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周莉莉

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：成都七中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导数
  • 1篇学案
  • 1篇实数
  • 1篇实数根
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇空间几何体
  • 1篇几何体
  • 1篇教学
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学过程

机构

  • 2篇成都七中

作者

  • 2篇周莉莉
  • 1篇巢中俊
  • 1篇张世永

传媒

  • 1篇数学教学
  • 1篇中学数学研究...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
多角度解透一道导数题
2022年
从四个不同的角度去解透一道简洁优美的导数题,从中可以窥视其内在本质.
巢中俊周莉莉
关键词：导数实数根
贯彻新课程的一个立体几何教学案例被引量：1
2006年
《普通高中数学课程标准（实验）》中指出“人们通常采用直观感知、操作确认、思辩论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质”因此在立体几何教学过程中学生应首先从空间几何体的整体观察入手认识空间图形，而教师则应提供丰富的实物模型来呈现学习过程，帮助学生认识空间几何体的结构特征．现笔者提供一个教学案例供大家参考．
周莉莉张世永
关键词：数学课程标准教学案例空间几何体教学过程
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共1页<1>
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