路丽丽
- 作品数：20 被引量：61H指数：4
- 供职机构：山东大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目山东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律电子电信更多>>
- 大学生参与科研创新的方式与分类引|导研究
- 2022年
- 人才来源于教育,高等学校是培养高素质创新型人才的摇篮。无论是知识创新还是技术创新,无论是经济竞争还是科技竞争,归根到底还是靠大量的高素质的创新型人才,培养具有创新能力的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素。文章基于学院的科技创新培养方式,结合学院实践探讨科研创新校园文化营造、科技创新项目比赛开展以及班主任学业导师制度,总结大学生参与科研创新的分类引导模式,以增强大学生参与科研创新活动的积极性,提升大学生的创新能力。
- 路丽丽张存生
- 关键词：大学生
- 高校班主任胜任力模型的构建——基于Nvivo软件质性方法的案例研究被引量：17
- 2014年
- 该研究以S大学C学院为例,将胜任力理论引入高校班主任的研究,采用质性研究的方法,利用Nvivo8.0软件进行资料分析,总结出高校班主任知识、技能、态度、特质4个维度的胜任特征,构建了高校班主任胜任力模型,以为高校班主任的选拔、培训、考核和激励提供理论支持和实践指导。
- 李赛强路丽丽
- 关键词：高校班主任胜任力模型
- 马克思主义生态文明思想的中国化及其启示
- 2016年
- 马克思主义生态文明思想的中国化进程,经历了毛泽东思想,邓小平理论的发展,"三个代表"的重要思想以及科学发展观的探索,形成了具有中国特色的生态文明理论,既是对马克思主义的继承、创新与发展,又对当代中国建设环境友好型、资源节约型社会具有重要启示作用。
- 路丽丽
- 大学新生学习目标缺损原因及对策研究被引量：3
- 2012年
- 高校新生进入大学后普遍存在目标缺损现象,对其正常的大学生活造成不利影响。本研究分析大学新生目标缺损的原因,结合案例,提出通过让新生正确认识自我,开展专业思想教育,进行职业生涯规划等方法,帮助新生树立合适的目标,并学会终身学习。
- 路丽丽
- 关键词：大学新生
- 基于“三全育人”视角下高校辅导员促进学风建设的举措研究
- 2024年
- 学风建设作为高校思想政治教育工作的重要环节,具有连续性、发展性、系统性特点,是落实“三全育人”教育理念的关键手段。好的学风对于高校人才培养和科技创新发挥着不可替代的作用,但其建设受到思想认识、学习方式、授课模式、学习动力和学科基础等因素的影响。作为辅导员的九大主要工作职责之一,加强学风建设、营造良好氛围是义不容辞的责任,要充分发挥主观能动性,整合各方教育资源,遵循学生成长规律,完善学风建设机制,从而形成全员育人合力,延伸全过程育人链条,构建全方位育人体系。
- 王兴兴路丽丽
- 关键词：三全育人高校辅导员学风建设
- 跨校区工科学院师生学术互动问题研究
- 2017年
- 跨校区工科学院师生在学术方面的互动日益受到重视,基于目前高校跨校区的现状,学校可以通过改善行政运转机制、深化教学模式改革、营造互动环境、创新互动体制等途径,加强师生学术互动,促进学生的发展和培养。
- 路丽丽
- 工科学生跨校区培养创新能力问题研究被引量：4
- 2016年
- 跨校区工科学生的创新能力培养日益受到社会和学校的重视,基于目前高校跨校区学生培养的现状,学校可以通过激发工科学生创新意识、深化教学改革、营造创新环境、创新培养体制等途径,发挥社会和学校的共同力量,实现跨校区工科学生创新能力的培养。
- 路丽丽
- 关键词：工科学生
- 我国制造业创新型人才培养的制约因素被引量：2
- 2010年
- 创新型人才是一种重要的人力资源,是一种重要的生产要素,本文分析了制约我国制造业创新型人才可持续发展的主要因素,从我国制造业创新型人才培育的现状出发,综合考虑我国人才选拔、培养、激励、评价等制度,提出一些制约我国在制造业创新型人才培养方面的因素。总结得出制约我国创新型人才培养的机制因素有创新型人才培养、流动、评价、选拔和分配激励制度,此外制约因素还有区域结构、年龄结构、产业结构、行业结构和性别结构不合理等等。
- 姜炳刚路丽丽
- 关键词：创新型人才制造业
- 创新高校班主任制度 促进学生全面发展被引量：22
- 2014年
- 班级是学校教育和管理的基本单元．班级管理对实现教育目标、提高教育教学质量起着重要的作用。以班级为基本单位对大学生进行教学和管理既是中国传统文化的体现，又是管理实践的内在需要，而高校班主任恰恰是高校班级管理工作的骨干力量．高校班主任制度是教师参与、指导学生发展的独具特色的一种管理制度。
- 李赛强路丽丽
- 关键词：班主任制度学生全面发展高校班级管理工作教育教学质量
- 中华民族共同体意识视域下大学生社会责任感现状及培育路径——基于S省3111名大学生的调查
- 2023年
- 在中华民族共同体意识视域下培养大学生的社会责任感,既有利于增进“五个认同”,增强大学生的中华民族共同体意识,也有利于大学生德智体美劳全面发展,符合时代发展、社会进步的需要。大学生社会责任感包括社会责任认知、社会责任认同和社会责任行动三个阶段以及政治、学习、生命、学校和网络五个方面。对S省3所高校3111名大学生的社会责任感现状调查表明,大学生学校责任认知和政治责任认知相对较低,生命责任认同和学校责任认同存在不足,政治责任行动和学校责任行动有待加强。中华民族共同体意识视域下大学生社会责任感的培育路径,一是聚焦思政课程引领树立正确的社会责任认知;二是依托校园文化增强社会责任感的情感认同;三是紧扣社会实践提升社会责任感的行为自觉性。
- 路丽丽
- 关键词：大学生社会责任感
