凡霞
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：中国科协更多>>
- 发文基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程文化科学更多>>
- 云探索者 将“使用美国航空航天局云与地球辐射能量系统的学生在线云观测计划”应用于基于问题的学习活动
- 2011年
- 设想一下：你和你的研究团队正在研究最近的观测结果，你们需要对每条线索或证据加以分析和归类，并将观察结果与敛力干共同科学目标的同仁分享。关于此次调查研究有何独特之处呢？首先，你是一名中学生；
- Susan MooreGary Popiolkowski凡霞
- 关键词：中学生能量系统探索者
- 不同淀粉表面施胶剂对涂布纸性能的影响
- 研究了阳离子淀粉、氧化淀粉和酶转化淀粉以及配用一定量的聚乙烯醇表面施胶剂对原纸性能和涂布纸性能的影响。利用阳离子淀粉进行表面施胶,其对原纸的增强效果优于酶转化淀粉和氧化淀粉。在淀粉表面施胶剂中添加0.7%聚乙烯醇 PVA...
- 景宜李忠正孟佳佳陈卉凡霞
- 关键词：阳离子淀粉印刷墨斑
- 文献传递
- MOOC在线活动的设计策略
- 2014年
- 从MOOC教学内容的设计到视频资源的开发，始终强调以学习者为中心的教育理念。正是基于这一理念，MOOC不同于以往的网络课程或在线视频课程，其教学设计与资源建设并没有止步于课程资源的前期开发，而是贯穿于整个教学过程中，且更为重视学习过程的管理和学习信息的收集、整理与反馈，以真正推动学习进程的发生。
- 凡霞吴可会
- 关键词：以学习者为中心网络课程视频资源教学内容教育理念在线视频
- 基于MOOC的中小学教师培训初探被引量：1
- 2014年
- 自新一轮基础教育课程改革推进以来，全国范围内形成了声势浩大的教师培训热潮，教师培训被看成是改善教师知识结构、促进教师专业发展的重要方式，也是顺应终身教育理念的必然结果。无论是对教师自身的发展，还是对当前基础教育新课程改革的实现，乃至对整个国家、社会的进步，中小学教师培训的意义都是巨大的。但事实上，全国范围内举办的各类中小学教师培训却正在面临着社会各界的不同声音，例如培训时间难以磨合，培训经费短缺，培训人数限制，培训内容无法体现多样化、个性化需求，培训模式单一、缺乏互动，忽视教师的内在主动性，教学资源缺乏整合与分享等。因此，主办与承办各类教师培训的机构都在探索更加适合中小学教师专业发展的新途径。MOOC，一种面向社会公众的免费在线教育形式，自2012年以来以惊人的速度发展，得到了世界各国的普遍重视。MOOC以其独特的优势，为教师培训的困境带来了解决方案，使教师培训变得更加开放，更加符合教师个体专业发展的需求。那么，如何开展基于MOOC的教师培训呢？本文中，笔者将为您分析2种基于MOOC的教师培训形式。
- 凡霞叶兆宁周建中吴可会
- 关键词：中小学教师培训基础教育课程改革教师知识结构终身教育理念社会公众个性化需求
- 酶转化淀粉接枝单体的表面施胶剂的合成
- 近年来,合成聚合物表面施胶剂发展迅速,因其可以赋予纸张更优异的表面性能,提高纸张的印刷适性等。本实验的目的在于寻求最佳的合成工艺,合成一种新型的聚合物表面施胶剂,该合成表面施胶剂施胶于纸张后,能显著提高纸张的表面强度、抗...
- 凡霞
- 关键词：酶转化淀粉苯乙烯丙烯酸丙烯酸丁酯表面施胶剂DOE
- 文献传递
- 纸张表面施胶剂的应用实验设计被引量：6
- 2011年
- 利用DOE(Design of Experiment)实验设计方法中的Plackett-Burman和全因子设计方法,采用乳液聚合法,以酶转化淀粉作为乳化剂,以聚苯乙烯、丙烯酸和丙烯酸丁酯作为单体合成纸张表面施胶剂。结果表明:引发剂用量(A)、反应温度(B)、滴加时间(C)以及单体用量与反应温度的交互作用(AC)是影响成纸表面强度的关键因子;建立了纸张表面强度(S)与各关键因子之间的数学模型:S=-17.375 0+196.259A+1.5B+48.375 0C-41.25AC,并对数学模型进行了验证。最佳合成条件为:淀粉酶反应温度80℃,淀粉酶反应时间10 min,淀粉与单体质量比为1∶1,丙烯酸的质量分数为2%,单体苯乙烯与丙烯酸丁酯质量比为6∶1,引发剂H2O2与FeSO4质量比为1∶1。合成表面施胶剂的固含量(质量分数)为26.13%,黏度为28.3 mPa.s,玻璃化温度为70.72℃。
- 景宜凡霞
- 关键词：纸张表面施胶剂DOE
