梁亮
- 作品数：22 被引量：91H指数：7
- 供职机构：第四军医大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 医学遗传学课程中基础与前沿的平衡探讨被引量：3
- 2013年
- 医学遗传学既是生命科学重要组成学科,又是医学科学的前沿领域。如何在医学遗传学教学中兼顾基础知识与前沿进展的平衡是现代医科大学教学面临的重要课题。以线粒体遗传病一章的教学为例,论述了前沿进展可以成为基础知识的佐证、补充和拓展。通过将基础知识和前沿进展相结合,充分调动学生学习的积极性,为他们打下扎实的理论基础。
- 梁亮张振强魏亚宁韩骅
- 关键词：医学遗传学线粒体遗传病教学方法
- 人源性Notch 1胞内段真核表达载体的构建及鉴定被引量：1
- 2008年
- 目的构建人源性Notch 1胞内段(NICD)真核表达载体pIRES2-EGFP-NICD,并观察其在真核细胞中的表达。方法通过反转录-聚合酶链反应(RT-PCR)从人脑胶质母细胞瘤细胞系U251细胞中获得编码NICD的cDNA,定向克隆至真核表达载体pIRES2-EGFP;经酶切和测序鉴定正确后,应用脂质体法转染HeLa细胞,并通过蛋白免疫印迹法检测细胞内NICD的表达。结果构建了真核表达载体pIRES2-EGFP-NICD,将其转染HeLa细胞72h后,蛋白免疫印迹法检测到细胞内NICD的表达显著增高。结论成功构建了真核表达载体pIRES2-EGFP-NICD,为研究Notch信号通路在人脑胶质细胞瘤发生发展中的作用机制奠定了基础。
- 李斌梁亮甄海宁林伟晁晓东董文鹏李娟章翔
- 关键词：NOTCH信号胶质细胞瘤真核表达
- 改革医学遗传学实验教学,培养创新型人才被引量：3
- 2010年
- 医学遗传学实验是开展遗传学研究的重要基础,为提高学员的综合素质,对医学遗传学实验课程教学进行了初步的改革,精选教学内容,改革教学方法、手段,改良考核方案,充分发挥学员的积极主动性,从而培养学员的动手操作能力、科学思考和创新能力,提高教学质量,探索一条适合医学院校遗传学实验教学发展的道路。
- 冯蕾秦鸿雁郑敏化张萍梁亮魏亚宁韩骅
- 关键词：医学遗传学实验教学
- Abd-Bcr／Abl原核表达载体的构建和表达被引量：2
- 2008年
- 构建Bcr/Abl-Abd原核表达载体,并表达、观察对白血病细胞K562的影响。以慢性白血病PGD210质粒为模板,应用聚合酶链反应(PCR)扩增出Abd编码区序列,克隆入pMD18t载体,经酶切测序鉴定正确。再通过酶切重组克隆入原核表达载体pET32a,构建pET32a-Abd重组表达质粒,经酶切、测序鉴定,序列、读码框均正确。通过转化E.coliBL21(DE3),经IPTG诱导表达,纯化。结果PCR扩增出特异性的501bp的目的片断,以此构建的重组质粒pET32a-Abd能够在上清中表达约36.6kd的目的蛋白,Western blot鉴定为特异表达。证明成功构建了原核表达载体pET32a-Abd,并表达在上清中,表达蛋白约占菌体总蛋白的6%,纯化后达到74.3%,Western blot检测为特异性表达,为进一步研究该蛋白对慢性白血病细胞的作用奠定了分子基础。
- 康志杰李国辉黄斯勇梁亮尹郸丹何飞胡兴斌韩骅梁英民
- 关键词：慢性髓细胞性白血病BCR/ABL基因
- 利用文献精读教学新模式优化遗传学教学被引量：7
- 2015年
- 《遗传学》是生命科学相关专业本科阶段最重要的课程之一。近年来,随着生命科学领域研究的不断深入,新知识与新技术也在不断更新。但遗传学的教学模式目前仍以理论讲授为主,这使得抽象的原理难以被学生理解接受,直接影响了教学效果。因此探索新的教学模式尤为必要。2010年以来我校在生物技术专业《微生物遗传学》教学中开展了新教学模式——文献精读,文章从文献精读的前期课程基础,如何选择专业文献,怎样组织教学过程,开展文献精读对学生和教师的意义等方面全面分析了实施情况和应用价值,指出该教学模式体现了"前沿"和"经典"的结合,使书本的知识在实践中具体化,既提高学生的学习效果,激发学习兴趣,又开拓了学生的思路,锻炼其能力。这种教学模式为《遗传学》教学授课不断探索新的模式、在"精准医疗"时代下如何培养兼具临床与科研能力的医疗人才提供新思路。
- 梁亮梁世倩秦鸿雁冀勇韩骅
- 关键词：遗传学微生物遗传学
- 大黄对大鼠肾脏水通道蛋白2、4表达的影响被引量：10
- 2008年
