母晓蓉
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
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- 新疆大学生声乐文化审美消费的调查与研究被引量：1
- 2009年
- 声乐文化不仅反映着人们消费趋向、也反映着人们的审美趋向、也反映着声乐文化对人们生活方式及价值观的影响。研究大学生声乐文化消费不仅可以有助于我们了解大学生文化消费行为、文化消费尺度、文化消费趋势,而也有助于我们了解大学生声乐文化消费审美倾向、生活方式及价值观发展的预期。为此,本文对新疆大学生声乐文化审美消费的参与性、审美的倾向性以及消费的合理性进行了调查与研究。
- 母晓蓉
- 关键词：声乐文化审美消费新疆大学生
- 不可忽视人声“嗓音”的说肌训练
- 2003年
- 正确“说话”的声音 ,是歌唱声音的重要因素。声乐教学中重视加强说肌训练 ,是声乐教学的基础 ,是建立合理、科学、自然歌唱的前提。
- 母晓蓉
- 关键词：声乐教学歌唱声音教学方法发音方法嗓音
- 略论新疆本土音乐文化背景下的声乐艺术教学
- 2009年
- 声乐演唱方法、声乐艺术教学的模式是多种多样。新疆声乐艺术教学应在当前声乐艺术教学的基础上进行改进,以形成适应新疆本土音乐文化背景的新型声乐艺术教学。通过对新疆当前声乐艺术教学的状况分析,对新疆本土音乐文化背景下的声乐教材的选择提出几点建议,并根据不同民族的语言特点、音乐特点,在教学中结合学生的实际,探索出科学的教学方法。
- 母晓蓉
- 关键词：教学本土化教学法
- 声乐教学中表象及表象能力培养探析被引量：5
- 2008年
- 声乐艺术不同于其他器乐演奏的表演艺术,它是以人声为乐器,利用人声通过科学的发声方法,发出优美嘹亮的歌声,又用歌声透过音乐化了的文学语言,生动地塑造乐曲中的人物形象,描绘其意境,表达其思想感情的一门音乐艺术,歌唱时"声音位置感觉"、"声音共鸣感觉""气息控制感觉""读字感觉""情绪和情感的感觉"等感觉,抽象、无形、不容易具体地进行说教。运用心理学上的"表象",把日常生活的各种表象通过联想联系到声乐教学中来,会使抽象的声乐学习变得更容易理解和掌握。为此,本文就表象在声乐教学中的作用、声乐教学中如何培养学生表象能力等方面发表自己一点浅显的看法。
- 母晓蓉
- 关键词：声乐声乐教学表象
- 高校声乐教学的一些看法
- 2005年
- 艺术教育的发展亟待革新,观念的转变尤为重要。高校声乐教学,应从多元角度去认识学生的客观性,确定学生的主体地位;建立良好的人性化教育,注重培养学生的综合能力;让学生多接触新作品的演唱, 增强学生善思动脑能力,全方位调动学生的思维想像力,使之人格完善。
- 母晓蓉
- 关键词：教学声乐高校艺术教育客观性人格
- 相互交融 共同发展——论其他民歌因子在新疆“花儿”中的交汇与影响被引量：4
- 2007年
- 文章从新疆以及西北地区的其他民族民歌入手，通过分析论证，得出新疆原生态“花儿”在其流传的漫长过程当中，受到了其他民族民歌的影响。文化是人类物质创造和精神创造的结果，民间文化体系内部不是处于静止不变的凝固状态，而是始终处于活跃的互动状态。
- 母晓蓉董光军
- 关键词：汉族民歌互动
