邹小利
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：贵州大学更多>>
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- 基于话语意义的跨文化交际误解成因分析
- 2015年
- 从话语意义出发,构建起一个分析跨文化交际误解成因的框架。在这个分析框架中,话语意义主要分为两大类型:言语意义和言语用意。借助这两大意义类型,并结合中国人和美国人之间的汉语话语误解实例,对跨文化交际误解成因进行分析。
- 邹小利刘杨
- 关键词：话语意义
- 济慈诗歌中想象与美的结合
- 2008年
- 济慈的诗歌多数是在想象中奇迹般完成的,那活跃的创造性过程再现了他在现实中看到的原生美。他的艺术作品蕴含着他对美与生活本真的强烈向往,是其天才的想象力同艺术中美的成分相互渗透的结果。
- 邹小利
- 关键词：济慈诗歌
- 谈英语语调和汉语声调的可比性问题被引量：1
- 2010年
- 长期以来,大多数有关超音段音位的英汉对比文章,主要集中在英汉语语调的对比上。虽然也有一些研究是在谈论英语语调和汉语声调的差异,但文章的实质还是在研究英汉语语调对比,关于英语语调和汉语声调是否存在可比性仍然是模糊不清的。本文基于英语语调和汉语声调音高变化的不同形式及作用,对它们的可比之处进行了分析,给出了它们具有可比性的事实依据。
- 刘杨邹小利
- 关键词：英语语调汉语声调
- 影响大学英语听力水平提高的障碍
- 2012年
- 如何提高英语听力水平是大多数在校大学生英语学习面临的难点。本文的意图在于,让学生在教师的引导下对阻碍自身听力水平提高的障碍有自觉的认识,以有益于他们调整自己的学习策略,制定出更适合自身情况的学习计划和目标,更好地解决各种听力障碍,最终实现听力水平的提高。
- 邹小利
- 关键词：大学英语听力水平听力障碍
- 关于对外汉语教学中师生话语误解的分析路径探讨
- 2015年
- 基于跨文化语用学和交际社会语言学视角,对对外汉语教学中师生话语误解的分析路径进行探讨,不仅可以为对外汉语教师、留学生的课堂话语分析建立研究范式,也为增进师生之间的相互理解、对外汉语课堂活动的顺利开展等提供有利帮助。
- 邹小利刘杨
- 关键词：对外汉语教学
