翟安英
- 作品数：8 被引量：51H指数：3
- 供职机构：南京工业大学更多>>
- 发文基金：“十一五”江苏省研究生教育创新课题研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 应用型高校服务地方经济和社会发展的思考被引量：16
- 2010年
- 不同类型、不同层次的高校都能办出一流的教育,都能为经济和社会发展作出不同的贡献。应用型和专业型高校多为省属和地方高校,在我国高等院校中占据很大比例。这些学校的发展问题,既是其自身发展需要解决的重要问题,也是经济和社会发展的重要需求问题。应用型高校准确定位,制定出科学的战略发展规划,紧密联系地方社会经济发展的需求,高度重视行业和地方发展,主动和多方位服务地方发展,为地方社会经济发展提供科技、文化和人才支撑,是应用型高校发展的一个重要方向。应用型高校发展战略规划为地方经济和社会发展服务要特别重视三个方面的工作:搭建与地方合作的平台,主动为地方服务;注重学科优化和发展,关注特色和品牌;培养适应社会发展需求的高素质应用型创新人才。
- 翟安英成建平
- 关键词：高校
- 工科高校文科办学的问题界面与规划发展
- 2009年
- 目前，文科办学在我国工科高校具有一定的普遍性。但由于受到历史和现实条件、主观和客观因素的影响．文科在工科高校的地位不高、实力薄弱。面对文科发展定位、学科结构优化、学生综合素质培养等问题，工科高校要依据自身基础和发展要求，进行科学的发展规划．打破传统的“小文科”思维模式，确立有特色的发展战略．调整优化学科布局，有计划、有步骤地进行文科建设。
- 翟安英眭国荣
- 关键词：工科高校
- 协同创新中心评价机制探析——以江苏2011协同创新中心为例
- 2018年
- 协同创新中心的评价机制是协同创新中心机制创新的重要环节,但是实践中却因虚化的社会评价、内外部激励机制的不兼容、激励工具单一、缺少声誉激励等问题而无法有效发挥其考核和引领作用。因此,强化社会评价、完善选择性的激励机制、促进内部激励与外部激励的协同是解决中心评价机制激励不足的主要路径。
- 王春梅陆珂珂陆珂珂
- 创新人才培养的概说与思考被引量：9
- 2007年
- 创新教育是一个重要命题,更是一个重要实践。把握国内外有关创新人才培养的观点和思路,有助于我们了解创新人才培养的内核和实质。针对我国人才培养中存在的问题,应加强实践教学环节的改革,注重培养学生的创新思维和创新能力。
- 翟安英成建平
- 关键词：创新教育
- 对高等教育创新型人才培养及模式的再思考被引量：21
- 2008年
- 就我国高等教育的人才培养及其人才培养模式改革的有关理论和实践进行研究,提出要科学全面地认识人才培养模式的概念,探讨创新型人才的内涵和特征,讨论大学要坚持并完善培养人的基本使命,分析我国现有的人才培养模式存在的问题,提出了创新人才培养模式从教育观念、师生关系、教学实践改革、产学研合作等方面的改革建议。
- 翟安英石防震成建平
- 关键词：大学使命教学
