刘铁英
- 作品数：9 被引量：76H指数：3
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 中小学信息技术与课程整合实践中的问题分析和改进策略被引量：11
- 2003年
- 尹睿刘铁英
- 关键词：信息技术课课程整合教师
- 小学英语典型专题学习网站——Tour of time的设计与开发
- 本文遵循专题学习网站的建设要求，在介绍专题学习网站的设计基础上，结合小学英语教学的实际，具体介绍Tour of time小学英语专题学习网站的设计与开发。
- 刘铁英范巧凌
- 关键词：专题学习网站小学英语英语教学
- 文献传递
- 网络环境下TBL英语教学模式应用研究被引量：3
- 2003年
- 信息时代的春风扑面而来,网络为英语学习提供了极其丰富的学习资源,如何发挥网络优势,将任务型教学模式应用于网络环境中是一值得研究的课题。英语新课程大纲明确提出“倡导‘任务’教学途径,培养学生语言综合运用能力”,提倡“利用现代信息技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道”。因此,在信息时代发挥网络资源的优势、开展基于专题学习内容的英语任务型教学研究有重要的价值。
- 刘铁英王冬青黎文苑
- 关键词：TBL英语教学教学模式任务型教学网络环境建构主义教学目标
- 信息技术与课程整合中教师的角色更新
- 2003年
- 近年来,以计算机和网络为代表的信息技术在教育教学中发挥了举足轻重的作用。信息技术与课程整合日益成为教育技术界关注的热点话题。信息技术与课程整合对教师和学生提出了新的要求,面对新形势的需求,教师作好准备了吗?教师应具备哪方面的素质和要求才能适应“信息技术与课程整合”中教师的角色呢? 笔者通过广泛深入中小学“信息技术与课程整合”教学实践及与教育技术界专家、学者沟通、交流后认为,教师在信息技术与课程整合中发挥着重要的作用。
- 刘铁英
- 关键词：信息技术课程整合教师角色角色更新教学
- 信息技术与课程整合的教学策略
- 本文首先概括分析信息技术与课程整合的重要意义.在此基础上,引入教学策略的概念,分析了信息技术环境下教学策略的特点,根据教学设计的基本原理,归纳出几种典型的教学策略.
- 刘铁英
- 关键词：信息技术教学策略课程改革课程设置教学设计
- 文献传递
- 基于专题学习资源的小学英语TBL教学模式应用研究被引量：2
- 2004年
- 本文从英语新课程大纲和小学英语TBL教学模式分析入手,尝试探索基于专题学习资源的小学英语新型TBL(Taskbased Learning)教学模式.
- 刘铁英王冬青黎文苑
- 关键词：教学模式
- 网络课程的内容分析与评价研究被引量：60
- 2003年
- 本文采用内容分析法对教育技术类主要期刊中有关网络课程的文章进行内容分析 ,采用评价研究方法对部分高校的网络课程进行评价研究 ,在数据分析的基础上 ,得出了网络课程研究的现状与发展趋势 ,指出了网络课程建设中的问题。
- 谢幼如刘铁英高瑞利尹睿
- 关键词：网络课程
- 网络环境下小学英语任务型教学模式的研究
- 刘铁英
- 关键词：网络环境任务型教学模式
- 网络环境下小学语文新型教学设计模式的探索
- 新课程理念下的教学要求教师以人为本,教学要以促进学生为发展目标,要让学生主动参与到课堂教学中来,以学生为教学主体,要强调教学过程中的"教"与"学"的互动,把教学过程与学习方法视为课堂教学的重要目标,因此,进行自主协作探究...
- 刘铁英
- 关键词：教学模式
- 文献传递
