廖超平
- 作品数：15 被引量：13H指数：2
- 供职机构：广西机电职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信医药卫生更多>>
- N位二进制-BCD转换电路VHDL设计被引量：1
- 2020年
- 该文以16位二进制数为例,分析了N位二进制-BCD转换算法,并以此算法为根据,应用VHDL语言设计了一种实现N位二进制-BCD转换的电路。该设计的基本循环是将二进制码表示中各个数码往左边移动一位,最高一位二进制位的数码移出二进制表示进入最低一位十进制位的8421表示中,而每个十进制位的8421表示中权为8的位的数码都移到高1位十进制位的8421表示中重新组合成新的8421表示。
- 廖超平
- 关键词：VHDL
- 应用8051单片机IP设计相位测量仪
- 2012年
- 本设计应用SOPC和8051单片机IP技术,设计一个高精度的相位差测量仪。通过在FPGA中嵌入8051单片机IP来取代单片机+FPGA方案中的实际的单片机,既节省了成本又充分利用FPGA内部资源。
- 廖超平
- 关键词：相位测量仪SOPC
- -基于FPGA的信号发生器按键LCD模块设计被引量：3
- 2013年
- 本设计应用可编程逻辑器件FPGA,设计一个DDS信号发生器的频率字输入和波形与频率显示模块。采用多个按键输入频率,其中每个按键处理十进制频率中的一位数字的输入,同时使用累加方式算出相应的频率字。与大多数DDS信号发生器采用的FPGA+单片机方案相比,既节省了成本又充分利用FPGA内部资源。
- 廖超平
- 关键词：FPGA按键LCD模块
- 浅谈培养学生自学能力的方法
- 2000年
- 廖超平
- N位BCD-二进制转换电路VHDL设计被引量：1
- 2018年
- 本文以四位十进制数为例,分析了N位BCD-二进制转换算法,并以此算法为根据,应用VHDL语言设计了一种实现N位BCD-二进制转换的电路。本设计的基本循环是将BCD码表示中各个数码往右边移动一位,每个十进制位的8421表示中权为1的位的数码都移到低1位十进制位的8421表示中重新组合成新的8421表示,而最低一位十进制位的8421表示中权为1的位的数码则移出8421表示成为二进制表示。
- 廖超平
- 关键词：VHDL
- 高职EDA项目教学中的层次教学法探讨
- 2018年
- 高职EDA项目教学中的层次教学法,从项目设计来说是一种层次设计法,另外从人员安排来说是小组教学法。有不同人员智能特点要求的不同设计层次,安排不同智能特点的学生来完成,这充分提高了具有不同智能特点的同学在EDA项目教学中的积极性。由于EDA项目设计的复杂性,而高职生知识、能力和智能差异性很大,故采取层次教学是必须的。
- 廖超平
- 关键词：层次教学法多元智能理论
- 基于云课堂的“电子技能基础”课程考核探索被引量：2
- 2021年
- 文章介绍了一种利用云课堂辅助"电子技能基础"课的激励考核方法。该方法可以用较少时间和精力,更客观、全面、科学、公正地评价学生的实验操作成绩。在这种实验考核方法激励下,大多数学生能做到课前预习、课上认真操作,积极思考,课后独立完成实验报告。这种考核措施大大地激励调动了学生学习的积极性和主动性。
- 廖超平
- 关键词：实验教学
- 基于FPGA的数据输出显示电路设计
- 2022年
- 以输出20位二进制数据为例,设计了一个基于FPGA的数据输出显示电路。分析了N位二进制-BCD转换算法和LCD显示控制电路的设计原理与方法,并以此为根据,应用EDA技术设计了一种实现基于FPGA的数据输出显示电路。其基本原理是将二进制码表示中各个数码往左边移动一位,最高一位二进制位的数码移出二进制表示进入最低一位十进制位的8421表示中,而每个十进制位的8421表示中权为8的位的数码都移到高1位十进制位的8421表示中重新组合成新的8421表示。移位之前,要先做判断,看是否要做加三调整。
- 廖超平
- 关键词：VHDL
- 大幅度裁减8051 IP及其应用
- 2015年
- FPGA的典型应用从单片机+FPGA方案发展到嵌入式单片机IP+FPGA方案,充分利用了FPGA内部资源,大大节省了硬件成本,是一个较好的方案。在设计一些不是用到处理器全部功能的应用系统时,还可使用通过大幅度裁减处理器IP的uart模块、计数器模块的方法来降低设计的硬件成本。
- 廖超平
- 关键词：IP相位测量仪SOPC
- 在高职电信专业课中渗透"实是求是"原则教育
- 2021年
- "实是求是"原则是高职思政课的一个重要内容,它具有道德方面、学风方面和哲学方面多方面的思想政治内涵,是我们党的思想路线.同时,在电信专业的专业基础课和专业课教学中充满着与"实是求是"原则相关的思政教育的资源.充分利用这些相关资源,在教学中渗透"实是求是"原则教育,可以培养学生养成"实是求是"的高尚人格、"实是求是"的实证精神,能使学生深刻领会一切从实际出发的"实事求是"的唯物论内涵,并能依据"实事求是"的辩证法内涵,运用辩证思维进行分析问题、解决问题.
- 廖超平
- 关键词：电子信息工程技术专业
