李秋萍
- 作品数：61 被引量：772H指数：15
- 供职机构：山西医科大学更多>>
- 发文基金：山西省青年科技研究基金国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教农业科学更多>>
- 肝硬变患者血浆生长抑素的变化意义被引量：11
- 1998年
- 目的探讨肝硬变患者血浆生长抑素变化的意义．方法用ＲＩＡ法测定临床诊断为肝硬变的患者４９例和正常对照者３６例，空腹血浆生长抑素（ＳＳ）含量，对肝硬变患者行内镜检查，并检测甲胎蛋白（ＡＦＰ）、透明质酸（ＨＡ）、甘胆酸（ＣＧ）等．分析肝硬变及其不同并发症时ＳＳ的变化．结果血浆ＳＳ含量（ｎｇ／Ｌ）在肝硬变Ｂ级组（２２例）为４７１±２２０，Ｃ级组（２７例）为６６０±３３５；对照组为６１２±１７０．Ｂ级组与Ｃ级组及正常对照组比较Ｐ＜００１．肝硬变并发肝癌及肝肾综合征患者的ＳＳ水平分别为９３８±２７１和９３３±１１７，与无肝癌（４８２±２３２）及无肝肾综合征组（５５１±２９６）比较，Ｐ＜００１．血浆ＳＳ浓度在肝硬变有食管静脉曲张（ＥＶ），胃粘膜病变（ＧＭＬ）及出血组分别为５１２±３００，４１２±２１２及４３０．±２１７，与无ＥＶ（７３１±２５７）、无ＧＭＬ（６６２±３０９）及无出血组（６２７±３１３）相比均显著降低（Ｐ＜００５）．ＳＳ与ＡＦＰ呈正相关（ｒ＝０４３９，Ｐ＜００１）．结论肝硬变时血浆ＳＳ的变化与肝硬变多种并发症的出现有关；ＳＳ增高有可能作为肝硬变并?
- 徐军全李秋萍胡彩萍
- 关键词：肝硬变血液生长抑素肝肿瘤
- 手术前癌症患者健康知识需求在护患之间的认知差异被引量：5
- 2008年
- 以患者为中心的整体护理模式的建立和发展，使得健康教育势在必行。而要想为患者提供个性化的、系统的、有针对性的健康教育内容首先必须了解患者对健康知识的需求。目前我国的医务工作者已经认识到患者有较高的健康知识需求，但临床实施健康教育多流于形式，这可能与护理工作者对患者健康知识需求的具体情况欠缺了解有关。
- 李红梅王全义杨黑女李秋萍
- 关键词：健康知识需求护患之间癌症患者手术前健康教育内容整体护理模式
- 肝硬化患者血浆胃肠激素的变化及意义
- 李秋萍
- 合作学习在本科《护理研究》教学中的应用被引量：7
- 2007年
- 目的探讨合作学习在本科《护理研究》教学中的应用效果。方法在2003级护理本科的《护理研究》课教学中实施合作学习方法,课后对61名学生进行问卷调查和学生感受的收集。结果61名学生中,对合作学习法持满意态度的占80%,93%的人希望采用该教学法。对教学效果评价方面,多数被调查者认为合作学习法有助于培养合作精神(84%),激发了学生的主观能动性(79%),提高了表达能力(59%)、分析解决问题的能力(77%)、对科研的兴趣(82%)、创新意识(87%)和自学能力(82%),对所学知识的理解较为透彻(66%),增加了探究性思维活动(72%),同时增强了从事护理专业的信心(75%)。结论《护理研究》采用合作学习法受到了学生较为普遍的欢迎,该方法对培养学生合作精神和自学能力,激发学生主观能动性、科研兴趣和创新意识,效果令人满意。
- 李秋萍陈佩珍李金平蒋玉宇胡昕徐静娟邱玉宇
- 关键词：护理教育本科教学护理研究
- 高职护理专业教师行为评价及与护生护士行为相关性分析
- 2007年
