任亚洲
- 作品数：11 被引量：9H指数：2
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- 高校志愿服务长效化机制研究被引量：1
- 2015年
- 本文首先分析了高校志愿服务缺乏长效化的原因,比如志愿服务活动缺乏长期性、组织不健全、培训和奖励机制不够完善、活动内容单一的问题,之后从精神文化建设、组织建设、制度建设和品牌化建设四个方面提出长效化机制建设的措施。
- 任亚洲冯艳玲
- 关键词：高校志愿服务
- 试论大学生党员党性意识培养的三维空间
- 2010年
- 近几年来,高校大学生申请加入中国共产党的人数大量增加,大学生党员作为广大青年学生的领头人,其党性意识的培养和提高,是关系到民族未来希望和党的事业的不可忽略的大事。本文用数学的三维空间的概念,来诠释大学生党员党性意识培养的理论:党性意识培养应从理论教育起步;从完善制度与落实监督着手;以教师的言传身教引领大学生实现党性意识的提高。
- 高瑾黄远彬任亚洲马雪迎
- 关键词：大学生党员党性
- 如何有效沟通被引量：1
- 2010年
- 高校中师生之间的沟通很重要,但是由于沟通单向性、带"有色眼镜"看学生、技巧缺乏等沟通障碍的存在使得沟通很难达到预期的效果。如何实现有效沟通?改变以往高高在上的说教者的姿态,真诚地对待学生,放下架子学会倾听,同时学习一些沟通的技巧,如沟通前掌握学生的信息,沟通时善于"察言观色",注意说话的技巧,善于运用表扬,借助网络等。
- 任亚洲高瑾马雪迎
- 关键词：有效沟通思想政治教育
- 高校学生干部队伍建设的实践研究
- 2012年
- 高校学生干部是学生中的骨干和带头人,是高校管理教育工作中不可或缺的一支重要力量。本文就用什么样的学生干部,怎样识别干部人才,如何培养,如何对干部进行考核等这四个问题进行了探讨。
- 任亚洲
- 关键词：高校学生干部队伍
- 情境主义视域下的高校志愿服务专业化机制研究
- 2015年
- 志愿活动的理想动力是对道德的追求,志愿活动参与者在活动中获得的社会尊重、社会荣誉和赞许是行为主体参与志愿活动的理想动力。然而,在情境主义看来,基于道德理想主义的活动参与难以持久,因为志愿活动参与者内在意向性品格特质的提升及确证,易受情境性因素的影响,道德理想动力是虚幻的。高校作为提供志愿服务的特殊群体,也面临着同样的问题,要使志愿服务持久、有效,须注重情境因素之于志愿活动参与者的影响,在志愿活动参与者内在意向性品格特质与外在情境因素之间构建联动机制。从志愿服务专业化角度出发,探讨解决这一问题的有效路径。
- 陆模兴任亚洲
- 关键词：志愿服务情境主义
- 国防教育与素质教育的相互关系研究被引量：2
- 2010年
- 国防教育与素质教育既有内在的一致性与互补性,又有一定的区别。二者是相互联系、相互促进的。国防教育是素质教育的重要组成部分,同时在素质教育中起着重要的作用,相对应的素质教育又是指导国防教育的可靠的理论基础。
- 马雪迎任亚洲
- 关键词：国防教育素质教育
- 依托校企合作创设高职学生党员素质培养创新平台——以深圳信息职业技术学院创软俱乐部为例被引量：2
- 2016年
- 高职院校学生党员培养是高校党建工作的重要内容。近年来,校企合作成为高职院校人才培养的通用模式,如何借助这一模式来创新学生党员的教育方式,提升学生党员的质量成为高职院校党建工作的重心。校企合作旨在引进市场机制,使人才培养具有"订单式"的特点,这是注重市场机制在人才培养过程中的作用的体现,然而这也给高职院校学生党员培养带来隐患,市场以追求效率为先,这就可能使作为思想教育重要组成部分的职业道德和职业素养培养成为学生党员培养的"盲区"。创软俱乐部的实践是深圳信息职业技术学院依托校企合作,创新学生党员培养模式,打破学生党员培养"盲区",创设学生党员职业道德教育和职业素质培养创新平台的标志性成果。
- 任亚洲陆模兴黄远彬
- 关键词：高职院校校企合作
- “新工科”背景下高职工科基础课程建设探讨被引量：3
- 2020年
- 文章以工科电路类基础课程为例,从重构新工科课程体系、重建教学内容、翻转教学模式、优化人文环境等四方面,探索顺应新工科建设需要的课程教学改革和实践。
- 沈晓霞任亚洲
- 关键词：通识教育人文环境
- 新冠肺炎疫情冲击下高职学生就业工作探析
- 2022年
- 新冠肺炎疫情对就业的影响仍在持续,高职院校学生就业形势依然严峻复杂。为解决当下企业用工需求减少、“慢就业”现象增多、招聘学历重视程度提升等问题,政府层面既要从稳住市场主体、开发政策性岗位入手以解决当下之需,更要从完善产教融合治理体系、加大高校资金政策支持、发展职教本科、广泛宣传职业教育等方面,从根本上提高职教吸引力,解决“招工难”和“就业难”的深层次问题。学校层面需要做好系列组合拳,重点做好构建全员抓就业工作格局、拓宽线上线下全方位就业渠道、探索立体化就业指导模式、精准帮扶就业困难学生、健全优质服务常态机制、建立全体系就业评价反馈机制等六个方面的工作,从而最终实现高职学生高质量充分就业。
- 任亚洲
- 关键词：高职学生就业工作
- “新工科”背景下高职工科课程思政研究
- 2021年
- 本文以新工科背景下的工科课程思政为例,从课程思政的内涵、可行性、教学途径、课程思政的成效等四方面探索顺应新工科建设需要的课程思政教学的改革和实践。
- 沈晓霞任亚洲
- 关键词：人文环境
