胡世红
- 作品数：21 被引量：18H指数：3
- 供职机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 自闭症儿童音乐治疗方案探讨之一被引量：1
- 2010年
- 音乐与医学、心理学、社会学等学科交叉形成新兴学科——音乐治疗学．将其运用于自闭症康复训练取得可喜的成效。由于自闭症病因复杂，症状各不相同，因此，每做一次自闭症音乐治疗都是严峻的考验和挑战。本文从临床操作入手．对自闭症儿童音乐治疗方案的制定进行探讨。
- 胡世红
- 关键词：音乐治疗自闭症儿童
- 中国传统音乐在儿童孤独症干预性治疗中的理论与实验研究被引量：4
- 2009年
- 自1943年Leo Kanner教授首次报道孤独症案例以来,有关孤独症的论述、诊断、病因和治疗方法的研究就一直没有停止过。而随着音乐学、美学、心理学、教育学、神经生理学、精神医学、符号学和临床医学等学科的产生与发展,利用音乐训练来治疗儿童孤独症无疑是一种全新的探索与尝试。为研究中国传统音乐在治疗儿童孤独症方面的作用,本文从现有资料和临床观察入手,全面总结了孤独症的病症、病因和发病机理,深入分析了音乐在儿童孤独症治疗中的作用和理论基础。同时,笔者用了5个多月的时间,对4名孤独症儿童进行音乐治疗训练。研究表明,中国传统音乐是一种对治疗儿童孤独症行之有效的方法。
- 连赟胡世红
- 关键词：中国传统音乐音乐艺术儿童孤独症音乐治疗
- 对学校音乐教育理念的思考
- 2005年
- 音乐教育既是音乐文化的核心更是世界文化的核心,音乐教育应该向“多元音乐文化”发展;音乐教育是培养高素质人才最有效的手段,学校音乐教育应该和社会“接轨”,培养出全面的人,特别是具有创造力的人才。
- 胡世红
- 关键词：学校音乐教育多元音乐文化
- 特殊音乐教育背景下音乐治疗室建设的意义与途径探究
- 2013年
- 南京特殊教育职业技术学院作为培养特殊音乐教师和音乐治疗教师,即“双师应用型”人才的院校,如何积极有效地培养具有将理论与实际应用有机结合的实务操作能力和创新能力的学生,已经成为其提高教育教学质量的重要问题.其中,音乐治疗教师的“摇篮”——音乐治疗室的建设被提升到了一个非常高的高度.
- 胡世红
- 关键词：音乐治疗
- 特级教师李存音乐教育创新探究——访学首都师大音院“双导师制”收获之一
- 2008年
- 李存老师秉持着坚实的价值观、扎实的知识体系、灵活的教学技能和强烈的责任感,使他在几十年的教学生涯中紧随时代的步伐,不断反思、探究、创造现代课堂,成为建构型教师.
- 胡世红
- 关键词：音乐教育
- 李存老师音乐鉴赏课成功“秘诀”探究——访学首都师大音院“双导师制”之三
- 2008年
- 如何上好高中的欣赏课、特别是欣赏我国传统的京剧艺术是值得广大的音乐教师探究和思考的问题.本文对北京第八中学特级教师李存在课的导入、课的讲授和激发学生兴趣方面是怎样做的进行探讨,以供借鉴.
- 胡世红
- 关键词：音乐教育京剧艺术
- 李存老师高中音乐起始课探究——访学首都师大音院“双导师制”之二
- 2008年
- 教书育人是学校教育永远追求的主题.北京第八中学特级教师李存,不因小学科而忽略这一宗旨.李老师为了达到这一目标,潜心钻研教材,不断反思自己的教学,紧跟时代,了解、尊重学生,创设新的教学模式,形成了自己独特的教学风格.特别是他在起始课上运用创新的手法在第一时间就能抓住学生们的心.
- 胡世红
- 关键词：高中音乐高中生起始课
- 培养兴趣是儿童学好古筝的关键被引量：1
- 2007年
- 古筝教学的实践证明:培养儿童对古筝浓厚的兴趣,是儿童学好古筝的首要条件。在激发儿童对古筝的兴趣中,教师的主导地位、家长的协调配合、外部环境的创设是培养儿童古筝兴趣产生和保持的重要因素。
- 胡世红
- 关键词：儿童古筝
- 论高师音乐专业教学的改革被引量：1
- 2006年
- 根据《新课标》,高师音乐专业的教学方法已不能胜任二十一世纪对培养中小学音乐教师的要求,因此,改革现行的音乐教学就显得刻不容缓。
- 胡世红
- 关键词：高师音乐专业教学法音乐治疗就业
- 特殊教育师范“艺术治疗特色课程群”建构与实践被引量：3
- 2015年
- 为适应新形势下特殊教育"医教结合"的内涵发展需求,培养既有美术或音乐等艺术教育教学素养又兼具相关艺术治疗康复技能的复合型、应用性的特殊教育专业人才,南京特师集全校之力组建团队研究"艺术治疗特色课程群"的建构,分别从理论与实践的角度探索"艺术治疗特色课程群"的体系建构,并成功运用于特殊师范艺术教育、儿童康复等专业人才培养。
- 方仪刘丽英王辉何侃郭鲁川庞佳连赟胡世红孙霞侯庆琦成勇
- 关键词：特殊教育医教结合儿童康复艺术治疗课程群
