张二庆
- 作品数:26 被引量:197H指数:7
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- 发文基金:全国教育科学规划课题全国教育科学“十一五”规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
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- 教师“走穴”之我见
- 2006年
- 据新华网2003年11月17日报道,在某市的街头,经常可以看到这样的奇怪现象=每当夜幕降临,一些背着书包的中小学生不是去学校上晚自习,而是去一些职业学校、高校、商用楼房甚至居民小区。该市某中学初二学生赵莉(化名)告诉记者,她和同学们每周都要在合群路附近某技术学校内上几次课,分别上数学、外语、物理等,而授课的全是班上的科任教师。
- 张二庆
- 关键词:科任教师居民小区初二学生晚自习技术学
- 教师的教学情感及其作用被引量:15
- 2004年
- 教师的教学情感是一种重要的教育资源.它对提高教学效率、对促进学生身心的全面发展具有重要的作用.但是,这种重要的教育资源目前尚未得到人们足够的重视.本文论述了教师情感的表现方式、影响教师情感的因素、教师情感的作用及其培养等.
- 张二庆
- 关键词:教学情感教师教学效率影响因素教学过程
- 论学校教育和谐发展的内涵
- 2008年
- 构建和谐的学校教育是构建和谐社会的重要内容,离开教育的和谐发展,社会的和谐发展也就无从谈起。学生内在素质的和谐发展以及学校各个要素之间,尤其是人的要素之间的和谐发展是学校教育和谐发展的核心内容。
- 张二庆
- 关键词:学校教育
- 对中等职业教育面临困境的原因分析被引量:9
- 2001年
- 中等职业教育是教育体系的重要组成部分。如今 ,中等职业教育面临着严峻的困难 。
- 张二庆
- 关键词:中等职业教育教育发展文化传统经济发展办学模式
- 教师培训存在的问题及对策被引量:13
- 2006年
- 在新课程的教师培训中存在着一些问题或偏颇,如过于注重理论学习,培训内容脱离实际,培训方式单一,缺乏有效的管理机制,培训观念落后等。解决上述问题的对策是增强教师对新课程的情感和积极态度的培训,加强理论与实际的联系,建立一支既懂理论又有教学实践经验的培训队伍,加强培训教育与参训教师之间的联系等。
- 张二庆齐平
- 关键词:课程改革基础教育教师培训
- 试论教师的教学情感及其作用被引量:2
- 2004年
- 教师的教学情感是一种重要的教育资源。它对提高教学效率、促进学生身心的全面发展具有重要的作用。但是,这种重要的教育资源目前尚未得到人们的足够重视。本文论述了教师情感、教师情感的表现方式、影响教师情感的因素和教师情感的作用及其培养。
- 张二庆
- 关键词:教师教学情感师生关系情感交流角色意识
- 教师素质是成功实施新课程的关键被引量:7
- 2005年
- 课程改革是一项系统工程,而课程实施是课程改革过程中的关键环节。教师是课程的直接实施者。教师对课程的理解能力、教师文化以及教师的课程能力等对课程实施有重要的影响。
- 张二庆马云鹏
- 关键词:课程实施教师文化课程能力课程改革
- 试论练习与创新的关系
- 2007年
- 人们在批评传统教育的弊端时,往往指责传统的教育(或称“应试教育”)搞“题海战术”,不注重学生的创新思维、创新意识和创新能力的培养和发展。从本质上看,这里面体现了实质教育和形式教育之争。其实,实质教育和形式教育是一个问题的两个方面,是互相联系、互相制约的,是分不开的。如果不加具体分析,为了一方面而忽视另一方面,可能会产生另外一些问题。因为作为理论研究,我们可以各执一端,这样利于问题的深入分析和探究,但我们很少见依据一种理论来指导实践的情况。正如在现实当中,我们几乎看不到单纯的教师中心论或儿童中心论。根据认知心理学的观点,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。不同类型的知识需要不同的学习方法和教学方法。例如,在有些领域,大量的练习可以使学生对知识的掌握达到自动化的程度,从而为大脑的高级思维活动提供更多的活动空间,以利于创新。所以,在教育实践当中,我们应该根据不同的教育内容来确定教和学的方法。下面我们就谈谈练习与创新的关系。
- 张二庆吴艳霞张丽霞
- 关键词:练习程序性知识传统教育形式教育实质教育
- 网络对我国中学生思想品德发展的影响研究
- 该文采用问卷法、文献法和访谈法对网络对中学生思想品德发展的影响进行了调查、分析和探讨.思想品德由道德认识、道德情感行为构成.该文主要从这方面对这一问题进行了分析和探讨,分析了原因,提出了对策.网络是一把双刃剑,一方面改变...
- 张二庆
- 关键词:网络中学生思想品德
- 文献传递
- 中小学教师专业发展阶段与师生观之关系研究被引量:6
- 2005年
- 中小学教师的师生观与其专业发展阶段有关,不同发展阶段的中小学教师,由于所处历史文化背景、自身的知识结构、教学经验和专业理论水平等条件的不同,其师生观具有差异性。研究结果显示:10-20年教龄的教师其师生观比较适应当前基础教育的需要,小教一级和小教高级教师的师生观比较新;中教高级教师的师生观较其他教师陈旧一些,大专学历的教师其师生观优于其他学历教师的师生观。中小学教师的教龄、职称、学历对其师生观具有不同程度的预测性。
- 耿文侠汤芳张二庆
- 关键词:中小学教师师生观