王秋华
- 作品数：9 被引量：59H指数：4
- 供职机构：华中科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学社会学更多>>
- 外语专业毕业论文指导对策研究被引量：10
- 2002年
- 毕业论文(设计)的撰写是大学本科教育中必不可少的重要环节,是一项严肃的教学活动。它不仅可以让学生将所学的理论知识同实践应用相结合,而且可以为学生创新、创造能力的充分发挥提供舞台。本文结合我校日语专业98级毕业论文的教学实践,阐述了毕业论文撰写过程中存在的问题,并针对性地提出了相关指导对策。
- 王秋华
- 关键词：毕业论文
- 日语测试与日语教学的相互作用关系——由大学日语四级考试和国际日语能力考试谈起被引量：28
- 2005年
- 在简单回顾语言测试发展史的基础上 ,分析了两项大规模日语考试——大学日语四级考试和国际日语能力考试 ,并根据日语教学的要求提出了一些日语测试改革的意见 ,以及如何利用测试的反馈信息改进日语教学 ,探讨了日语测试与日语教学的相互作用关系。
- 杨秀娥王秋华
- 关键词：日语教学大学日语四级考试
- 高校创新教育之思考被引量：1
- 2000年
- 简述了我国高校教育的现状 ,分析了我国高校创新教育的任务及人才培养模式。
- 王秋华向铁元吕艳萍
- 关键词：知识经济创新教育高校
- 渡边淳一小说《失乐园》略说被引量：11
- 2004年
- 渡边淳一运用日本传统的唯美写作手法 ,以中年人的性爱为主题 ,在《失乐园》中披露了深藏在中年人心中的情恋世界 ,揭示了平凡家庭背后隐藏着的感情破裂危机。用超自然主义的写作风格 ,抒写了 2
- 王秋华
- 关键词：失乐园
- 中日色彩意识承载的文化内涵——以“红色”、“白色”为中心被引量：3
- 2010年
- 颜色不仅是物质的一个重要属性,而且可以引发人们的感情色彩,人们通过对颜色的认识,抒发各种思想感情。由于历史背景、社会文化、价值观念及宗教信仰的差异,色彩的象征意义也不尽相同。本文以"红"与"白"两种色彩为中心,通过对中日代表性色彩的比较,探讨中日两国的色彩意识的异同点,了解色彩这种"无声的语言"所承载的深层文化内涵。
- 刘梦晶王秋华
- 关键词：中日文化
- 日语语言的个性和社会性
- 2001年
- 与其他国家相比,日本语言文化的确有其独特的表现形式。但是它又和任何国家的语言一样,不可能是一种存在于真空中独立发展的系统,人们的言语表现形式不时受存在于语言之外的社会要素的制约。竞争的集团主义社会,暧昧的人际关系,现实主义的价值取向等无一不渗透于日语语言之中。语言是文化的反映。日语中含蓄的语言表现方法,婉转的措词,协调着"你、我、他"的相互关系,维持着大和民族的社会体系。
- 王秋华
- 关键词：日语语言含蓄文化社会
- 日语汉译过程中的不可译现象
- 2003年
- 翻译是沟通不同语言,进行信息转换的重要手段。由于语言信息中包含有各自语言的特征以及不同民族的思维方式、文化底蕴等内在因素,从而导致了翻译过程中的种种不可译现象。本文从语言文字、民族文化、修辞手段、思维方式等角度出发,重点分析了日语汉译过程中的一些不可译现象的产生原因,并探讨了不可译现象的解决办法.
- 李清萍王秋华
- 关键词：翻译日译汉不可译现象
- 中日两国家庭观念与现状的比较研究被引量：4
- 2005年
- “以家为本”的“人为家庭”观念一直在影响和支配着中日两国国民的家庭生活。随着经济的发展,使得家庭生活的缺损性和不协调性日趋明显。中日两国的人们开始用各自不同的眼光审视家庭,形成了多元化的家庭观念。很多人逐步从“人为家庭”走向了“家庭为人”的极端,对造成家庭的不稳定因素,人们表现出的观点是理解、宽容、否定、贬斥同时并存。
- 王秋华
- 关键词：婚姻血缘家庭
- 日语专业学生听力困难因素分析被引量：2
- 2010年
- 已有研究指出中国的日语学习者的听力水平在四项基本技能中是最难得到提高的。本文针对日语专业学生听力水平普遍不高的现象,就造成学生日语听力困难的因素在日语专业本科一、二、三年级分别进行了调查研究。旨在提示问题,探讨解决问题的思路,以期对听力教学的改善提供借鉴意义。
- 安静王秋华
- 关键词：听力困难听力教学
