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张丽丽

作品数:10 被引量:12H指数:2
供职机构:华东师范大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生历史地理政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇学位论文
  • 3篇专利

领域

  • 3篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 2篇历史地理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇蛋白
  • 3篇教学
  • 2篇真核
  • 2篇真核表达
  • 2篇真核表达质粒
  • 2篇质粒
  • 2篇治疗靶
  • 2篇治疗靶标
  • 2篇转染
  • 2篇免疫
  • 2篇免疫组化
  • 2篇免疫组化技术
  • 2篇教育
  • 2篇抗体基因
  • 2篇课程
  • 2篇共转染
  • 2篇核表达
  • 2篇靶标
  • 2篇表达质粒
  • 1篇蛋白质

机构

  • 10篇华东师范大学

作者

  • 10篇张丽丽
  • 2篇李磊
  • 2篇童璐
  • 1篇唐莹

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于REGγ全长蛋白重组抗体的制备及其应用
已有研究表明REGγ在结肠癌等肿瘤病人组织中显著高表达。罗氏公司使用生物素化多克隆抗体包被-地高辛化多克隆抗体检测的夹心ELISA,检测到在正常人血清中REGγ平均为28.1 pg/m L,而在结肠癌病人血清中则为114...
张丽丽
关键词:ELISA
浙江省镇海县干部数量及结构变动的考察(1949-1965)
本文以镇海县相关档案资料为依据,对新中国成立至文革前县级机构干部数量及其结构变动的情况进行梳理,探讨毛泽东时代基层政权机构设置及其干部队伍建设的特点。建政之初,中共政权遇到了干部数量不足的困难,通过依靠南下干部和大军干部...
张丽丽
关键词:干部结构
文献传递
中美初中数学课堂教学中信息技术的应用 ——基于视频分析的研究
进入21世纪以来,教育信息化己成为推动诸多国家教育改革的重要策略,我国新课改也对信息技术应用于数学课堂提出新的要求。本研究就是在教育信息化背景下,结合国际数学研究动向以及我国数学课程改革趋势,立足跨国比较视野,基于视频分...
张丽丽
关键词:初中数学视频分析信息技术
文献传递
新课标下高中物理递进式实验教学模式的实践研究
实验教学是高中物理教学中重要的元素,在学生全面发展的过程中发挥着理论教学所不能替代的作用。如何对高中物理实验教学模式进行设计与实施,从而才能激发和保持学生物理学习的兴趣,充分发挥学生在物理实验中的主体地位,提高学生的学业...
张丽丽
关键词:高中教育物理课程教学模式
文献传递
马鞍山地方美术课程资源开发与利用的研究
美术课程是实现美术教育目标的主要载体。二十一世纪初,我国的课程改革提出了“实行国家、地方、学校三级课程管理”的方针。地方和学校都有课程决策权,各地方课程资源便成为地方课程和校本课程的直接来源。由于国家统一制订的美术课程并...
张丽丽
关键词:美术课程美术教育教学活动
文献传递
一种用于单细胞盐囊泡高通量蛋白质组学分析的方法
本发明公开了一种用于单细胞盐囊泡高通量蛋白质组学分析的方法,首先提供了一种定义藜麦叶片盐囊泡发育时期的方法,将藜麦叶片盐囊泡发育时期分为I期、II期和III期;同时,建立了一种用于单细胞盐囊泡高通量蛋白质组学分析的方法,...
戴绍军张丽丽王浩田任巍巍孙美红张咏雪唐莹赵雨菲
安史之乱前后至晚唐落第诗人研究
科举在唐代得到了完善与重视,诗人的生活也与其密不可分。因为入仕之途的狭窄,导致落第诗人的大量产生。落第虽然某种程度上意味着仕进的受阻,但对于唐诗的发展和繁荣却有着不容忽视的重要意义。本文从安史之乱这一唐代的巨变开始着手,...
张丽丽
关键词:安史之乱科举诗歌创作
文献传递
一种针对抗REGγ全长蛋白的重组单克隆抗体及其制备方法和应用
本发明提供了一种抗REGγ蛋白的重组单克隆抗体,所述抗体包括重链可变区和轻链可变区。所述的重链可变区的核苷酸序列和氨基酸序列分别如SEQ ID NO:1和SEQ ID NO:3所示,所述的轻链可变区的核苷酸序列和氨基酸序...
李晓涛张变红张丽丽童璐李磊
基于文本挖掘的喜马拉雅用户需求研究
在移动互联网发展的过程中,移动终端、手机端较其过去得到了迅猛发展,人们将更多的注意力放在了在线上的虚拟世界中,传统的阅读方式逐渐产生了新的形式——有声阅读。互联网用户的需求处于动态的变化中,产品也需要不断发展改变来满足用...
张丽丽
关键词:有声阅读文本挖掘用户需求主题模型
一种针对抗REGγ全长蛋白的重组单克隆抗体及其制备方法和应用
本发明提供了一种抗REGγ蛋白的重组单克隆抗体,所述抗体包括重链可变区和轻链可变区。所述的重链可变区的核苷酸序列和氨基酸序列分别如SEQ ID NO:1和SEQ ID NO:3所示,所述的轻链可变区的核苷酸序列和氨基酸序...
李晓涛张变红张丽丽童璐李磊
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