唐莹
- 作品数：11 被引量：136H指数：5
- 供职机构：华东师范大学更多>>
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- 元教育学——西方教育学认识论剪影(下)被引量：8
- 2001年
- 唐莹
- 关键词：认识论方法论元教育学
- 留学生主语隐现问题考察
- 留学生在进入汉语中、高级阶段的学习后,随着他们的学习重心逐渐由单纯的语法结构向语义衔接转移,在中介语中便出现了一些虽无语法错误但表达生涩的句子,其中相当一部分可以归因于主语隐现失当。 有感于上述情况,本文选择将留学生在复...
- 唐莹
- 关键词：复句中介语
- 文献传递
- 事实/价值问题与教育学研究被引量：24
- 1994年
- 置身于教育学研究的历史中,我们常深深感受到:教育学研究对于科学性的追求可谓“孜孜不倦”;然而,还有一点也令人感慨不已:伴随着这种追求的却是教育学研究不断遭遇来自多方的诘难,甚至自身的怀疑——教育学研究的科学性究竟在哪里?尽管它不断地在修正自己,并为此付出了很高的代价,但仍“在劫难逃”。对此。
- 唐莹
- 关键词：教育学研究对象普通教育学自然科学方法论
- 一种用于单细胞盐囊泡高通量蛋白质组学分析的方法
- 本发明公开了一种用于单细胞盐囊泡高通量蛋白质组学分析的方法，首先提供了一种定义藜麦叶片盐囊泡发育时期的方法，将藜麦叶片盐囊泡发育时期分为I期、II期和III期；同时，建立了一种用于单细胞盐囊泡高通量蛋白质组学分析的方法，...
- 戴绍军张丽丽王浩田任巍巍孙美红张咏雪唐莹赵雨菲
- 番茄“传家宝”资源表型和品质鉴定评价及核心种质构建
- 唐莹
- 在移植改造上下功夫——“心理实验法”的形成史对构建教育实验法的启示
- 1990年
- 在教育实验研究中,存在着简单移用心理实验的方法,把教育测验、统计等具体技术看作是教育实验的标志,以及将教育改革等同于教育实验等倾向,这种把实验法“窄”化和“泛”化的现象引起了人们的深思:实验法在从一研究领域移植到另一研究领域的过程中,怎样才能既保持其本质特征,又符合新领域中研究对象的特殊要求?显然。
- 唐莹
- 关键词：教育实验法心理学实验心理实验教育实验研究
- 教育科学分类:问题与框架被引量：45
- 1993年
- 对教育科学进行分类,人们已做了一些尝试。它是从分类的角度对教育科学本身进行的一种反思。这一方面意味着理智上的本能:从混沌逐渐走向有序;另一方面又反映出教育科学自身发展的逻辑:从幼稚逐渐走向成熟。但是,'我们也并非不知道,关于教育科学的分类至今还不够完善,甚至具有随意性。'这是个不过分的估计。因此,我们企图做进一步的探索,这种探索不是为了分类而分类,而是通过揭示因分类而涉及到的问题,试图澄清教育科学研究中在观念上的某些混淆,同时,渴望引起批评与讨论,从而更有效地认识教育科学的昨天和今天,并促进其明天的发展。
- 唐莹瞿葆奎
- 关键词：教育科学教育学课程复数形式EDUCATIONAL教育生态学
- 元理论与元教育学引论被引量：50
- 1995年
- 我国教育理论界已日益关注“元教育学”的研究。一些教育理论刊物(包括本刊)曾发表过有关论文,少数教育出版社也曾出版过有关的著作。兹辟“元教育学”讨论专栏,旨在推进和深化这方面的思考,促进教育理论的发展和学科建设。至希教育学界老、中、青学者惠稿,也渴望哲学界、逻辑学界、语言学界等的学者参加本专栏讨论。
- 唐莹瞿葆奎
- 关键词：元教育学元理论研究分析教育哲学教育学研究教育学发展
- 跨越教育理论与实践的鸿沟
- 唐莹
- 关键词：教育理论教师教育行动研究
- 教育行政研究对其知识基础的百年探索被引量：7
- 1992年
- 1875年,在美国第一本有关学校行政的著作问世。作者佩思(Payne,W.H.)在书的序言里曾悲叹,教育行政这门技艺几乎没有得到人们的重视。尽管如此,他仍十分乐观,认为教育科学的发展将会促进人们对这门“高级”技艺的理解。因此,他呼唤进行行政研究的科学基础,对教育科学提出了希望,从中表达了自己的抱负。从此,人们踏上了探索教育行政研究的科学基础、促使教育行政科学形成和发展的艰难历程。从1875年到1985年,这个历程可分为五个阶段。我们将描述各个不同时代占主导地位的科学观,包括它的起源。
- 唐莹
- 关键词：行政科学维也纳学派佩恩认识论思想石里克
