哈尔滨职业技术学院艺术与设计学院
- 作品数：65 被引量：86H指数：5
- 相关作者：李明王丹张晶关兴华更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理建筑科学更多>>
- 刘丽华设计作品
- 2009年
- 刘丽华 副教授，高级冰雪雕刻师。
1997年毕业于哈尔滨师范大学美术教育专业，2000就读于苏州大学艺术设计研究生班。
- 刘丽华
- 关键词：美术教育专业研究生班艺术设计副教授
- 高职标志设计课程教学改革探讨被引量：2
- 2015年
- 近些年,经济的快速发展带动了标志设计行业的快速发展,人们对于标志的重视度越来越高。为了培养更多的标志设计人才,满足市场的需要,一些高职标志设计课程教学需要进行一定的改革。文章主要从培养学生学习兴趣、将教学与传统文化相结合、将教学与市场相结合、理论联系实际方面给出了改革建议。
- 陈宝菁
- 关键词：高职院校
- 解决平面广告设计与印刷课程对接的有效途径
- 2012年
- 在平面广告设计的领域，印刷品的质量好与否直接影响到广告传播效果。对于从事平面广告设计的学生来说，在设计制作的环节就更显得十分重要。那么如何在平面广告设计的教学环节把握平面设计制作与印届愫程的关系、如何在学校将理论与实践相结合，解决它们之间的对接问题就显得尤为重要。
- 张晶
- 关键词：平面广告设计印刷
- 试论标志设计课程教学改革的新路径被引量：3
- 2016年
- 随着社会经济的快速发展,人们对标志的重视度越来越高,而艺术设计类专业中的标志设计教学面对着很大的发展空间。为了满足社会市场对设计类人才的需求,很多高职院校的艺术设计类专业中偶设置了标志设计课程,而其课程教学模式也在对着教育领域的发展在不断地改革。本文通过对我国高职院校中艺术设计类专业的标志设计专课程教学现状进行分析,对标志设计课程的教学内容、教学方法进行探索,根据现在社会发展的实际情况,对标志设计课程教学进行改革,并探索出相应的改革路径,以期能够提高我国高职院校的标志设计课程的教学质量,使学生毕业后能够使用现代社会对人才的要求,培养出优秀的标志设计人才。
- 陈宝菁
- 关键词：教学改革
- 论服装设计的艺术表现形式风格与个性美
- 2002年
- 文峰
- 关键词：服装设计艺术表现形式审美
- 浅析平面广告设计的图形创意被引量：2
- 2016年
- 信息时代的到来,促使平面广告出现。现在平面广告已经成为现代生活中必不可少的一部分,在我们的生活中,到处都是广告。平面广告体现出当今社会的文化价值和审美需求。在现在广告竞争日益激烈的环境下,要想获得更多的市场份额,在市场中占有更重要的地位,广告商与设计者都要考虑如何仍将广告中的信息更快地让受众接收,并能够得到反馈。本文主要探究平面广告设计中图形创意的应用,并分析图形创意的特点,目的是创造出大众喜爱的、有创意的平面广告。
- 陈宝菁
- 关键词：平面广告图形创意
- 标志形象设计的“意”与“形”表达被引量：1
- 2007年
- 在标志形象设计中,包含着“意”和“形”两个方面,寻求两者的联结,实现意与形的和谐完美,是标志形象设计表达的根本目的,本文对此进行了深入的分析。
- 翟松桥
- 关键词：视觉图形
- 在绘画创作中关于积累与构思的感悟被引量：3
- 2015年
- 绘画创作是复杂的精神活动和实践活动也是美的创造活动,对于不同的艺术家创作过程也千差万别不可能有固定的方法,无数前辈走过的路无论是否是正确,哪条才是捷径?都需要我们思考。笔者依据创作经验主要从绘画创作的源泉是对生活的积累,绘画创作中构思的探索以及绘画创作的诱惑,三个方面谈绘画创作的感悟,
- 张玉坤
- 关键词：绘画创作绘画题材创作欲望安格尔艺术工作者
- 探讨形态构成课程教学创新的改革
- 2013年
- 通过对平面构成的回眸,追溯了平面构成的发展历程;通过平面构成基础课程的学习研究,怎样引导学生转换思维模式、揭示传统教学中出现的三种弊端,注重创新思维的培养和多种形式表现手段的教学训练过程,针对弊端提出了行之有效的三条教学改革措施;强调平面构成的目的就是培养学生图形创新的能力,并以此充分发挥学生的创造能力和创新思维。电脑和手绘仅是表达构成的手段,提出主题构成是解决从简单模仿走向独立创新的有效途径。
- 高原
- 艺术设计类专业技术技能型人才的工匠精神培养研究被引量：4
- 2021年
- 在当前的时代发展过程中,社会对艺术设计类专业技术技能型人才的工匠精神有了更高的要求。因此,高校艺术设计类专业应强化对艺术设计类专业技术技能型人才工匠精神的培养。然而当前高校艺术设计类专业技术技能型人才的培养存在诸多方面的问题,针对这些现存的问题,本文提出了明确培养目标、创新教学方法、重视学生职业精神的培养、完善课程体系建设以及树立学生工匠精神信念五个方面的艺术设计类专业技术技能型人才的工匠精神培养策略。以期提升艺术设计类专业学生的技术能力。
- 徐铭杰庄伟
- 关键词：艺术设计类专业
