李金柯
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：苏州大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 高职院校英语教学与人文素质教育对接的意义及路径分析被引量：2
- 2011年
- 通过对高职院校英语教学与人文素质教育现状的分析,明确两者对接的深刻意义,着重从教师自身文化素质的再提高、加强校园英语文化建设、深入挖掘英语教材中的人文精神养分等方面,探索实施以人文素质教育为主导的英语教学路径,有助于促进高职学生的全面发展。
- 李金柯
- 关键词：英语教学人文素质教育对接
- 基于语言学科平台的高职英语教学设计研究
- 2010年
- 本文以教育部的课程标准为依据,以建构主义和多元智能为理论背景,探讨了基于语言学科平台的高职高专英语课堂教学设计,提出了设计的主要内容、步骤,以体现学生为主体,教师为主导的教育理念。
- 李金柯
- 关键词：学科平台高职英语建构主义教学设计
- 英汉第三人称代词在语篇中照应差异探因被引量：4
- 2011年
- 照应是语篇衔接与连贯的重要手段之一。在人称照应系统中,第三人称代词具有更加突出的内在语篇衔接功能。通过语料统计的对比分析发现,英汉语言中第三人称代词的照应分别呈现出显性和隐性的表现特征,而汉英文化是造成这种语言使用差异的重要潜因。
- 李金柯
- 关键词：照应第三人称代词文化差异
- 静态动词用于英语进行体探因被引量：2
- 2011年
- 通过分析英语动词进行体的基本意义和静态动词的属性特征,探究英语进行体使用静态动词现象背后的认知因素,揭示出理解静态动词进行体的关键在于把握进行体和动词与语句中其它成分之间的相互协调与照应,既要把握进行体的语义实质,也要掌握静态动词的表意功能及其语用根据,这对英语动词进行体的教学具有重要的启发意义。
- 李金柯
- 关键词：静态动词英语进行体
- 高校英语报刊选读课程与思政元素融合框架研究
- 2023年
- 英语报刊选读课程教学素材或教材的建设与开发,是推进大学英语课程思政发展的一个重要环节。基于观察法并系统分析课堂教学反馈,文章以“思政育人、立德树人”为核心原则,采用线上与线下、课内与课外、课堂环境与现实生活“三结合”的模式,提出“一竖三横”的“E字型”架构,探索英语报刊选读课程与思政元素融合的框架。基于该框架的教学实践表明,根据特定思政元素选择线上实时教学素材,突破了传统纸质教材的时效局限,能够有效实现思政元素与英语报刊选读课程的有机融合,也为其他语种的报刊选读课程思政建设提供了重要参考。
- 李金柯刘方涛
- 关键词：英语报刊选读社会主义核心价值观
- 英语词汇知识与阅读理解相关性研究
- 本研究以苏州大学文正学院非英语专业的53名一年级学生为受试者，对其进行了三次测试，分别测试他们的词汇广度、词汇深度知识和阅读理解水平。测试成绩作为原始数据，利用软件SPSS 12.0提供的皮尔逊相关分析(Pearson ...
- 李金柯
- 关键词：英语词汇二语词汇词汇广度词汇深度同义词一词多义
- 文献传递
