张婵
- 作品数：11 被引量：128H指数：6
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
- 中科院沈阳自动化所旋翼飞行机器人科技成果产业化模式研究
- 中国科学院沈阳自动化研究所地处东北，经过50多年的发展，现已成为具有持续科技创新与发展能力，特色鲜明的国家“机器人学高新技术创新研究基地”。在实施知识创新工程中，研究所成为首批试点单位之一，开展先进制造基地建设。中国科学...
- 张婵
- 关键词：旋翼飞行机器人产学研模式
- 走向生态化的儿童研究:聚焦中国儿童成长环境被引量：18
- 2005年
- 儿童的发展受到其成长背景中多种环境因素的影响,这些环境因素之间存在着复杂的相互作用,从而构成一个完整的生态系统。生态化取向是当今国际儿童研究的重要发展趋势,但国内有关研究开展得还很不充分。未来的中国儿童研究工作需要从生态化观点出发,加强研究的系统性、动态性和行动性,以实现客观反映儿童成长背景,优化儿童成长环境,促进中国儿童健康成长的目标。
- 盖笑松张婵
- 关键词：生态化儿童
- 青少年积极品质与学业成就的关系
- 张婵盖笑松
- 关键词：学业成就多层线性模型
- 青少年积极品质的成分、测量及其作用
- 青少年积极发展是20世纪90年代以来新兴起的研究主题，这一视角与传统的缺陷假说不同，不再将青少年视为问题、麻烦，而是认为他们具有潜力、优势及天赋。已有研究发现青少年的积极品质与积极的发展结果有正向关系，如学业成就、亲社会...
- 张婵
- 文献传递
- 小学低年级智力超常儿童的学校适应状况
- 智力超常儿童在普通学校环境中能否达到良好的适应,至今还是个有争议的问题。有的研究者认为他们在普通环境中存在大鱼小池塘效应,可能面临更多的适应问题。也有的研究者认为他们的智力优势会有利于他们的适应。本研究利用认知发展水平诊...
- 张婵盖笑松尹丽娜
- 关键词：智力超常儿童
- 文献传递
- 中小学生学校适应的理论模型与反思被引量：15
- 2011年
- 中小学生学校适应不仅包括学业适应,还包括社会性适应与行为适应,对其成年后发展具有重要影响,但是当前学校适应理论模型仍有不足之处。未来中小学学校适应研究需要系统分析学校适应内容、建构体现背景变化和学生发展,并且既能够对问题儿童进行筛查,也能够对儿童积极发展状况进行评估的学校适应理论模型,以实现客观反映儿童学校适应状况。
- 张婵盖笑松
- 关键词：儿童青少年
- 汉语阅读障碍儿童与普通儿童朗读错误研究被引量：7
- 2010年
- 为反映汉语阅读障碍儿童朗读的特点,采用错误分析技术,对10名汉语阅读障碍儿童和10名普通儿童的朗读错误进行了系统的分析。结果发现:汉语阅读障碍儿童朗读流畅性与准确性都低于普通儿童,朗读中的替代错误、添加错误、省略错误都显著多于普通儿童。而二者在颠倒错误上的差异不显著。在替代错误中,音似、形似、语义及无关替代显著地多于普通儿童。与普通儿童相比,汉语阅读障碍儿童的朗读问题主要表现为错误数量更多,而不是表现为错误类型上的特点。最后结合研究发现对阅读障碍的诊断与干预提出了建议。
- 张婵盖笑松
- 关键词：朗读
- 青少年积极品质与学校投入的关系
- 盖笑松张婵
- 汉语阅读障碍儿童的阅读流畅性研究被引量：14
- 2013年
- 采用篇章朗读任务,探讨了词汇的获得年龄与句子长度对10名阅读障碍儿童与10名普通儿童阅读流畅性的影响。结果发现,阅读障碍儿童的阅读流畅性比普通儿童差,表现为朗读时间更长,准确性差,出现更多的省略错误、替代错误、添加错误。词汇获得年龄和句子长度对阅读障碍儿童的阅读流畅性都有显著的影响,随着单字词加工难度增加,句长效应被放大。词汇获得年龄影响替代错误的发生,句子长度影响省略错误的发生。
- 张婵盖笑松
- 走向双性化的性别角色教育被引量：64
- 2009年
- 性别角色教育的缺失和单性化的性别角色教育是当前性别角色教育中存在的两种误区。贝姆的性别角色发展模式理论和性别角色与心理适应的实证研究为实施双性化的性别角色教育提供了理论依据,通过家庭教育、学校教育以及社会教育的共同努力进行双性化的性别角色教育是造就适应社会发展、推动社会进步的优秀人才的一种有意义的尝试。
- 盖笑松王晓宁张婵
- 关键词：双性化心理适应性别角色教育
