朱晓斌
- 作品数：42 被引量：451H指数：11
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省教师教育基地建设项目浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 中学教师自我效能、集体效能和工作倦怠关系被引量：3
- 2009年
- 文章采用自我效能问卷、集体效能问卷和工作倦怠问卷对150名中学教师进行了问卷调查,探讨了教师自我效能、集体效能和工作倦怠之间的关系。结果发现:自我效能在性别、学校类型上差异显著,在教龄上差异不显著;集体效能在学校类型上差异显著;工作倦怠在性别和学校类型上差异显著,在教龄上差异不显著。教师的自我效能与集体效能存在显著的正相关。教师自我效能与工作倦怠的三个维度—热情枯竭、精力枯竭、职业成就感丧失之间存在显著的负相关。教师的集体效能与工作倦怠的三个维度—热情枯竭、精力枯竭、职业成就感丧失之间存在显著的负相关。
- 朱晓斌王静丽
- 关键词：自我效能工作倦怠中学教师
- 小学生课堂学业情绪与写作成绩的关系研究被引量：4
- 2011年
- 采用问卷和量表相结合的方法,对随机抽取的2所小学四年级与六年级学生施测,调查小学生课堂学业情绪和写作成绩间的关系。发现课堂学业情绪与写作成绩之间呈正线性相关;六年级学生的写作成绩更多地受到课堂学业情绪的影响;女生的写作成绩更多地受到课堂学业情绪的影响。
- 朱晓斌邢赛春
- 关键词：小学生写作成绩
- 迎接“入世” 加快职教法律法规建设被引量：2
- 2001年
- WTO(World Trade Organization,世界贸易组织,简称WTO)作为世界经济重要组织,它所产生的最大影响首先是经济领域.中国加入WTO之后,将面临的必然是产业结构和产业政策的调整.经济领域的变革或迟或早都会折射到教育领域中来,这是教育变革与发展的一条规律.事实上,从90年代开始,西方国家以各种形式介入中国教育市场是一个不争的事实.由此,我们可以预见,中国加入WTO之后,伴随着中国与世界经济一体化进程的加快,中国教育受到西方的冲击同样不可避免.WTO对教育的影响,有直接的和间接的,也有近期的和远期的.
- 朱晓斌
- 关键词：WTO教育法律
- 如何培养孩子的自主性
- 2022年
- 《中华人民共和国家庭教育促进法》第二条规定:“家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”从教育视角看,就是要求家长按照儿童身心发展规律,不握苗助长,不强求一律,顺其自然,因势利导。家长应在唤醒、激励与疏导方面下功夫。家庭教育应注重培养孩子正确的核心素养,形成积极的人生观和世界观。
- 朱晓斌廖露露曾海霞
- 关键词：身心发展规律道德品质顺其自然教育视角
- 职校培养“有教养劳动者”的思考
- 2006年
- 职教人才培养的一项重要内容是文化素质和文化品格,这就涉及教养问题。职校校园环境以学校为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理者和全体师生员工为主体,并以有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现,制约着人的活动与发展,与培养"有教养劳动者"密不可分。
- 朱晓斌
- 关键词：校园环境
- 自由目标效应与样例效应对学生写作成绩影响被引量：16
- 2005年
- “自由目标效应”和“样例效应”是认知负荷理论为解决学习者的认知资源限制而提出的两个重要的教学设计原则。通过两个实验,研究“自由目标效应”和“样例效应”对不同写作水平学生写作成绩的影响。被试为406名初中一年级学生。结果表明,“自由目标效应”和“样例效应”受学生写作水平的影响。“自由目标效应”对高水平写作者有促进作用,但会降低低水平写作者的成绩;“样例效应”对低水平写作者有促进作用,但对高水平写作者的写作成绩无显著影响。
- 朱晓斌张积家
- 关键词：样例效应写作初中一年级学生写作成绩样例教学设计原则
- 高校危机管理的策略分析被引量：19
- 2007年
- 近年来,高校学生危机事件发生的频率不断增加,并呈现出一些新特点。在预防和处置这些危机时,要建立完善的危机干预机构、坚持合理的处置原则、采用合适的处置方法,持续做好危机后期的管理工作是十分重要的。
- 朱晓斌
- 关键词：危机管理
- 小学生写作态度与写作成绩关系研究被引量：6
- 2009年
- 采用"小学生写作态度量表(自编)"与《小学生作文六项评定量表》,对小学生写作态度与写作成绩及其关系进行研究。结果表明,小学生写作态度的主要维度包括:认知、情感和意动;写作态度与写作成绩呈显著正相关,而情感因素是写作成绩的最重要的预测变量;在写作态度与成绩上存在性别、年级、写作水平的显著差异。
- 朱晓斌汤姝雯
- 关键词：写作态度写作成绩小学生
- 基于认知负荷理论的e-Learning研究被引量：7
- 2007年
- e-Learning是未来学习的一种新趋势,由于e-Learning概念形成的时间较短,因此学术界还没有形成统一的定义。当前e-Learning的研究主要集中在网络及多媒体情境中进行,通过考察学习者的学习成绩、保持能力、迁移能力以及对任务的难度水平的等级评定来考察教学设计的有效性。文章从e-Learning的一个重要理论基础——认知负荷理论出发,探讨了基于认知负荷理论的e-Learning研究的现状以及存在的问题和研究难点,提出未来认知负荷研究的趋势与假设。
- 徐喆朱晓斌
- 关键词：E-LEARNING多媒体网络
- 让孩子越学越有味
- 2022年
- 为什么孩子都不肯主动学呢?让他练钢琴,每天都要“三催四请”,要“加大音量”,有时,还要“威逼利诱”,他才肯坐在琴凳上,弹上两下。要是他什么都肯乖乖学,那真是“母慈子孝”“家中太平”了。
- 朱晓斌曾海霞廖露露
- 关键词：孩子
