孟新芝
- 作品数：17 被引量：37H指数：4
- 供职机构：北京电子科技学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划课题北京市共建项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律社会学更多>>
- 北京电子科技学院学生传统文化教育状况调查与思考被引量：2
- 2008年
- 通过对调查问卷的分析,文章指出了目前北京电子科技学院中国传统文化教育方面存在的问题,并提出了五点建议。
- 孟新芝
- 关键词：大学生传统文化教育
- 基于体验式教学的普通高校艺术教学模式探索——以北京电子科技学院为例被引量：1
- 2017年
- 在新媒体时代移动学习的影响下,学生的认知水平发生了变化,普通高校艺术教育正面临着新机遇和新挑战。"怎么教"比"教什么"更为重要。普通高校艺术教师以建构主义理念为基础,探索以体验式教学为驱动的新型艺术课堂教学模式改革,梳理形成"四结合"的艺术教学模式,阐释了体验式教学在艺术课程中的具体应用,以实现学生的艺术能力与人文素养共生发展,促进德智体美全面和谐发展。
- 李玲孟新芝
- 关键词：体验式教学建构主义教育技术
- 郭茂倩生活在哪个朝代
- 2007年
- 一次我在课堂上问学生《乐府诗集》的编者郭茂倩是哪个朝代的人。学生有说南朝宋的。有说北宋的，有说南宋的，各执一端。争执不下。查阅相关文献。发现上述几种说法都有，甚至教科书中的说法都不相同。
- 孟新芝
- 关键词：郭茂倩朝代《乐府诗集》教科书北宋
- 论刘因诗歌的艺术特色被引量：1
- 2002年
- 豪迈劲健是刘因诗歌的一贯风格。由于其复杂的思想及所处的特殊时代,刘因的一些触及咏史、抒怀及个人身世的作品沉郁哀伤而比兴深微;另一些诗想像奇特,比喻新颖,富有灵气。
- 孟新芝
- 关键词：诗歌艺术特色
- 新形势下国家形象塑造及对外传播策略研究——基于2012—2014年《中国国家形象调查报告》的分析被引量：9
- 2016年
- 国家形象一直是一个国家对内对外展示的重要考量,是一个国家精神文明的重要展示,是文化传播与"实力"的重要载体。本文从我国目前的国家形象理论出发,结合2012—2014年度的《中国国家形象全球调查报告》,挖掘我国国家形象存在的问题,探究如何从对外传播的角度解决这些问题,为新形势下国家形象的塑造提出建设性意见。
- 孟新芝郭子萁
- 关键词：国家形象
- 在艺术教育中奏响主旋律社会主义核心价值观融入高校艺术教育的意义、作用和方法被引量：4
- 2016年
- 社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。在高等教育体系中,既要激活思想政治理论课程内部的活力,还要将社会主义核心价值观教育融入到更为广泛的素质教育全过程。充分认识社会主义核心价值观对艺术教育产生的重要意义和积极作用,对于如何依托课堂教学、实践教学,借力互联网思维,将社会主义核心价值观融入艺术教育的方法提出了建议。
- 李玲杨凌孟新芝李亚兰
- 关键词：社会主义核心价值观高校艺术教育
- 论元初诗人刘因的思想被引量：1
- 2001年
- 刘因是初影响较大的诗人、理学家,他的思想是后人争论较大的问题.刘因终其一生都生活在元朝.他年轻时思想积极,把致君泽民作为理想,对元蒙的统治是持肯定态度的.但第一次出仕的感受以及元统治者政策的改变,使刘因认识到现实政治之不可辅,从而走上隐居授徒的道路.
- 孟新芝
- 关键词：元代诗人政治思想
- 从高校人文课程古诗词唱诵编创艺术实践谈文化自信
- 2019年
- 乐以诗为本,诗以声为用。中国最早的诗与歌是紧密联系在一起的。乐教成为中华优秀传统文化的重要构成部分。从后现代主义视角高校遵循“以学生为主体”的教学理念,深度激发人文课程之间协同育人作用和蕴含的思想政治教育作用,通过古诗词唱诵、编创的研究与实践,以美育潜移默化地引导大学生增强对古诗词艺术的喜爱和学习热情,进而增强对古诗词的理解力、表现力和思维想象力,探索高校师生对中华优秀传统文化的传承与创新路径。
- 李玲孟新芝
- 关键词：古诗词歌曲文化自信
- 研究性教学模式在大学语文课程教学中的运用被引量：1
- 2005年
- 本文论述了在大学语文课程教学中运用研究性教学模式的必要性:主体的需要;课程性质的要求,并进一步提出了运用研究性教学模式的方法:做好整体安排;开展互动式教学;贴近认知规律;改革考试方式。
- 孟新芝
- 关键词：研究性教学模式大学语文以人为本主体性
- 论大学语文教师继续教育的必要性及方式被引量：2
- 2007年
- 大学语文课的教学效果不佳与大学语文教师整体水平不高有着直接关系。加强大学语文教师的继续教育有助于提高大学语文教师的素质。大学语文教师应认识到继续教育的必要性,积极进行继续教育,学校也应大力支持。大学语文教师继续教育应采用多种方式进行。
- 孟新芝
- 关键词：大学语文教师继续教育
