岩二中

作品数:70 被引量:11H指数:2
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70 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
时有春风至,劝得百花开——爱与学生人格的重塑
2020年
爱,是人们的情感表现,也是人们普遍存在的心理需要。《师道》说:教师对学生的爱是一种巨大的教育力量,它如同阳光雨露,成为学生健康成长不可缺少的重要元素,学生从中获得成长需要的养分。教师的爱又是一种重要的教育手段。“亲其师,信其道”,“没有爱,就没有教育”。没有爱作为教育的手段,师生之间的教育交往就缺乏通道。多年来,我一如既往的用这种博大无私的爱去爱所有的学生,用这种深沉、持久、富有内涵的理性之爱去教育每一个学生。有爱,才可以实现情感的交流,才可以达到心与心的沟通。
陈彬彬
关键词:自卑成就感
高中英语词汇教学的实践与反思
2019年
词汇的学习,需要兼顾语言形式和意义,是一个动态的、循环的、逐步增长的过程。作者以人教版高中英语必修三第五单元的词汇第二课时为例,使用"词-句-篇"的教学模式,通过词汇的意思、词汇在句子的练习和将词汇融入于全篇文章中加以理解,让学生从多方面理解词汇,让学生轻松学习词汇,轻松学习英语。
洪晓冰
关键词:英语词汇教学教学模式任务型教学
少年残像——我眼中的郭敬明
2010年
初识郭敬明,是从《梦里花落知多少》开始。当时他已经是80后文坛风头浪尖的人物。或褒或贬的大量评论先于他的作品而充斥我们的耳目。 很轻易地从他人手中借到此书,本想晚上睡前扫上两眼,怎料一看看到次日凌晨。虽然以现在的眼光看,情节和结局都显得生涩而俗套,但对于一个十二三岁刚接触青春小说的女生而言,那些生动的语言和沈伤华丽的句子还是有着莫大吸引力的。
吴琼
关键词:《梦里花落知多少》少年青春小说华丽
浅谈培养高中生英语语感的几点做法
2019年
语感的培养是语言学习者的重要内容."培养具有一定的语言意识和语感"是《新课标》提出的英语学科核心素养的"语言能力"目标.本文从语感获得的几个方面,结合高中生的英语学习情况,阐述了语感培养和提高的方法,旨在探讨如何有效地培养和提高高中生的英语语感.
邱青山
关键词:英语语感高中生语言学习
都是自己惹的祸
2014年
“骄兵必败”这个成语可谓尽人皆知。其实我也不是不知道.只是骄傲这种情绪一旦蔓延开来,就像在高速行驶中突然刹车失灵的小车,根本停不下来。课外的英语班换了新课程.也换了新老师,我学习的兴趣—下子锐减。自以为凭借扎实的英语功底就可以“混”完这个学期。
张佳璇
关键词:英语老师
遥远的思念
2007年
身为独生子女的我,在看完了这篇文章之后,我想我是有点羡慕的。 有这样一位天资聪颖的姐姐,这样一位性格完美的姐姐,这样一位如此爱你的姐姐,怎能不让人羡慕呢?是啊,兄弟姐妹之间的感情的的确确血浓于水,正如文中所说:即使分隔两地,心中的感觉是永远都不会消失的!
赖旎静
关键词:思念独生子女兄弟姐妹
浅谈理科思维在高中地理教学中的应用
2014年
地理学是一门综合性很强的边缘学科,在普通中学的教学中它属于文科类。很多文科生在学习的过程中花了很多时间背诵,可是效果却不好。其实在学习过程中更需要的是对知识点的理解,运用理科的教学思维来进行地理的教学,将有利于学生更轻松的学好地理。
沈明辉
关键词:地理理科思维教学
情景创设,还政治课堂以灵动
2014年
新课标要求下的政治课教学中最鲜明的亮点是突出学生主体,强调学生主动参与,让学生在参与中学会学习、学会创新、学会合作的素质教育教学模式。为适应当前新课标的要求,教师必须依据教学目标,创设认知情景和情感气氛,让他们产生强烈的学习愿望、充满学习的兴趣和热情,从而进行生动活泼、富有魅力的政治教学。本文根据上述的教学理念,从教师的实际教学案例着手,探讨情景教学法在政治课教学中的运用,研究情景教学的创设策略,借此推动新课改的深入实施。
张凌云
关键词:政治课教学情景教学激活课堂
初中英语教学中如何落实新课程教学目标
2021年
新一轮基础教育课程改革是一项十分繁杂艰巨的工作,需要教师认真进行学习并且全身心投入进去。在实际的初中英语教学进程中,部分教师对于新一轮课程改革的教学目标依旧存在一定的错误理解。因此,教师应该转变教学理念,将学生在学习中的主体地位凸现出来,使学生能够有着良好的学习体验,将情感与能力融为一体。只有这样才可以切实加快改革脚步,将新课程目标落实在教学进程中。
黄丽
关键词:初中英语
留个心眼,莫负单纯
2017年
几个月前,一起电信诈骗案轰动全国,被骗的是个刚从高三毕业的女孩徐玉玉.已经接到重点大学录取通知书的她,收到了骗子冒冲大学收学费的电话,于是她在骗子的一步步引诱之下,将刚刚借到的仅有的1万元学费汇了出去。在得知被骗后,她伤心欲绝,不敢相信,不幸心脏骤停,猝死。
卢晴红
关键词:录取通知书诈骗案学费骗子女孩
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