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李庆钰

作品数:10 被引量:42H指数:3
供职机构:遵义医学院附属医院更多>>
发文基金:贵州省优秀科技教育人才省长资金项目博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 8篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇蛋白
  • 2篇修复基因
  • 2篇诊断学
  • 2篇临床医学专业
  • 2篇基因
  • 2篇RB蛋白
  • 2篇错配修复
  • 2篇错配修复基因
  • 1篇顶泌汗腺
  • 1篇学法
  • 1篇腋臭
  • 1篇医学概论
  • 1篇胰岛
  • 1篇胰岛素
  • 1篇胰岛素样
  • 1篇胰岛素样生长...
  • 1篇疹型
  • 1篇诊断学教学
  • 1篇湿疣

机构

  • 6篇遵义医学院
  • 5篇遵义医学院附...

作者

  • 10篇李庆钰
  • 3篇袁伟
  • 2篇谭天海
  • 2篇李娟
  • 2篇聂永胜
  • 2篇吴宗德
  • 1篇阳琰
  • 1篇杨艳
  • 1篇余昌胤
  • 1篇王凯
  • 1篇肖政
  • 1篇邹曲
  • 1篇高琳
  • 1篇杨春丽
  • 1篇李颖
  • 1篇晏永慧
  • 1篇陈其荣
  • 1篇李显文
  • 1篇吴成玉
  • 1篇付丹丹

