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校企联合培养模式在检验医学教学中的实践被引量：2: 2023年; 在检验医学课程的开展中,以医学院教师的理论教学为依托,引入校企联合培养模式,在专业课程的开展中加入企业教师进课堂和专业学生入企业,结合免疫读书报告会、实验操作技能大赛、大学生创新计划和毕业论文课题等由企业技术教师参与作为技术指导、评审监督、奖学金支持的项目,追踪近5年各项目的实践成绩,评估校企联合培养模式对于培养新时代卓越临床检验工作者的价值。校企联合培养模式能使学生的专业水平、科学素养和就业竞争力全面提升,为培养卓越的医学创新技术人才做贡献。; 黄洁雯倪培华卫蓓文宋珍梁璆荔李惠徐培青李擎天; 关键词：课程改革

哌拉西林-他唑巴坦治疗产ESBLs细菌感染134例被引量：8: 2010年; 目的了解产ESBLs细菌对哌拉西林-他唑巴坦的体外敏感性与该药物治疗产ESBLs菌株感染的临床疗效。方法采用CLSI推荐的ESBLs初筛和确证实验方法,收集各研究中心从临床送检的各类标本中分离出的产ESBLs菌株共134株,进行哌拉西林-他唑巴坦体外药敏试验及患者的临床用药治疗评价。结果可行最终评价的120例患者,感染产ESBLs菌株中大肠埃希菌为82例,肺炎克雷伯菌为38例。经治疗后,有效率为91.7%(110/120),无效率为8.3%(10/120)。感染部位以肺炎最为多见,共59例,有效率为88.1%(52/59),无效率为11.9%(7/59)。可行细菌学疗效评价的菌株,细菌清除率为82.5%,未清除的21株中3例由敏感转变为耐药。结论哌拉西林-他唑巴坦对产ESBLs的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌均有较好的抗菌活性,可用于临床治疗产ESBLs菌引起的感染性疾病。; 李惠宋珍倪语星; 关键词：大肠埃希菌肺炎克雷伯菌超广谱Β内酰胺酶哌拉西林-他唑巴坦

一种肠道菌群多样性的检测方法: 本发明涉及一种肠道菌群多样性的检测方法，包括：选择SPF级成年小鼠作为实验样本，采集肠道内容物样本，提取总DNA，针对所有肠道内容物样本细菌的16S rRNA的V3‑V4区，选用上下游引物338F和806R进行PCR扩增...; 韩立中李惠; 文献传递

《临床微生物检验》CBL案例教学法的应用被引量：2: 2014年; 目的在传统教学法的基础上引入CBL案例教学法，通过新教学模式增强学生分析和解决临床问题的能力，提高教学质量。方法以2011级和2012级医学检验本科生为教学对象，使用CBL专用案例，以小组为单位，学生自主查阅资料、分析案例为主，完成CBL案例教学课程，课程结束后提交调查问卷，以便对教学效果进行统计分析。结果参与CBL案例教学的教师对学生的课堂表现基本满意，对学生的总结汇报表示认可，调查问卷反映学生对CBL案例教学法持支持态度。结论《临床微生物学检验》是一门紧密联系临床的应用学科，为培养符合当今临床需求的高技能型检验人才，将CBL案例教学法引入传统教学中，根据真实病例精心编写教案，组织学生展开讨论，有效激发学生学习兴趣，收到了良好的教学效果。; 宋珍黄洁雯郭晓奎李擎天卫蓓文胡厚佳李惠; 关键词：临床微生物检验教学改革

高通量测序技术分析无特定病原体级实验小鼠肠道的菌群组成被引量：1: 2020年; 目的:应用高通量测序技术检测无特定病原体(specific pathogen free, SPF)级实验小鼠肠道的菌群组成,分析其细菌携带状况。方法:应用高通量测序技术,对14个品系共65只SPF级实验小鼠的回盲部肠道内容物样本中细菌16S r RNA V3~V4区进行深度测序,分析样本的菌群组成、丰度和Alpha多样性,并在属水平上筛选葡萄球菌属、假单胞菌属、支原体和棒状杆菌属。结果:65只SPF级健康成年小鼠的肠道内容物样本经数据过滤和质控后,共得到144 318条高质量序列用于后续分析,结果提示相同品系样品间菌群丰度表现出明显的差异。所有样本的序列主要集中在以下8个门,依次为厚壁菌门(Firmicutes)、拟杆菌门(Bacteroidetes)、变形菌门(Proteobacteria)、疣微菌门(Verrucomicrobia)、放线菌门(Actinobacteria)、Saccharibacteria、软壁菌门(Tenericutes)和螺旋菌门(Spirochaetae)。在属水平上检测到了葡萄球菌属、假单胞菌属、支原体和棒状杆菌属。结论:相同品系的SPF级实验小鼠肠道菌群在物种组成、丰度及Alpha多样性方面也会表现出显著差异,有必要致力于研究各种方法以使实验动物的肠道菌群在可控和可监测范围内,高通量测序技术提供了这一可能。; 李惠冯洁韩立中; 关键词：肠道菌群 RRNA 高通量测序

两种需氧血培养系统对模拟菌血症检测能力的比较被引量：3: 2008年; 目的比较BACTEC PLUS树脂需氧瓶与BacT/Alert FA活性炭需氧瓶对模拟菌血症的检测能力。方法选择烧伤科常用的抗生素与细菌病原体,将菌液、抗生素、新鲜无菌血注入各培养瓶内,记录5 d内阳性瓶的检出时间及二者对万古霉素的吸附能力,对2种具有不同吸附剂的血培养瓶的阳性检出率及平均检出时间进行比较。结果除替考拉宁组外,BACTEC PLUS树脂需氧瓶的细菌阳性检出率和平均检出时间均优于BacT/Alert FA活性炭需氧瓶,差异有统计学意义(P<0.001);替考拉宁组BacT/Alert FA活性炭需氧瓶的细菌阳性检出率和平均检出时间优于BACTEC PLUS树脂需氧瓶。结论在进行血培养时,应该尽可能在抗生素使用以前或下次使用抗生素以前采血。对已经应用抗生素的患者,应选择具有中和、吸附抗生素能力的培养系统。; 李惠宋珍倪语星; 关键词：血培养系统 BACTEC BACT/ALERT

开放性实验室在实验诊断学教学中的应用被引量：4: 2013年; 为增强临床医疗系学生对实验室检查的感性认识,提高实验诊断学整体教学水平,上海交通大学附属瑞金医院检验系对实验诊断学课程进行改革,将开放性实验室引入该课程的实验教学,对09级232名临床医疗系学生开展开放性实验室的实验教学活动,希望借助切身体验各类检测项目,增进学生对实验诊断的兴趣和理解,提升学生与实验室沟通合作的能力。学生反馈良好,因此该模式值得进一步完善和推广。; 宋珍李惠黄洁雯卫蓓文丁磊; 关键词：实验诊断学

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李惠