李少红
- 作品数：10 被引量：21H指数：3
- 供职机构：宁夏大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学理学更多>>
- 浅谈词汇与英语写作
- 2009年
- 词汇是语言的三要素之一,也是语言最基础的元素,词汇使用能力的好坏直接影响着整篇文章的写作内容,英语学习者要在不断的写作实践中掌握用词技能,逐步提高语篇写作水平。
- 李少红
- 关键词：词汇词语运用英语写作
- 浅析英汉差异与大学英语写作被引量：4
- 2006年
- 高校大学生在英语写作中存在很多问题。究其原因,根本问题出在英汉思维模式、内容结构、语言表达的差异上。大学英语写作教学的关键在于适时帮助学生了解英汉思维模式以及英汉语言结构上的特点及其差异,着力培养学生英语语篇思维能力。
- 李少红
- 关键词：英汉思维模式语言差异
- 新旧教学模式下外语学习焦虑的对比被引量：1
- 2008年
- 多媒体网络辅助英语教学已被广泛运用在英语教学当中。在这种新的教学模式下,学生外语学习焦虑感是否与传统课堂教学环境有所不同,又有何不同?本文使用外语课堂焦虑表对本校的学生进行了问卷调查。结果发现在新的教学环境中,学生的学习焦虑感总体有所降低,但与此同时由于多媒体的使用又产生出了新的学习焦虑。就此,本文提出了一些相应的教学策略,旨在帮助学生克服和减轻新的教学环境下的学习焦虑。
- 韩晓燕李少红
- 关键词：焦虑感教学策略
- 大学英语学习灰色关联分析——以宁夏大学英语学习为例被引量：1
- 2011年
- 采用灰色关联分析方法对宁夏大学学生英语成绩进行了评价.为引导大学生有效学习英语,提高英语能力以及为高校英语课程安排和大学生英语自主学习提出一些具体建议.
- 李少红
- 关键词：大学英语学习
- 焦虑对民族高校大学生英语学习影响的实证研究被引量：2
- 2009年
- 外语教学是一个包括很多变量的复杂过程。情感因素对外语教学具有极为重大的影响,其中焦虑感是值得认真研究的主要因素之一。根据二语习得与学习者情感因素相关联的理论,以西部部分高校大学生为研究对象,用实证方法探讨语言焦虑与外语学习之间的关系,期望能够对民族高等院校大学生英语教学有一定的启示。
- 李少红
- 关键词：焦虑民族高校大学生英语学习
- 文化导入与大学英语听力教学被引量：9
- 2006年
- 语言是文化不可分割的重要组成部分,语言课中的“文化教学”目前已引起外语界的高度重视。笔者旨在探讨大学英语听力教学中如何进行文化导入的重要性、文化导入的内容以及如何帮助学生掌握正确的学习方法。
- 李少红
- 关键词：听力教学文化导入
- 从翻译目的论视角探析宁夏“花儿”的英译策略被引量：1
- 2021年
- “花儿”这种民歌形式,长期流传于我国西北地区,尤其是在甘肃、青海、宁夏、新疆等地是花儿最集中的传唱地。其中,宁夏“花儿”主要在人口较为集中的宁夏南部山区西海固周边传唱和流行。而固原地区境内的六盘山“花儿”,当地称为“干花儿”,更是别具特色。宁夏“花儿”是以民歌形式呈现的一种集中原文化、草原文化等多元文化交融的民间艺术,它既是民族的,也是世界的。本文以宁夏“花儿”名称的翻译及宁夏“花儿”的经典歌词文本为例,以翻译目的论为理据支撑,力求探讨宁夏“花儿”歌词中的英译策略,借以强化“文化走出去”战略实施中的地方特色文化传播,并使这种“文化软实力”得以向国际推介,期望世界人民共同汲取中华优秀传统文化的独特营养并使其发扬光大。
- 李少红
- 关键词：翻译目的论英译策略
- 论大学生英语口语技能的多途径培养被引量：3
- 2008年
- 英语作为一种国际性语言,它在国际上的地位越来越重要,它的重要性不仅仅体现在书面文字上,更多的是体现在口头交际上。要多途径培养大学生的英语口语水平,积极在课堂内外加强口语的训练,提高非英语专业大学生的口语表达能力。
- 李少红
- 关键词：大学生口语技能
