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王宜林

作品数:5 被引量:5H指数:1
供职机构:渝州大学包装与食品工程系包装食品工程系更多>>
发文基金:重庆市教委科研基金更多>>
相关领域:生物学轻工技术与工程医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇生物学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇有机硒
  • 1篇学法
  • 1篇荧光
  • 1篇荧光分光
  • 1篇荧光分光光度...
  • 1篇植物
  • 1篇植物生长
  • 1篇植物生长物质
  • 1篇中教法
  • 1篇生物体
  • 1篇食品
  • 1篇啤酒
  • 1篇啤酒酵母
  • 1篇漂浮植物
  • 1篇中硒
  • 1篇中学生
  • 1篇微量元素
  • 1篇无机硒
  • 1篇硒含量
  • 1篇模拟教学

机构

  • 5篇渝州大学
  • 2篇重庆医科大学
  • 1篇西南农业大学

作者

  • 5篇王宜林
  • 3篇单振秀
  • 3篇江澜
  • 2篇易钢
  • 1篇贺稚非

传媒

  • 4篇渝州大学学报
  • 1篇西南农业大学...

年份

  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1993
  • 1篇1989
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
利用啤酒酵母转化无机硒为有机硒研究被引量:4
2000年
就影响富硒酵母自溶物中硒含量的四个因素 :培养基种类、加硒时间、加入硒浓度以及用浓度梯度法加入硒进行了比较研究。结果表明 :用浓度梯度法加入硒 ,富硒酵母自溶物中硒含量最高 ,即在总硒为 1 5 μg ml浓度下 ,按 1 0、1 2、1 4、1 5、1 6h的时间分别加入 1、2、3、4、5 ( μg ml)的亚硒酸钠 ,得到的富硒酵母自溶物含硒量最高。
江澜单振秀王宜林
关键词:无机硒有机硒微量元素啤酒酵母生物体
《中学生教学法》模拟教学初探被引量:1
1993年
《中教法》是高等师范院校生物系学生的一门必修课程。师范学生在掌握生物专业知识的基础上,还应该懂得中学生物教学的基本理论和基本规律,初步具备分析中学教材、备课、上课、考核、课程评价以及开展生物课外活动等生物教学工作的能力。《中教法》课程应当着重以培养学生的能力为目标来进行教学。模拟教学就是创造一定条件。
王宜林
关键词:中教法模拟教学教学
富硒调味料的研究
2000年
对影响富硒酵母自溶物中硒含量的 4个因素 :培养基种类、加硒时间、加入硒浓度以及用浓度梯度法加入硒进行了比较研究。结果表明 :用浓度梯度法加入硒 ,即在总硒为 15 μg/ml浓度下 ,按 10h ,12h ,14h ,15h ,16h的时间分别加入1μg/ml,2 μg/ml,3μg/ml,4μg/ml,5 μg/ml的亚硒酸钠 ,得到的富硒酵母自溶物硒含量最高 ;对影响富硒酵母自溶的条件 :NaCl的浓度、pH值、温度、时间进行了研究 ,结果表明 :3 %NaCl,pH5 .5 ,5 5℃ ,2 0h的条件下其氨基氮含量最高 ,为最佳自溶条件。
江澜单振秀王宜林易钢贺稚非
关键词:硒含量氨基氮含量
植物生长物质对日本青萍6746生长的影响的初报
1989年
日本青萍6746是一种繁殖力强,生活周期短,植株小的浮萍属植物,是一种较理想的植生实验材料。现已有对它生长发育生理条件和开花生理的研究。本文着重介绍植表现出物生长物质2.4—D和6 BA对其根,叶生长发育的影响以及二者对青萍6746所的综合效应。
王宜林
关键词:植物生长物质漂浮植物
富硒酵母自溶物中硒含量的测定
2001年
采用荧光分光光度法测定了富硒酵母自溶物中硒的含量。 4个样品的硒的含量 ( μg/g)分别为 :48.5 1、1 47.1 2、472 .5 2、2 6 8.79;4个样品的相对标准偏差( % )RSD分别为 :2 .1 0、0 .97、1 .36、2 .84。硒的平均回收率为 97.2 %。表明本方法可用于测定富硒酵母自溶物中的硒含量 ,方法较简便 ,易行。
江澜王宜林单振秀易钢
关键词:荧光分光光度法有机硒富硒食品功能食品
共1页<1>
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