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梁黎

作品数:6 被引量:6H指数:2
供职机构:四川广播电视大学更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 3篇文学
  • 2篇教育
  • 2篇开放教育
  • 2篇放教
  • 1篇虚拟实验
  • 1篇虚拟实验室
  • 1篇语言
  • 1篇语言文学
  • 1篇语言文学专业
  • 1篇在线课程
  • 1篇在线课程设计
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇欧茨
  • 1篇自然主义
  • 1篇外国文学
  • 1篇文学专业
  • 1篇现代主义
  • 1篇课程
  • 1篇课程设计

机构

  • 4篇四川广播电视...

作者

  • 4篇梁黎
  • 1篇冯立
  • 1篇周利平
  • 1篇屈静

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇当代继续教育
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于OU-ILOs理论的开放教育在线课程“外国文学”的设计研究被引量:4
2019年
英国开放大学的在线课程设计提供了有效的学习活动设计理论和方法。其用于设计的架构基于有效的学习成果,以学生为主体,描述学生画像和学习对象,明确指出在具体课程设计中,可将预期的学习成果转变为学习活动、考核任务,同时强调了学习反馈对提升课程学习体验的重要作用。文章基于OU-ILOs理论,以"外国文学"在线课程设计为例,探索充满人文性、社会性和生活化的在线课程设计要点,并对未来教育的发展趋势进行了一些思考。
梁黎屈静
关键词:在线课程设计外国文学
欧茨文学创作探索之路浅析
2014年
欧茨作品的众多和写作技巧的复杂多变加大了对其文学创作研究的难度。本文以欧茨创作的内在逻辑为线索,不以严格的时间或某一部作品为界限,梳理她在近半个世纪的文学创作生涯中对各种文学思潮和创作手法的尝试与扬弃。
梁黎
关键词:欧茨自然主义现代主义后现代主义存在主义
开放大学教学平台设计实证研究
2018年
开放大学是终身学习理念影响下的产物,建设开放大学是尊重人人终身学习权利的具体体现,是时代发展的需要。远程教学平台是开放大学开展教与学的主要场所,是实现"人人皆学、处处能学、时时可学"的重要前提,因此,在开放大学一系列的研究与实践中,开放大学教学平台的实证研究尤为重要。文章根据开放大学"导、自、助"教学模式,设计了功能全面的开放大学教学平台。平台集网上教学设计、课程导学、自学与小组互学、在线与离线考评相结合、网络题库系统、课程讨论、实时教学(研)活动等功能于一体。投入使用后显示实用性强,可操作性良好。
周利平冯立梁黎
关键词:教学平台教学模式
开放教育汉语言文学专业虚拟实验室建设实践研究
2020年
随着信息化技术的迅猛发展,教育领域迈入了信息技术和教育教学深度融合与创新的阶段。以此为契机的开放教育汉语言文学专业虚拟实验室建设,将是一项具有开拓性的实践。四川广播电视大学联合厦门凤凰创壹软件有限公司进行了汉语言文学专业虚拟实验室建设,形成了完整的客户端成品。通过对开放教育虚拟实验室建设的系统管理、平台建构、功能模块、内容模块以及学习需求与学习反馈进行实践研究,旨在总结经验,改进实践。
梁黎刘美岑
关键词:开放教育汉语言文学专业虚拟实验室
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