鲍嵘
- 作品数：42 被引量：476H指数：9
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律环境科学与工程社会学更多>>
- 印度学位分类目录的编制、特征及其启示
- 2019年
- 学位分类目录编制攸关学位教育的管理与质量保障。印度学位分类目录是从国家层面对高校学位 名称和学位底线标准予以规范的分类系统。在高等教育内部管理体制和外部治理体系变革的综合作用下, 印度学位分类目录在分类和调整方面进行了大幅度的修改。在强化了自身功能的同时,目录的编制也充分 体现了中介机构的参与性和专业性。研究印度学位分类目录对加强我国学位授予和学科专业分类目录的科 学性、整合性、引领性具有重要参考价值。
- 鲍嵘潘闻舟姜文昕
- 教学设计理性及其限制被引量：31
- 1998年
- 教学设计理性及其限制●鲍嵘教学设计是一种以认知学习论、知识分类教学论、传播理论等为基础的，旨在促进教学活动程序化，精确化和合理化的现代教学技术。在我国，教学由传统向现代化的转型正以西方工业化国家的教学模式为参照，教学设计这样一种体现西方理性文化模式精...
- 鲍嵘
- 关键词：教学设计教学技术
- 美国德州大学奥斯汀分校的学生评教系统及其启示被引量：11
- 2011年
- 课程与教师调查(CIS)是美国德州大学奥斯汀分校学生评教系统的重要组成部分,是该校进行课程质量监控的主要途径,如今已发展为较为完备的体系。评教指标的合理设计、预调查的实施、学生权益保护、结果说明书发送等细节体现出评价的公正性与有效性,教师的主动参与提高了通过评教改善教学的可能性,这些内容对我国大学教学改革与质量提升具有一定的借鉴意义。
- 鲍嵘王洋
- 关键词：学生评教
- 政府扶持还是市场竞争——兼评一流大学成长的外部环境被引量：4
- 2002年
- 我国高等学校无序竞争状况日益加剧 ,本文借鉴美国规范高等学校竞争的做法 ,以马丁·特罗关于高等学校分层的理论为依据 ,讨论了建立我国高等学校分层制度的必要性 ,提出了我国高等学校应该在政府扶持和市场竞争两种力量作用下 。
- 鲍嵘刘尧
- 关键词：政府高校高等教育
- 大学与理性生态人培养被引量：7
- 2003年
- 具有生态理性的高级专门人才是社会实施可持续发展战略的关键因素。理性生态人是针对理性经济人的存在而提出的 ,是一种有利于人类持续发展的新人形象。大学应以培养具有综合素质和生态理性的人才为己任 。
- 鲍嵘
- 关键词：专业教育可持续发展
- 学科制度的源起及走向初探被引量：113
- 2002年
- 学科制度发轫于 1 8世纪、形成于 1 9世纪 ,到 2 0世纪加快了进程 ,始终与高等学校的关系密切。学科制度包括学科准入制度、学科划分制度与专业人才培养制度。
- 鲍嵘
- 关键词：学科学科制度学科划分
- 教师实践知识初探被引量：34
- 2002年
- 本文对教师在教学中的实践知识和独特认知作了初步探讨。文章认为教师实践知识来源于教学实践 ,又回到教学实践。从多学科视角看 ,教师实践知识是一种转移成本高昂的知识 ,具有可习得的特征 ,是教师专业自主权的保障。文章的最后对如何改进教师教育模式 ,促进教师专业成长提出对策。
- 鲍嵘
- 关键词：实践知识教师教育教师专业发展教育模式教育实践
- 美国学科专业分类系统的特点及其启示被引量：77
- 2004年
- 美国学科专业分类系统无论在编制理念还是在技术上都较为完善与成熟,并在美国现行学科专业管理体制中起着举足轻重的作用。随着我国高校学科专业管理体制改革的逐步深化,为适应计划经济而颁行的学科专业目录日益暴露出难以克服的局限,迫切需要借鉴他国经验,完成向指导性与服务性的学科专业分类系统的转变。
- 鲍嵘
- 关键词：CIP学科专业目录
- 课程与权力——以京师大学堂(1898-1911)课程运营为个案被引量：9
- 2005年
- 本文以京师大学堂为个案,分析对我国近现代大学课程运营产生影响的多种因素及其作用方式,指出大学课程运营的过程往往是多种力量相互角力与博弈的过程。作为中国近代第一所大学,国家权力是京师大学堂课程运营中最为重要的统治性力量。京师大学堂课程实践在中国大学课程社会史上具有重要意义。
- 鲍嵘
- 关键词：京师大学堂国家权力
- 高教政策研究:两种可能的范式被引量：5
- 2009年
- 本文力求通过对两项政策研究的回溯,把方法论的探讨与对研究实践的省思结合起来,推介中国高教政策研究的两种可能范式——高等教育政策"过程研究"范式与"知识考古学"范式,以增进政策科学知识的积累。
- 鲍嵘
- 关键词：公共政策研究范式