- 目的探讨大黄对大鼠肾脏水通道蛋白2、4(AQP2、AQP4)表达的影响。方法32只SD大鼠随机分为正常对照组,大黄低、中、高剂量组,分别给予生理盐水不同剂量的大黄提取物(大黄总蒽醌)灌胃,测定大鼠6 h及24 h尿量,运用免疫组化、Western blot和RT-PCR法检测肾脏AQP2、AQP4蛋白及mRNA表达变化。结果与正常对照组比较,大黄高、中剂量组大鼠尿量明显增加,肾脏AQP2、AQP4蛋白表达及mR- NA表达明显下降,差异有统计学意义(均P<0.01);与正常对照组比较,大黄低剂量组大鼠尿量及肾脏AQP2、AQP4蛋白及mRNA表达变化不明显,差异无统计学意义。结论大黄能抑制大鼠肾脏AQP2、AQP4蛋白及mRNA表达水平,这可能是其利尿功效的机制之一。
- 鲍军强李锋张文生梁亮王文刘晓渭赵燕玲
- 关键词：肾脏利尿水通道蛋白2水通道蛋白4
- 大黄总蒽醌对大鼠肾脏水通道蛋白2和水通道蛋白4表达的影响被引量：6
- 2008年
- 目的研究大黄总蒽醌对大鼠肾脏水通道蛋白（AQP）2、AQP4表达的影响及探讨大黄利尿机制。方法32只SD大鼠随机分为正常对照组，大黄总蒽醌低、中、高剂量组，每组8只，分别给予不同剂量大黄总蒽醌灌胃，每天1次，共灌5d。第4天测定大鼠24h尿量，尿液Na^＋水平及尿渗透浓度。5d后处死大鼠，腹主动脉取血，进行血液生化指标检测；并留取肾脏，用免疫组化、Western印迹和RT—PCR法检测肾脏AQP2、AQP4蛋白及mRNA表达变化。结果与正常对照组比较，大黄总蒽醌中、高剂量组大鼠24h尿量显著增加[（16．21±1．96）ml、（18．16±1．80）ml比（13．85±1．25）ml，P均〈0．05]，低剂量组大鼠尿量变化不明显；中、高剂量组大鼠肾脏AQP2蛋白及mRNA表达均显著下降（P均〈0．01），高剂量组大鼠肾脏AQP4蛋白及mRNA表达显著下降（P〈0．01）；中剂量组大鼠AQP4蛋白表达下降（P〈0．01），但mRNA表达无显著降低；低剂量组大鼠AQP2、AQP4蛋白及mRNA表达无显著变化。结论大黄总蒽醌能降低大鼠肾脏AQP2、AQP4蛋白及mRNA表达水平，这可能是大黄产生利尿的机制之一。
- 鲍军强李锋张文生王汉民刘青韩骅梁亮杜永平
- 关键词：蒽醌苷肾脏水通道蛋白2水通道蛋白4
- 引入文献专题课,提高分子遗传学教学质量被引量：8
- 2010年
- 依据自主和交互式学习原则,在分子遗传学教学中引入了文献专题课,极大地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的批判性阅读能力,训练了学生的实证式科研思维能力,取得了良好的教学效果。
- 张萍叶晓龙冯蕾魏亚宁郑敏化梁亮韩骅
- 关键词：分子遗传学教学方法
- 普萘洛尔对血管瘤内皮细胞的抑制作用被引量：6
- 2012年
- 目的:探讨不同浓度普萘洛尔在不同时间段内对血管瘤内皮细胞的抑制作用。方法:收集手术切除的新鲜婴幼儿血管瘤标本,采用组织块法培养内皮细胞,免疫荧光法对培养的细胞进行鉴定;通过绘制生长曲线和流式细胞仪检测普萘洛尔(propranolol)对血管瘤内皮细胞增殖影响。结果:伴随普诺洛尔浓度增大(0μg/ml,20μg/ml,40μg/ml,60μg/ml,80μg/ml,100μg/ml,120μg/ml)及作用时间的增加(24h,48h,72h)对血管瘤内皮细胞的抑制作用明显增强;流式细胞仪测定不同浓度普萘洛尔作用不同时段后血管瘤内皮细胞凋亡明显。结论:普萘洛尔能抑制血管瘤内皮细胞的增殖并促进其凋亡,抑制血管瘤的生长。
- 杨永勤孙沫逸李建虎梁亮申志远
- 关键词：普萘洛尔血管瘤内皮细胞凋亡
- PTD-ABD融合蛋白对髓系白血病细胞的增殖和凋亡的影响被引量：1
- 2014年
- 目的研究癌基因BCR/ABL C末端肌动蛋白结合域(actin-binding domain,ABD)蛋白对白血病细胞增殖和凋亡的影响。方法构建含有ABD基因的重组表达载体,应用蛋白转导结构域(protein transduction domain,PTD)将蛋白转入白血病细胞内,应用Western blot与免疫荧光法确定蛋白是否进入白血病细胞,然后分别应用流式细胞仪及MTT法检测融合蛋白对白血病细胞凋亡及增殖的影响。结果成功构建PTD-ABD融合表达载体,获得高纯度PTD-ABD融合蛋白。同时构建PTD表达载体并获得高纯度表达蛋白。将PTD、PTD-ABD蛋白与白血病细胞K562、HL60共培养,Western blot与免疫荧光法确定PTD、PTD-ABD蛋白成功进入细胞内。与阴性对照比较,PTD-ABD蛋白能显著抑制HL60细胞的生长,并且对HL60细胞的凋亡具有明显的促进作用,差异具有统计学意义(P<0.05),但对K562细胞的增殖及凋亡无影响(P>0.05);PTD蛋白对K562、HL60细胞的增殖及凋亡无影响,与阴性对照比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论PTD转导的ABD蛋白抑制HL60细胞的增殖,并诱导细胞凋亡。
- 康志杰闫金松崔嵩李国辉黄斯勇梁亮尹郸丹梁英民
- 关键词：BCR蛋白转导结构域HL60细胞
