张科丽
- 作品数：40 被引量：116H指数：6
- 供职机构：浙江建设职业技术学院更多>>
- 发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学艺术更多>>
- 一种柱的剪刀式加载定位装置及加载定位方法
- 本发明涉及结构试验领域，具体涉及一种土木工程中受压柱试验的加载定位装置，特别适用于荷载和环境耦合作用下受压柱的二次加载。加载定位装置包括由剪刀叉、固定铰、滑轨、连杆、驱动螺杆、手柄、竖向加劲肋和挡板组成的垂直升降系统，以...
- 李强张科丽王伟
- 文献传递
- 欧洲职业教育与培训质量保障“质量环”研究被引量：2
- 2014年
- 欧洲职业教育与培训质量保障"质量环"(EQAVET Quality Cycle)是欧盟支持实施欧洲职业教育与培训质量保障参考框架(EQARFVET)的在线软件工具,主要包括"职业教育与培训体系质量保障"和"职业教育与培训提供者质量保障"两个登陆界面,立足计划、实施、评估、复查四个阶段,并融合质量保障参考框架中的十项指标,帮助各成员国在全面学习借鉴他国经验的同时,更好地监测、评估自身职业教育与培训体系及提供者质量。
- 张科丽李强
- 关键词：职业教育与培训质量环
- 促进欧洲职业教育一体化的《波尔多公报》述评
- 2009年
- 2008年11月25日和26日．欧盟27个成员国的职业教育与培训部长以及欧盟委员会的相关人士在法国波尔多召开欧盟职业教育与培训部长非正式会议．通过了关于加强欧盟职业教育与培训合作的《波尔多公报》（the Bordetmx Communique）。
- 吴雪萍张科丽
- 关键词：职业教育与培训教育一体化公报
- 构建以学习成果为导向的高职课堂教学模式被引量：4
- 2018年
- 以学习成果为导向的高职课堂教学模式立足高职教育实践性、应用性等特殊性,以学生为中心,在教学中注重理论与实践的密切结合,关注学生职业知识、职业技能、职业素养的培养,增强其岗位胜任能力,从而提高高职教育质量。该课堂教学模式在结构上包括教育理论、教学目标、教学策略、教学监控评价、条件保障五个要素,在活动程序上由创设工作情境、确定学习内容、教师示范和学生操练、教学效果评价四个教学环节组成。
- 张科丽
- 关键词：高职教学模式
- 促进资格互认的欧洲资格框架探究被引量：18
- 2009年
- 2008年4月23日,欧洲议会和理事会正式批准建立欧洲资格框架,其目的是在欧盟范围内建立一个共同的资格互认参照标准,在尊重各国资格体系多样性的基础上提高资格体系之间的透明度、兼容性和可比性。欧洲资格框架覆盖各教育阶段颁发的各级资格,重视对正规、非正规和非正式学习成果的认证,对实施终身学习战略和促进欧洲教育一体化具有重要意义。
- 吴雪萍张科丽
- 关键词：欧盟终身学习
- 受弯构件荷载环境耦合耐久性试验装置
- 本发明涉及一种持续荷载作用下受弯构件力学性能的试验装置，尤其适用于研究钢筋混凝土受弯构件在环境和荷载耦合作用下耐久性试验的场合，属于土木工程领域。本发明包括钢筋混凝土受弯构件、拉力筋、锚固件和圆轴加载棒，锚固件对称固定在...
- 李强刘俊龙陈树东禹凯丁天庭张科丽
- 受弯构件持续荷载作用的加载装置
- 本实用新型涉及一种持续荷载作用下受弯构件力学性能的试验装置，尤其适用于研究钢筋混凝土受弯构件在环境和荷载耦合作用下耐久性试验的场合，属于土木工程领域。本实用新型包括钢筋混凝土受弯构件、拉力筋、锚固件和圆轴加载棒，锚固件对...
- 李强刘俊龙陈树东禹凯丁天庭张科丽
- 文献传递
- 建设类高职院校戏曲文化课教学实践探究
- 2011年
- 中国戏曲文化课在浙江建设职业技术学院作为一门公共选修课开设实施．对于引导高职学生形成正确的社会观、道德观、价值观和伦理观，实现人文素质教育与专业教育相得益彰和突出高职院校校园文化建设的亮点．丰富校园文化建设的内容，具有重要意义。作者结合教学过程中遇到的困难，探寻一套适合建设类高职院校学生特点的戏曲文化课教学方法，使中国戏曲文化真正起到弘扬传统戏曲文化艺术，提高人文素养的作用。
- 张科丽
- 关键词：建设类高职院校教学方法
- 高职院校如何实施个性化教学管理——基于扎根理论的探索性研究被引量：2
- 2023年
- 在高职院校生源对象多样化的背景下,个性化教学管理作为教学管理的一种特殊样态,以学生的学习需求和发展需求为出发点,为学生提供“定制化”的服务与支持,是高职院校增强适应性的具体体现。通过采用半结构质性访谈的方法探索高职院校个性化教学管理的具体实施过程,研究最终得出:高职院校个性化教学管理可围绕学情调研与方案设计、资源配置与环境营造、教学实施与运行调控、教学评价与成果管理四个环节实施,每个实施环节需把握不同实施要点,同时应遵循多样性、针对性、机动性和自主性等原则。建议高职院校通过制订个性化的学习方案、提供多样化的资源设备、开展个性化的教学活动、实行个性化的成果管理等措施实施个性化教学管理。
- 张科丽吴雪萍
- 关键词：高职院校扎根理论
- 高等职业学校个性化的教学管理实证研究
- 增强职业教育适应性是我国站在新的历史起点为下一阶段职业教育发展作出的战略谋划。增强职业教育适应性主要包括两个方面：一是适应劳动力市场变化、满足经济社会发展需求的外部适应性;二是体现教育育人价值、服务学生全面发展的内部适应...
- 张科丽
- 关键词：个性化教学
