曾世权
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：昌吉学院音乐系更多>>
- 相关领域：艺术哲学宗教文学更多>>
- 昌吉地区原生态“花儿”民歌文化的可持续性发展研究被引量：2
- 2008年
- 少数民族传统音乐文化在遭遇现代化、信息化之后,仍然可以持续发展,传统与现代并非水火不容。结合古西域文化的一个重要文化的组成体昌吉地区实际,提出了关于昌吉地区原生态"花儿"这一"口头与非物质文化遗产"的可持续性发展有关意见和对策性建议。
- 董光军曾世权
- 关键词：少数民族音乐文化可持续性发展
- 东方“同情观”对中国古典音乐审美思维的影响
- 2008年
- 在东方“同情观”的影响下,形成了“天人合一”“以生命为美”的审美观和“以生动生气的形态为美”的艺术表现观,二者深刻地影响着中国古典音乐的审美思维。文章就这两个方面论述东方“同情观”对中国古典音乐审美思维的影响。
- 曾世权
- 关键词：中国古典音乐审美
- 论元认知理论对声乐教学的指导作用被引量：3
- 2007年
- 元认知就是对认知的认知。元认知结构由元认知知识、元认知体验和元认知监控三种成分构成,这三种成分相互联系、相互作用,它对教会学生学会学习、开发智力,以及促使声乐学习顺利实现学习迁移等诸方面都有重要的意义。本文通过对元认知结构的分析,阐明了元认知在声乐学习活动中的作用,并提出了在声乐学习中元认知能力培养的几项策略。
- 曾世权
- 关键词：歌唱元认知心理教学策略
- 高师在少数民族传统音乐中继承与创新的作用被引量：2
- 2007年
- 面对后现代主义文化思潮和流行音乐对少数民族传统音乐的冲击,少数民族文化生态圈发生了强烈的变化,少数民族传统音乐面临着生存的危机。如何对少数民族传统音乐进行继承与创新是我们要迫切解决的一个问题。高师音乐教育在传承和保存少数民族传统音乐上,起到了一定的继承与创新的作用。
- 曾世权
- 关键词：少数民族传统音乐
- 浅谈民歌教学中审美教育的实施被引量：4
- 2008年
- 审美教育是人类实践的必然结果,是人类自我教育的一种方式,是人类文明的标志。艺术类课程是审美教育的重要形式,民歌鉴赏与审美也是培养学生具有良好的审美体验、陶冶学生情操的一条重要途径。因此,民歌的学习的一个重要环节就是审美的教育。本文就民歌教学中实施审美教育的意义,以及如何在民歌教学中始终贯穿审美教育两个方面,对民歌审美教育的实施方案进行探索。
- 曾世权
- 关键词：民歌教学审美教育
- 浅谈西域各民族情歌中审美思维与原始思维的暗合与重叠
- 2008年
- 文章通过剖析西域各民族情歌中的审美思维,试图发现西域各民族情歌中的审美思维是与原始思维的暗合与重叠。
- 曾世权
- 关键词：审美思维原始思维
