付春梅
- 作品数：10 被引量：49H指数：4
- 供职机构：中国人民大学学校办公室更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 科学认识大学精神推动和谐校园建设
- 大学精神是引领和谐校园建设的内在动力，也是和谐校园建设的题中应有之义。科学认识大学精神，对于推动和谐校园建设具有重要意义。本文提出从学校定位层面，学校历史层面，社会影响层面和个体认知层面四个层面去认识大学精神，并以中国人...
- 刘向兵伍聪付春梅
- 关键词：和谐文化校园建设精神文明
- 浅谈我国高校校史研究发展趋势--以中国人民大学校史研究为例被引量：19
- 2009年
- 校史研究是史学研究的新领域,对教育理论构建和实践发展具有重要意义。我国高校校史研究呈现以下发展趋势:一是校史研究的专业化程度进一步加强;二是校史研究的多元化发展;三是校史研究的功能性凸显。把握校史研究发展趋势,有助于推进我国高校校史研究工作,更好地发挥校史"存史、资政、育人"的作用。
- 付春梅梁敬芝万静
- 关键词：高校校史功能性
- 试论以学科建设的思路解决大学校史研究可持续发展问题被引量：1
- 2015年
- 大学校史研究关乎大学"从哪里来,到哪里去"的根本问题,需要得到可持续发展。目前,大学校史研究可持续发展遭遇外部保障条件欠缺及内部人员流动和深层动力不足等"瓶颈"问题。笔者认为,按照学科建设的思路,将大学校史研究归属于教育史学科,把校史研究机构定位为具有一定行政职能的教学科研机构,并为其提供稳定的经费支持,有计划、有步骤地汇聚和培养研究人才,凝炼研究方向、制定研究规划,开展校史教学,充分发挥校史研究"存史、资政、育人"的三大功能,将是解决大学校史研究可持续发展问题的可行途径。
- 付春梅刘向兵
- 关键词：校史研究学科定位学科建设
- 20世纪二三十年代清华大学“教授治校”制度及其文化意蕴被引量：3
- 2013年
- 20世纪二三十年代,清华大学师生通过不懈努力,逐渐建立起"教授治校"制度。其特点主要表现在两方面:一是制度形成的方式是经由"自下而上"的斗争;二是制度设计上采取代议制,并且实现了既包括学术事务又包括非学术事务的完全的"治校"权。清华大学"教授治校"是内外环境相互作用的结果,是西方大学民主管理方式本土化的产物,其最大价值在制度文化方面。"教授治校"体现了以学术为本的大学组织的本质要求,体现了以学者为本的民主管理的组织文化,体现了大学自治、学术自由的大学精神。
- 秦惠民付春梅
- 关键词：教授治校文化意蕴
- 新中国成立初期中国人民大学在高等教育领域的地位和作用被引量：10
- 2010年
- 中国人民大学作为中国共产党亲手创办的第一所社会主义新型大学,在新中国成立初期秉持"立学为民,治学报国"精神,适应国家建设需要,发挥了独特而重要的作用。中国人民大学是新中国兴办新型高等教育的创举和典范,并长期担当新中国文科高等教育的"工作母机";确立并实现了"培养万千建国干部"的人才培养目标,并践行人民教育,向工农子弟开门,成为新中国推行平民教育第一校;致力于讲授和发展马克思主义理论,为马克思主义在新中国的传播和普及起到了开创性、奠基性作用,为巩固新生政权作出了突出的贡献。
- 梁敬芝刘向兵付春梅
- 关键词：高等教育
- 有效沟通:高等学校战略实施的重要保证被引量：7
- 2005年
- 高等学校二元权力结构和松散结合系统的特点决定了沟通在高校战略实施中具有重要作用,是战略实施的重要保证。高校在战略实施阶段实现有效沟通的关键在于:增强沟通意识,变被动沟通为主动沟通;分析可能成为沟通障碍的因素,在实践中予以克服;明确沟通目的,精心组织沟通,保证沟通效果。为此,战略管理者也需在相关方面提高素质。在实践中,许多高校已认识到沟通在学校战略管理中的重要性,并开始利用沟通产生积极效果。
- 刘向兵付春梅
- 关键词：有效沟通主动沟通沟通效果沟通障碍高校
- 人与制度的互动:20世纪二三十年代清华大学"教授治校"制度研究
- 付春梅
- 关键词：大学制度教授治校制度文化
- 论艺术交流
- 付春梅
- 关键词：审美经验
- 20世纪二三十年代清华大学“教授治校”制度特点分析
- 2015年
- 本文通过将清华大学"教授治校"制度与同时期的国内大学进行比较研究,认为其主要具有以下特点:一方面,从制度的形成来看,清华大学"教授治校"制度的建立是"自下而上"的;另一方面,从制度设计来说,清华大学的"教授治校"采取代议制,且"治校"权力不仅限于学术事务,也包括非学术性事务,因而是完全的"治校"权。
- 付春梅
- 关键词：教授治校
- 大学校园景观的教育功效探析被引量：9
- 2011年
- 大学校园景观作为大学人文精神和文化传统的物质载体,是校园育人环境的重要组成部分,是学校教育的隐性课堂。其包含着多种审美要素,具有审美教育功效;记载着大学发展前行的历史足迹,具有校史教育功效;传承着大学优良的精神传统,具有思想教育功效。充分创造、挖掘、宣传大学校园景观的文化内涵,加强师生与景观的互动交流,是大学教育中一个不可忽视的部分。
- 付春梅梁敬芝刘向兵
- 关键词：校园景观教育功效
