孙爱武
- 作品数：11 被引量：10H指数：2
- 供职机构：湖南化工职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 任务型语言教学在高职英语教学中的应用
- 2011年
- 任务型语言教学是一种以学生为中心,让学生在做事情的过程中学习语言和使用语言,培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学途径。本文从任务型教学的定义和教学理念入手,探讨了任务型教学在高职英语教学中的应用。
- 孙爱武
- 关键词：任务型语言教学英语教学
- 高职学生英语学习中元认知培训的空间建设策略研究
- 2014年
- 元认知策略是指学习者在学习过程中对学习过程的思考、对学习的计划、对理解过程的监控以及学习任务完成后的自我评价。职教新干线是共享型网络学习互动的新型平台。该文从计划策略、监控策略和评估策略三个方面进行元认知策略和职教新干线使用现状调查,提出了高职英语教学中进行元认知培训的空间建设策略,为教师进行元认知策略培训提供参考,为学生提高元认知策略应用能力提供思路。
- 崔媛孙爱武
- 关键词：元认知策略职教新干线英语学习高职
- 基于职教新干线的元认知策略培训方法的有效性研究
- 2014年
- 元认知策略是指学习者在学习过程中对学习过程的思考、对学习的计划、对理解过程的监控以及学习任务完成后的自我评价。职教新干线是共享型网络学习互动的新型平台。通过研究得知,依托职教新干线在英语教学过程中融入元认知策略培训不仅明显提高学生使用元认知策略的频率,提高学生的英语学习成绩,而且培养了学生的兴趣和责任感,使学生的英语学习从被动转为主动,英语教学的评价方式得到了改革。
- 孙爱武崔媛梁建军
- 关键词：元认知策略培训职教新干线英语学习高职
- 用好听说教学法 提高大学生英语听说能力被引量：1
- 2011年
- 本文论述了英语听说教学的现状,根据听说教学的目标,重点阐述英语听说教学法在英语教学中的实际运用,旨在探讨如何提高学生在交际中正确运用语言的能力,从而顺利完成交际任务。
- 孙爱武
- 关键词：听说教学法听力材料
- 浅议多媒体网络技术在任务型语言教学中的运用被引量：4
- 2011年
- 该文简单介绍了任务型语言教学,对高职院校英语教学现状进行了分析,阐述了多媒体网络技术在任务型语言教学中的优势及实际运用。
- 孙爱武苏燕飞
- 关键词：任务型语言教学多媒体网络技术高职院校
- 基于多媒体网络的英语教学研究被引量：2
- 2009年
- 本文着重阐述了如何利用多媒体网络技术进行英语教学。具体说明了如何利用媒体视听的特点激发学生的学习兴趣,如何利用多媒体网络技术提高学生的记忆保持率,如何利用多媒体网络教学培养学生的自主学习能力,如何利用多媒体网络技术提供背景知识加大课堂容量,优化教学内容,突出重点和难点。
- 孙爱武
- 关键词：英语教学多媒体网络技术
- 浅谈高职院校化工工艺专业学生毕业实习被引量：1
- 2011年
- 本文阐述了如何制定毕业实习计划,指出了在实习期间应注意的方面和对学生实习的评价考核办法。
- 梁建军谭靖辉孙爱武
- 关键词：高职院校化工工艺
- 浅谈大学英语阅读策略
- 2010年
- 本文介绍了一些提高阅读能力的技巧和方法,如学会速读全文,详读细节,要理顺思路与文章脉络,能进行逻辑推理,学会猜词悟义,并养成阅读好习惯。
- 孙爱武李萌萌
- 关键词：英语阅读技巧主题句
- 听说教学法在大学英语教学中的应用
- 2011年
- 该文论述了外语听说教学的现状,外语听说相结合的技巧和方法,旨在探讨如何提高学生在实际交际中正确运用语言的能力,从而顺利完成交际任务。
- 孙爱武
- 关键词：听说教学法文化背景
