宁志敏
- 作品数：18 被引量：66H指数：4
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- 试论外语教学法的多元互动性
- 2006年
- 本文首先分析了我国外语教学现状,指出了外语教学法折衷性和综合性的发展趋势,提出了外语教学法的多元性和互动性,并从外语教学的共时性、历时性和综合性三个角度阐发了多元互动的外语教学法模式对我国外语教学的实践意义。
- 宁志敏
- 关键词：外语教学法多元互动教学模式
- 解读报刊英语中的语法隐喻被引量：32
- 2005年
- 从功能语言学的角度看,报刊英语中含有大量的语法隐喻现象,这是其显著的文体特点之一。解读报刊语篇中的语法隐喻能加深对文章的理解。本文从功能语言学角度分析报刊语篇中出现的三种隐喻现象,并指出了它们在报刊语境中形成的内在原因及其语篇作用。
- 赵德全宁志敏
- 关键词：语法隐喻功能语言学报刊英语对文文体特点读报
- 观念视点的解析与翻译被引量：1
- 2006年
- 观念视点普遍存在于语篇之中,是语篇翻译研究的核心概念之一。观念视点的误译会产生不良后果,国内翻译界尤其是文学翻译和政论翻译都不同程度地存在观念视点处理不当的问题。观念视点的语言标识主要有2种:情态和语体。标识的解码和理解是翻译的关键,翻译时译者应首先解析原文视点,然后根据译入语的文化语境和社会语境准确传译观念视点。
- 宁志敏赵德全张惠娴
- 关键词：观念视点语篇翻译
- 从严复的翻译标准到功能语言学的翻译目标被引量：1
- 2010年
- 中国传统译论中,严复的"信、达、雅"翻译标准可谓是翻译界的金科玉律,它出自于中国近代优秀思想家、翻译家严复之口,在国内译界历经百年仍然具有无法替代的影响力。相对而言,功能语言学是一门新兴的学科,它将语言的功能分为三大纯理功能,而正是这一思路为实现严复的"信、达、雅"提供更为具体的操作途径,克服了严复翻译标准中的抽象与缥缈,使得这三个字不再可望而不可及。
- 赵德全宁志敏
- 关键词：翻译标准传统译论功能语言学
- 英语词汇能力与综合能力关系探析被引量：4
- 2005年
- 从内涵、知识和深度层面对词汇能力进行了分析,并简要介绍了Bachman提出的语言能力模式,研究探讨了词汇能力与语言能力之间的关系,指出词汇水平是语言能力的基础,词汇能力的发展与综合语言能力的发展相关,提高学生的英语词汇水平能够促进其英语综合应用能力的提高。
- 宁志敏
- 关键词：英语词汇语言能力
- 电影《我是传奇》中的隐喻分析
- 2008年
- 在改造自然的同时如何保护自然?当面临灾难时人类将何去何从?影片《我是传奇》中处处充斥着这些疑问。这部科幻灾难影片带给我们的,不仅仅是惊悚的画面,更多的是在震撼中收获着对人、对世界的反省与思考,对自然,对灾难,更对我们。同时影片以其对人物细腻的刻画,对暗喻成功的运用,带给观众特殊的享受。让我们得到启迪,收获感动。
- 赵德全宁志敏
- 关键词：灾难隐喻
- 语法隐喻在报刊英语中的语篇作用被引量：1
- 2005年
- 报刊英语的主要文体特点之一是含有大量的语法隐喻现象。成功解读报刊语篇中的语法隐喻能加深对文章的理解。过程变体、名词化和情态隐喻是报刊语篇中经常出现的三种语法隐喻现象,解读这三种隐喻现象,分析它们在报刊文体中形成的内在原因及其语篇作用,是成功理解作者表达意图的有效途径。
- 宁志敏
- 关键词：报刊英语语法隐喻语篇语义
- 英语电影在大学英语口语教学中的运用被引量：1
- 2008年
- 原版英语电影在大学英语教学中能创造最佳英语口语学习环境,其对白内容丰富、地道、通俗,是最接近生活的会话语言,它弥补了现有口语教学刻意为教学编排的语言材料的不足,使教学内容形象化、具体化和实践化,有助于提高学生实际口语表达能力。充分利用英语电影的教学优势,注重影片的选材,并采取相应有效的教学步骤和方法,能够极大提高大学英语口语教学的效果。
- 汪云宁志敏
- 关键词：英语电影大学英语口语教学
- 谈《肖申克的救赎》的感召力
- 2010年
- 电影《肖申克的救赎》是一部震撼人心的影片,影片描写了一次浩大的救赎,被救赎的安迪其实是对人类的写照。影片给了我们每个人一种无形的力量,它让我们知道人的一生中所应该拥有的最宝贵的东西。我们没有理由去叹气,去抱怨,因为一切都是美好的。关于人生,《肖申克的救赎》给了我们一个经典的演绎,对我们的灵魂施加了巨大的震撼。
- 宁志敏
- 关键词：救赎灵魂震撼
- 从会话含义解读《傲慢与偏见》中的人物性格被引量：5
- 2010年
- 本文利用Grice的"合作原则"分析了作者如何利用四条准则的违反来塑造人物性格,从而赋予人物以丰富的内涵,成功刻画出栩栩如生的人物性格,表达了复杂的情感,烘托了小说主题。
- 么孝颖宁志敏
- 关键词：会话含义《傲慢与偏见》