传媒

  • 2篇中国皮肤性病...
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇重庆医学
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇基因组学与应...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2012
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
耳血管淋巴组织增生伴嗜酸细胞浸润3例
2012年
3例耳部及耳周围血管淋巴组织增生伴嗜酸细胞浸润患者,女2例,男1例,分别以左耳后、右耳后丘疹、结节,左耳屏及外耳道结节就诊。经病理学检查均诊断为:血管淋巴组织增生伴嗜酸细胞浸润。
李庆钰袁伟
SP+MOOC教学法在诊断学教学中的实践被引量:1
2015年
目的 评价标准化患者(SP)与大型开放式网络课程(MOOC)教学法相结合用于诊断学教学的效果。方法以该校开放式虚拟实验室为平台,随机选取130名学生分为联合组和对照组,各65名,分别采用SP+MOOC法和SP法进行教学效果的评价。结果 联合组学生理论考试高分段成绩(90~100分)人数占比[12.3%(8/65)]明显多于对照组[1.5%(1/65)],差异有统计学意义(χ2=6.997,P=0.030),联合组学生对教学方法满意度(100.0%)也显著优于对照组(5.0%),差异有统计学意义(P=0.000)。结论 诊断学教学中引入MOOC法对于增强教学质量、提高学生成绩具有重要意义。
李庆钰谭天海吴宗德聂永胜付丹丹李娟
关键词:标准化病人教学方法诊断学
临床医学专业实习生对医疗核心制度掌握现状及认知状况调查
2015年
目的:调查临床医学专业实习生掌握医疗核心制度现状及认知状况,为制定临床医学生医疗核心制度培训计划提供依据。方法以遵义医学院2009级临床医学专业实习结束时的部分学生共188名为调查对象。设计调查表内容包括:接受核心制度培训情况和掌握程度自我评估等;医疗核心制度测试试卷。采用Excel及SPSS 17.0统计软件收集、处理数据,描述性分析计算各指标百分率。结果①实习前和实习阶段接受过医疗核心制度培训的分别为78人/41.34%和117人/62.33%。实习医院及实习科室进行系统培训的比例分别为74人/39.43%和70人/37.30%。带教教师进行系统或非系统讲解的比例分别为42人/22.29%和61人/32.37%。②测试结果显示,掌握首诊负责制度、医患沟通制度、疑难病例讨论制度的分别为178人/94.68%、170人/90.43%和168人/89.36%。掌握危重病人抢救制度、手术分级管理制度及临床用血审核制度的分别为84人/44.68%、67人/35.64%和34人/18.28%。③完全掌握医疗核心制度情况的为8人/6.90%。165人/87.71%认为临床医学专业学生应该掌握医疗核心制度,157人/83.43%认为掌握医疗核心制度能更好适应临床医疗工作。结论临床医学专业实习生医疗核心制度系统化培训亟待加强,掌握医疗核心制度有助于其更好地适应临床医疗工作。
余昌胤刘仕方汪成琼肖政李庆钰吴成玉杨艳
关键词:实习生
丘疹型皮肤结节病1例
2012年
患者男,44岁。面部散在丘疹1年余。查体见面部散在绿豆至黄豆大小丘疹,边界清楚,表面光滑,质硬,以眼周为重。皮损组织病理示无干酪样坏死的上皮样细胞肉芽肿。诊断:丘疹型皮肤结节病。
李庆钰袁伟
关键词:结节病丘疹型
诊断学实验课课前小测验对教学效果的影响
2014年
目的:探讨诊断学实验课课前小测验成绩对诊断学教学的影响。方法:对遵义医学院07级、08级、09级临床专业学生的课前小测验成绩与期末成绩进行对比分析。结果:三个年级小测验成绩与期末考试成绩分析有统计学意义(P<0.05),且呈正相关关系。结论:课前小测验与期末考试有关系,即小测验成绩好的,期末成绩就好。
李庆钰于红谭天海吴宗德聂永胜李娟邹曲袁萍
关键词:临床医学专业教学效果
25(OH)D、IL-6、IGF-1在2型糖尿病合并骨质疏松症患者血浆中的水平被引量:17
2015年
目的通过观察2型糖尿病(T2DM)合并骨质疏松患者血浆25羟维生素D[25(OH)D]、白细胞介素-6(IL-6)、胰岛素样生长因子(IGF-1)、血脂及胰岛素抵抗(IR)水平,探讨其相互之间的关系。方法将研究对象分为T2DM组120例、T2DM合并骨质疏松症(OS)组(T2DM+OS组)110例,糖耐量正常者(NGT组)115例,空腹抽血测定25(OH)D、IL-6、胰岛素样生长因子(IGF-1)、糖化血红蛋白(HbA1c)、胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)和高密度脂蛋白胆固醇(HDLC),并计算稳态模型胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)进行比较分析。结果 T2DM组25(OH)D、IGF-1、HDL-C低于NGT组,而IL-6、HbA1c,TC,TG,LDL-C、HOMA-IR均高于NGT组,差异有统计学意义(P<0.05);T2DM+OS组25(OH)D、IGF-1、HDL-C低于NGT组,而IL-6、HbA1c,TC,TG,LDL-C、HOMA-IR均高于NGT组,差异有统计学意义(P<0.05);T2DM+OS组25(OH)D、IGF-1低于T2DM组,IL-6均高于T2DM组,差异有统计学意义(P<0.05),而HDL-C、HbA1c,TC,TG,LDL-C、HOMA-IR比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论血浆25(OH)D、IGF-1水平降低及IL-6水平升高可能是T2DM合并骨质疏松的高危因素之一。
阳琰高琳李庆钰晏永慧李显文陈其荣
关键词:白细胞介素625羟维生素D
思维导图在临床医学概论——诊断学教学中的应用被引量:20
2018年
为了提高临床医学概论诊断学教学质量和学生学习兴趣,在临床医学概论-诊断学引入思维导图进行教学。思维导图同样适合非临床医学专业的学生,在面对教学内容广泛,信息量大,知识框架复杂的情况下仍然能够适应和胜任,帮助教师有效整合教材,理清教学思路,也能帮助学生把握学习重点,提高课堂学习效率,在非临床医学专业的辅助教学方面有着巨大的优势。
李庆钰杨春丽李颖
关键词:思维导图
MRP8蛋白在腋臭中的表达及其意义被引量:3
2019年
为了比较腋臭患者与正常人顶泌汗腺中MRP8表达情况,并对其临床应用价值作出评价。随机选取我院2015~2016年就诊患者90例对其进行回顾性研究,其中腋臭病确诊患者30例作为实验组,肺癌患者30例为阳性对照组,正常人腋下皮肤组织30例作为空白对照组,采用免疫组化法检测MRP8蛋白的表达情况并作统计学分析。实验显示:实验组腋臭顶泌汗腺中MRP8的表达阳性率(60%)高于空白对照组(33.3%),差异具统计学意义(p<0.05);阳性对照组中MRP8的表达阳性率(90%)高于实验组,两组间差异具统计学意义(p<0.05)。腋臭患者的汗腺中MRP8蛋白表达较正常人高,提示腋臭的发生、发展与该蛋白表达的变化具有密切关系,能够为腋臭临床诊断提供重要依据。
李庆钰李川袁伟王凯
关键词:腋臭顶泌汗腺
错配修复基因hMLH1、hMSH2与p53、Rb蛋白在类锐湿疣中的表达
背景与目的:人类错配修复基因作为一组高度保守的看家基因,修复DNA损伤及维持信息传递保真度是它的主要功能。人类错配修复基因家族中最重要的两个基因是hMLH1和]hMSH2,在维持DNA复制保真性和控制基因突变两方面起着重...
李庆钰
关键词:错配修复基因HMLH1HMSH2P53RB
错配修复基因hMLH1、hMSH2与p53、Rb蛋白在尖锐湿疣中的表达
背景与目的:人类错配修复基因作为一组高度保守的看家基因,修复DNA损伤及维持信息传递保真度是它的主要功能。人类错配修复基因家族中最重要的两个基因是hMLH1和hMSH2,在维持DNA复制保真性和控制基因突变两方面起着重要...
李庆钰
关键词:错配修复基因HMLH1基因HMSH2基因P53蛋白RB蛋白尖锐湿疣
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