- 目的 通过在校高职护理专业学生对教师行为的评价，同时进行教师行为与护生护士行为的相关性分析，为教学管理部门更好地评价护理教师行为提供依据，为教师个人提供努力的方向。方法 应用调查研究的方法，对山西医科大学汾阳学院高职护理专业随机抽取的136名即将实习的学生进行问卷调查。结果 在27项教师行为中，高职护生对满意和不满意的教师行为与护士行为的相关性分析具有显著性意义的数目分别为18项和20项；在27项教师行为中，护生对满意和不满意教师的行为评价得分在4分以上的比例分别为96．30％和3．70％，2者比较具有显著性差异（P〈0．01）。结论 护理教育中除加强对护理专业教师队伍学历等专业知识方面的建设外，应进一步规范教师行为，以利于学生良好护士行为的培养。
- 李秋萍张涌静
- 关键词：高等职业教育护理教师行为护理行为
- 癌症患者家庭照顾者负担量表的研究进展被引量：34
- 2015年
- 为探讨癌症患者家庭照顾者负担测评工具的研究现状,本文阐述并分析了2000年以来在癌症患者家庭照顾者负担测量方面应用较为广泛的几种照顾者负担测量工具:照顾者负担量表(ZBI),照顾者压力指标量表(CSI),照顾者反应评估量表(CRA),照顾者负担问卷(CBI)。并在此基础上提出应采用质性研究与量性研究相结合的方法,发展适合我国文化的癌症患者照顾者负担量表。
- 徐英华林毅李秋萍
- 关键词：癌症家庭照顾者
- 利用寒假实践个性化健康教育的体会被引量：2
- 2006年
- 个性化健康教育是个性化护理的延伸，它把被教育者视为有自我性格和家庭社会特征的完整个体来看待，从被教育者的需求出发，运用护理程序实施整体护理，有针对性地进行健康指导，促进健康。我于2006年寒假（本科三年级）对一有30年烟龄的烟民进行了个性化健康教育，指导帮助并促进其戒烟．虽然戒烟失败，但被教育者对戒烟有了更深的认识，并表示愿意再次戒烟。
- 王璇李秋萍
- 关键词：个性化护理健康教育教育者社会特征整体护理护理程序
- 国内外护理学教育中人文教育现状对比及发展趋势被引量：41
- 2006年
- 20世纪70年代以来，随着社会经济的发展以及医学护理模式的转变，使护理学正处于从原来属于自然科学中生物医学范畴向自然科学和社会科学相互交叉的范畴转变。护理专业是直接维系人的生命和健康的专业，要求护士必须懂得人、理解人、关怀人，必须具有很强的人文精神。因此，人文教育在护理学教育中的地位日益重要。
- 李秋萍杨支兰
- 关键词：护理学教育人文精神教育现状自然科学护理模式
- 以电子健康档案为基础的癌症患者健康管理模式研究被引量：5
- 2012年
- 为探讨癌症患者健康管理模式,阐述并分析了以电子健康档案为基础的癌症患者健康管理模式研究现状及发展动态。提出以健康档案为基础的癌症患者健康管理模式研究,将有利于提升癌症患者及家庭照顾者生存质量。同时通过对癌症健康档案的二次挖掘利用,将为癌症健康档案及健康管理模式的构建提供依据。
- 李秋萍林毅徐勇勇
- 关键词：电子健康档案癌症患者
- 高职护理教育改革的探索被引量：18
- 2005年
- 护理学专业是山西医科大学汾阳学院的特色专业,多年来在高职护理教育方面不断进行改革,2 0 0 1年通过国家教育部专家评审,被确认为全国高职高专护理专业教学改革试点专业。在高职护理教育改革方面,通过把握准确定位、注重实用、保证质量、专业创新诸方面进行了一些探索。
- 李秋萍
- 关键词：高等职业教育护理教育教学计划
