郭蕾
- 作品数：18 被引量：14H指数：2
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省文化厅文化艺术科学规划课题教育部“春晖计划”更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 城市音乐文化对哈尔滨原创歌剧艺术的影响
- 2014年
- 文章探讨了不同时期哈尔滨具有典型代表意义的城市音乐,通过对这些哈尔滨城市音乐的研究,可以让更多人了解哈尔滨城市音乐的发展历程,对理解哈尔滨的艺术发展大有裨益。
- 郭蕾徐欣
- 关键词：城市音乐艺术
- “五育并举”视域下红色音乐文化融入高校美育的价值意蕴与实践路径被引量：4
- 2023年
- 红色音乐文化蕴含着崇高的革命精神和丰厚的文化底蕴,是传承民族精神坚定文化自信的重要途径,是高校美育工作不可或缺的精神力量。将红色音乐文化融入高校美育教育,涵养学生家国情怀,是践行党的教育方针,“五育并举”推进全人培养亟待解决的理论与现实问题。本文以红色音乐文化为切入点,结合高校美育高质量发展的时代要求,探索了新时代红色音乐文化与高校美育融合发展的价值意蕴与实践路径。
- 韩笑郭蕾
- 关键词：美育
- 办公桌
- 1.本外观设计产品的名称：办公桌。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于学习、办公、编辑、写作使用的编辑工作台。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 郭蕾徐丹
- 20世纪俄侨音乐文化促进哈尔滨歌剧艺术发展
- 2017年
- 哈尔滨歌剧艺术的发展离不开20世纪俄侨音乐发展的时代背景,20世纪俄侨音乐家对哈尔滨歌剧的发展产生了重要的影响。哈尔滨音乐家们继承和发扬了俄侨音乐家的专业能力和艺术修养,为弘扬哈尔滨的歌剧艺术作出了重要的贡献。
- 郭蕾付珊
- 关键词：歌剧艺术
- 利用概念图测量学习深度的研究
- 在知识经济时代背景下，培养具有高阶思维，具有问题解决能力的深度学习者是教育改革和发展的关键。学习者在学习中的学习深度受到了广大教育研究群体和学习个体的高度关注，希望学习者的学习能够达到深度学习的状态。基于此，深度学习的研...
- 郭蕾
- 关键词：思维结构概念图
- 文献传递
- 中国民族器乐在当今高校美育中的运用被引量：1
- 2021年
- 现代高校美育教育应当重点利用传统文化资源,吸纳更多富有历史感与思想性的民族器乐艺术素材,帮助学生拓展理解现代音乐艺术的思想路径,通过在课堂上深入讲解民族器乐艺术作品,培养高校学生的艺术想象力与分析能力,让学生有能力独立完成经典器乐作品的研究工作,挖掘高校学生的艺术创造力与理解力,鼓励高校学生将自身的艺术情感按照具备客观性、合理性的美学规律表达出来,学会深入观察生活中常见的现象,理解中国传统民族器乐的艺术价值与主题美感,从而使学生的道德情操获得间接性的陶冶,以及教师调整高校美育教育的教学形式,把握美育教育的现代性、公开性特征,进一步提升艺术教育的实际效果与专业水平。本文主要分析了中国民族器乐的艺术特色与文化内涵,并指出了在高校美育教育体系中融入民族器乐艺术的必要性,总结了提升美育教育质量、传承器乐文化的正确措施。
- 庞卓郭蕾
- 关键词：中国民族器乐高等教育美育教育
- 中国音乐现代化进程中移民文化现象的影响研究——以上海、哈尔滨二城市为中心
- 2014年
- 在中国音乐现代化进程中,移民文化的影响是一个十分重要的因素,对这一课题的系统化研究,也是中国音乐艺术的一个十分重要的课题。文章从音乐思想的开放性、音乐活动的多元性、音乐成果的高端性三大理论层面,并以上海、哈尔滨二城市为例实证,对这一重要课题进行了研究。
- 郭蕾
- 关键词：音乐移民文化
- 奥尔夫音乐疗法在留守儿童情感干预中的应用策略研究
- 2018年
- 留守儿童是伴随我国城市化进程而催生的特殊社会群体,长期的父母分离、家庭功能缺失必然会对正处于成长发育时期的儿童产生消极的情感体验,其心理问题不容忽视。本文结合留守儿童的情感现状,以奥尔夫音乐疗法为干预媒介,探寻对留守儿童情感干预的应用策略,以期能为留守儿童心理情感的健康发展,提出可供参考的意见和建议。
- 韩笑郭蕾
- 关键词：留守儿童
- 浅谈中国现代高等教育发展模式转换及教育理念发展
- 2008年
- 中国古代即有培养高级人才的太学和国子监,唐末宋初以后产生发展起来的书院,也大多数以培养高级人才为己任。从一定意义上可以说,中国是世界上高等教育产生最早而且是最发达的国家之一。但是。严格意义上的现代高等教育却不是中国古代高等教育的自然延伸的发展,而是在西学东渐潮流的冲击下,在中国近代社会发生深刻变革的基础上产生和发展起来的。与发展模式不断转换紧密相联的一个重要问题是高等教育理念的发展。所谓高等教育的理念在我国的发展经历了三个历史阶段:一是汉武帝到清朝晚期,奉行的是孔子儒学"以伦理道德为本位"的教育理想;二是从1905年晚清政府做出"费科举,兴学堂"的重大决策到1949年中华人民共和国成立以前。以"注重理性,学术自由"为核心的西方近、现代大学理念在近代中国得到广泛传播;三是中华人民共和国建立以后在曲折中探索"中国特色社会主义教育了理念。"
- 郭蕾
- 关键词：教育理念
- 后现代知识观在历史教学中的运用研究
- 历史在教育体系中所占的地位是非常重要的，历史教育本身所产生的意义也是不可忽视的。在当前的历史教学改革中，如何改变历史死板枯燥的教学现状，增大历史知识的现实价值是每个历史教育者最关注的问题。 本文从后现代知识观的角度对历...
- 郭蕾
- 关键词：现代知识观后现代主义中学历史教学教学内容
- 文献传递
