谢江巍
- 作品数：13 被引量：236H指数：4
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- 教师要肩负起素质教育的新使命
- 2002年
- 谢江巍
- 关键词：教师素质教育个性教育公民意识
- 教师专业化与教师专业责任——美国教师专业化发展的新路径被引量：28
- 2002年
- 教师的专业发展是伴随着教师的专业责任的强化而发展的。教师专业责任的强化有赖于建立一套共负的专业责任体系和有效的评价机制,以确保教师在自主发展和教育教学过程中承担相应的责任,进而促进教师的专业化发展。
- 王春光谢江巍
- 关键词：教师专业化教师评价
- 浅议英语自主学习能力的培养
- 2004年
- 改变学生的学习方式,发展学生的自主学习能力是适应21世纪"终身学习"的需要,是世界教育发展的三大趋势之一.在实施这种教育模式的过程中,首先要解决师生的一些认识问题,其次是要提供必要的条件,选择正确的策略,注意实践效果,并不断加以改进和提高.
- 张代生刘占江谢江巍
- 关键词：课程标准英语教学教学模式教学目标
- 英语词汇学习的基本策略被引量：1
- 2000年
- 谢江巍
- 关键词：单词记忆拼读规则词汇学习记忆单词英语
- 素质教育呼唤科研型教师被引量：4
- 2002年
- 一、为什么要做科研型的教师
与应试教育相比,素质教育是一种全新的教育体系,它要求学生、教师和教育管理者对教育理念、教育目的、教育内容、教育方法和教育评价等基本教育范畴都要有一个全新的认识.
- 谭晓英谢江巍
- 关键词：素质教育科研型教师
- 美国英语水平考试特点及新动向被引量：1
- 2001年
- 英语作为外语的测试在美国有很多种类 ,形成了一种庞大的教育产业 ,在美国国内外都有很大的影响。文中首先介绍了其中主要种类的测试内容、方法、形式和现状 ,分析了这些测试的某些最新动态和发展趋势 ,并就这些测试对我国英语测试的若干启示进行了简析。
- 谢江巍刘晓笑
- 关键词：英语水平考试
- 大学英语教师的科研现状与问题分析被引量：165
- 2001年
- 为适应 2 1世纪培养高规格复合型外语人才的新任务 ,大学英语教师必须转变教育观念 ,充实和完善自己的学科与跨学科知识结构 ,努力提高自己的综合素质 ,培养科研意识 ,强化科研精神 ,从课堂教学入手 ,注意观察总结 ,努力提高自己的科研能力 ,使自己从经验型教书匠转变成科研学者型的适应知识经济时代要求的具有全新教育理念且综合素质过硬的新型大学英语教师。
- 杨忠张绍杰谢江巍
- 关键词：知识结构教育理念学者型
- 美国EFL测试种类、内容及趋势
- 2001年
- 在美国，英语作为外语的测试即EFL测试种类较多，这类测试基本覆盖了美国的初等、中等和高等教育的各类学校的学生，主要有如下若干种：
- 谢江巍罗瑞兰
- 关键词：EFL外语英语高等教育
- 英语教学中非智力因素的开发与培养被引量：1
- 2001年
- 谢江巍刘晓笑
- 关键词：非智力因素学习资源英语教学素质教育先天
- 母语迁移在外语学习中的作用被引量：2
- 2001年
- 如何对持母语,是外语教学史上长期争议的一个重大问题。本文旨在遵循教育心理学研究中的迁移规律,研究母语迁移在外语学习中的作用,从而抑制其不利于外语学习的因素,发挥其积极作用。
- 韩立芳谢江巍
- 关键词：外语学习母语迁移外语教学教育心理学
