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刘富龙

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:太原理工大学更多>>
发文基金:山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程理学矿业工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇矿业工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇理学

主题

  • 3篇大学生
  • 2篇污水
  • 2篇高校
  • 1篇大学生暑期社...
  • 1篇大学生学习
  • 1篇大学生学习倦...
  • 1篇氮浓度
  • 1篇氮氧化物
  • 1篇心理健康
  • 1篇学习倦怠
  • 1篇社会
  • 1篇社会实践
  • 1篇生涯
  • 1篇生涯发展
  • 1篇生涯发展理论
  • 1篇升流
  • 1篇升流式
  • 1篇暑期
  • 1篇暑期社会实践
  • 1篇双困生

机构

  • 8篇太原理工大学

作者

  • 8篇刘富龙
  • 3篇张蒙
  • 1篇崔佳丽
  • 1篇高永华
  • 1篇张卫珂
  • 1篇高丽丽
  • 1篇李平
  • 1篇曹秋芬
  • 1篇高利珍
  • 1篇王增长
  • 1篇张弛
  • 1篇李育珍
  • 1篇马青兰
  • 1篇梁泽莹
  • 1篇阎少辉
  • 1篇安敬艳

传媒

  • 3篇山西高等学校...
  • 1篇山西能源与节...
  • 1篇文教资料

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
太原理工大学“生涯导航”教育计划的生涯发展理论观察
2021年
舒伯生涯发展理论以"自我概念"为主轴,包括生涯发展阶段、生涯角色、生涯模式、生涯成熟度等理论。太原理工大学"生涯导航"教育计划围绕以"学生为中心"的理念,在横向上注重学生全面提高和未来职业发展需要,在纵向上满足各年级的发展需求和专业培养目标,提供了大学生生涯发展探索期方案,丰富了大学生生涯角色定位,影响了大学生生涯模式路径,促进了大学生生涯成熟,在人才培养和育人模式方面取得了良好的成效。
刘富龙梁泽莹郭李维邢庆超
关键词:生涯发展大学生
大学生暑期社会实践现状的调查与研究——以太原理工大学为例被引量:4
2017年
文章从太原理工大学学生暑期社会实践的情况出发,结合调查问卷进行现状分析,了解大学生参与暑期社会实践的态度和动机、行为表现和总体评价,掌握大学生暑期社会实践活动的特点,找出暑期社会实践活动存在的普遍问题,并针对性地提出解决方案。
张蒙刘富龙侯婷
关键词:大学生暑期社会实践
一种处理污水中重金属的升流式循环菌膜反应器
本发明涉及一种处理污水中重金属的升流式循环菌膜反应器,属于环境工程污水处理技术领域。本发明主要解决传统的治理污水中的重金属的方法存在反应条件复杂、投资昂贵、运行成本高、易形成二次污染、适应性差等缺点。本发明的技术方案为:...
张弛马青兰曹秋芬李平刘富龙安敬艳
文献传递
焦炉煤气用作山西城镇民用燃气的效益分析
2008年
叙述了焦炉煤气的组成。分析了焦炉煤气作为民用燃气的社会效益、经济效益、环境效益,指出山西城镇把焦炉煤气作为民用燃气是理想的选择。
刘富龙王增长
关键词:焦炉煤气民用燃气
高校辅导员对改善大学生学习倦怠的对策思考被引量:1
2017年
学习倦怠严重影响大学生正常的学习生活。高校辅导员是大学生的直接管理者,对于如何改善大学生的学习倦怠状况,辅导员拥有角色和工作性质的优势。辅导员可以从思想引导、发展辅导、生活指导、校园活动的角度来思考改善大学生学习倦怠的对策,从而帮助大学生高质量地完成学业。
刘富龙张蒙侯婷
关键词:辅导员大学生学习倦怠
氨氮浓度对硝化反应影响的研究
本研究采用复合生物反应器和人工配制的不同浓度的含氮废水,对启动条件、部分运行参数,特别是氨氮浓度、极端pH和DO对硝化反应的影响等进行了深入研究。研究结果表明:   ⑴复合生物反应器启动时候的用水使用人工配制的模拟生活...
刘富龙
关键词:含氮废水污水处理氨氮脱除硝化反应
文献传递
氮氧化物去除用负载型催化剂及氮氧化物去除方法
本发明涉及氮氧化物的净化领域,具体是一种氮氧化物去除用负载型催化剂及氮氧化物去除方法,催化剂的制备方法为:①金属铁、钴、镍、锰、铜的硝酸盐中的一种或任意比例混合的几种加水,以及碳纳米管配制成混合液,混合液中硝酸盐的当量浓...
崔佳丽李育珍高利珍张卫珂高丽丽高永华刘富龙阎少辉
文献传递
高校“双困生”的帮扶研究——以太原理工大学为例
2018年
以高校心理健康水平低且家庭经济困难的本科学生群体为研究对象,借助心理健康测试结果和家庭经济困难认定结果,分析他们心理健康水平低和家庭经济困难的原因,提出"建立数据库是前提,经济资助和心理帮助是基础,职业能力培养是核心"的帮扶措施。
刘富龙张蒙侯婷
关键词:高校家庭经济困难心理健康帮扶
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