王秀霞
- 作品数：9 被引量：18H指数：2
- 供职机构：吉林省教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 我国中小学学科教师继续教育研究(下)被引量：1
- 2008年
- 为了进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,配合基础教育课程改革的实施,提高广大中小学教师接受和实施新课程的能力和水平,进一步深化、发展中小学教师继续教育,使之深入到学科,给广大一线教师提供更强有力的理论和实践帮助,吉林省教育学院和其他几个省的兄弟学院一起申报了全国教育科学"十五"规划课题——《我国中小学学科继续教育学科研究》。此课题现已结题。本文拟根据课题的研究成果,结合目前学科继续教育的情况,对我国中小学教师继续教育的特点和目标、课程设置、教学过程和评价进行研究,希望能为我国中小学学科教师继续教育的深入开展和教师专业化发展提供参考。
- 张笑庸王振群王秀霞黄春华
- 关键词：中小学教师继续教育课程设置教学过程
- 小学科学教师队伍现状与培训模式研究被引量：2
- 2010年
- 本文拟从目前小学科学教师队伍的现状入手,结合科学学科发展的需要,就小学科学教师的培训内容与形式进行研究,希望对理论研究者和实践工作者有一定的帮助和启发。
- 王秀霞
- 关键词：小学科学教师队伍现状
- 发挥研培一体优势 实现中小学教师继续教育新发展被引量：1
- 2004年
- 吉林省教育学院在多年的探索和实践中,逐渐形成了研培一体的中小学教师继续教育培模式.几年来,吉林省教育学院运用这一模式开展了多期中小学骨干教师国家级培训和省级培训,取得了较好的培训效果.本文从内涵和具体实施形式两个方面对研培一体模式加以阐述.
- 党书坡王秀霞
- 关键词：教师继续教育课程内容
- 我国中小学学科教师继续教育研究
- 2008年
- 为了进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,配合基础教育课程改革的实施,提高广大中小学教师接受和实施新课程的能力和水平,进一步深化、发展中小学教师继续教育,使之深入到学科,给广大一线教师提供更强有力的理论和实践帮助,吉林省教育学院和其他几个省的兄弟学院一起申报了全国教育科学"十五"规划课题——《我国中小学学科继续教育学科研究》。此课题现已结题。本文拟根据课题的研究成果,结合目前学科继续教育的情况,对我国中小学教师继续教育的特点和目标、课程设置、教学过程和评价进行研究,希望能为我国中小学学科教师继续教育的深入开展和教师专业化发展提供参考。
- 张笑庸王振群王秀霞黄春华
- 关键词：中小学教师继续教育课程设置教学过程
- 吉林省中小学骨干教师状况调查分析与管理对策研究
- 2001年
- 王秀霞党书坡
- 关键词：骨干教师校长基础教育改革主力
- 档案袋评价法在中小学骨干教师培训中的应用研究被引量：12
- 2002年
- 利用学习档案评价学生学习的方法 ,已逐步被我国的学校所接受 ,也收到了很好的效果 ,但利用档案评价中小学教师的培训效果 ,在我国还很少使用 ,作为国家级骨干教师培训基地 ,我们吉林省教育学院在第三期骨干教师国家级培训和骨干教师省级培训中 ,率先采用了档案袋评价法对参加培训的教师的培训情况进行了评价 ,并收到了较好的效果 ,本文拟对档案袋评价用于骨干教师培训的意义 ,档案袋的设计及评价的优缺点进行了详细的分析 。
- 王秀霞
- 关键词：档案袋评价骨干教师
- 运用社会助长效应于小学科学教学被引量：2
- 2009年
- 社会助长是教育学和心理学的重要研究范畴，是指个体在进行活动时，由于有他人在场或者与他人一起参与活动，那么个体的行为效率就会提高，这一现象也称为社会促进。社会助长包括两种情况，一种是同他人一起参与活动时，活动效率的提高，称为共同活动效应；另一种是当他人在场旁观时活动效率的提高，称为观众效应。
- 王秀霞迟艳波
- 关键词：社会科学教学观众效应
