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林迎春

作品数：5 被引量：5H指数：1
供职机构：百色学院更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学课堂
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇地方院校
  • 1篇应用写作
  • 1篇应用写作教师
  • 1篇寓教于乐
  • 1篇院校
  • 1篇课堂
  • 1篇互动
  • 1篇互动教学
  • 1篇教学能力
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校
  • 1篇TPACK
  • 1篇金

机构

  • 2篇百色学院

作者

  • 2篇林迎春
  • 1篇潘颂汉

传媒

  • 1篇今日南国（理...
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“金课”背景下地方本科院校应用写作教师TPACK教学能力调研与提升对策
2024年
高校“金课”建设已经成为提升本科教学质量的创新之举,而教师专业教学能力的提升则是保障“金课”建设的基础。本研究以国家教育部提出的“金课”为标准,探讨了地方本科院校应用写作类课程教师TPACK现有水平和“金课”标准的差距,提出了打造应用写作类课程“金课”的努力方向,建设以提升课程质量为核心的应用写作类课程教师TPACK整合能力的专业发展路径。
林迎春
关键词：地方院校应用写作教师TPACK
试论大学课堂中如何激发学生的学习兴趣被引量：5
2010年
现今的大学课堂似乎都存在着教师唱"独角戏"和学生"逃课"现象。作为课堂教学的主导者,教师除了应在课前认真备课之外,还要在课堂教学这个环节中做到"寓教于乐",积极探索有效的互动形式,调动起学生学习的积极主动性,建立起新型的师生关系。
潘颂汉林迎春
关键词：大学课堂寓教于乐互动教学
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